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文档简介

基于STC单片机的视唱练耳互动系统的构建的中期报告一、研究背景视唱练耳是音乐学习的重要内容，它可以提升学生的音乐素养、音乐感知能力和音乐表现力。目前，视唱练耳的方式通常是由教师在课堂上进行示范，学生跟唱，但这种方式容易出现以下问题：1.教师示范速度过快，学生跟不上。2.学生的听力水平和音乐知识程度不同，导致效果不佳。3.学生之间的差异也会影响教学效果。针对以上问题，我们需要一种新的视唱练耳方式，能够根据学生的不同需求进行个性化的辅助，提高教学效果。二、研究目标本研究的目标是基于STC单片机构建一个视唱练耳互动系统，实现以下功能：1.根据学生的需求，进行个性化的练唱辅助。2.随时调节唱快慢、节奏、音高等参数，方便学生根据自己的水平和需要进行练习。3.通过视觉和听觉的互动，提高学生的音乐感知能力和表现力。三、技术路线1.硬件设备：（1）STC单片机：选择STC89C52RC单片机作为系统的控制器，具有高速、高性能、低功耗、易于开发的特点。（2）矩阵键盘：采用4*4矩阵键盘进行输入控制，可以更方便快捷地调节参数。（3）LCD显示屏：采用液晶显示屏，可以显示当前练习的曲目、唱段等信息。（4）按钮开关：用于控制系统的开关、唱歌开始和停止等操作。（5）光电传感器：用于检测麦克风声音，实现唱歌状态的控制。2.软件设计：（1）系统的主要控制程序采用C语言编写，实现唱歌的速度、节奏、音高等参数的调整和显示，同时支持用户输入和控制。（2）系统的语音识别功能采用百度语音技术，实现对唱歌状态的识别和控制。（3）系统的数据存储采用EEPROM方式，可以保存学生的练唱记录和个性化设置，方便后续查看和使用。四、进展情况目前，我们已经完成了系统的硬件设计和部分软件代码的编写。具体进展如下：1.硬件设计（1）完成了系统的电路设计和PCB制板。（2）调试了4*4矩阵键盘的输入和控制功能，能够实现参数设置和控制。（3）调试了液晶屏显示和控制功能，能够正确地显示当前的唱歌状态和参数。2.软件设计（1）完成了系统的主控程序的框架设计和部分代码编写。（2）接入了百度语音识别API，测试了语音识别功能，能够准确地识别唱歌状态。（3）测试了EEPROM的功能，能够正确地保存

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