高中必修第二册地理《第三节服务业区位因素》获奖说课教案教学设计x-高中地理教案

教案教学基本信息课题第三节服务业区位因素学科地理学段：高中年级高一教材书名：地理必修第二册出版社：中国地图出版社出版日期：2019年6月教学目标及教学重点、难点【教学目标】结合实例，明晰服务业的概念、类型及特点。结合实例，学会分析服务业区位因素，并说明各因素对不同类型服务业的影响。通过实例对比，分析服务业优势区位条件，理解服务业区位因素的变化及其影响。【教学重点】分析服务业区位因素及其优势区位条件。【教学难点】服务业区位因素的时空变化过程。教学过程教学环节主要教学活动设置意图激趣引入展示中国近十年三次产业构成图，说明服务经济时代来临。突出服务业的重要性明晰概念提问服务业与我们日常生活的关联？给给出手机服务软件，引出概念——为生产生活服务的软件。结合服务业服务对象的不同，进行分类，概括出服务业特点。根据服务发生场所分类，为下面讲解铺垫。从生活中常见现象入手，明晰概念、分类和特点过渡明晰了服务业的概念，对服务业的分类和特点有了基本的了解，服务业有哪些区位因素呢？不同类型服务业的区位因素，有哪些各自特点？回顾农业、工业区位因素通过知识框架回顾农业、工业的区位因素以及分析方法。回顾农业、工业分析思路，迁移至本节课。分析区位因素到用户所在地提供服务类家政公司的布局（特点是为个体消费者上门服务）——市场因素（距离）用户到提供服务的场所购买服务类为日常生活提供服务的服务业。从商业区的布局引入商贸服务业地价因素；从普通商业为个体服务的特点，分析市场需求因素；从商业企业的布局，分布交通可以扩大市场需求。【实例分析】西单大悦城和国贸——市场需求类型和规模的影响。得出：市场需求类型和规模【小结】生活性服务业的主要区位因素，着重考虑市场需求因素。物流、运输等类生产性服务业【实例分析】顺丰货运机场选址，分析政策及交通运输条件。得出：交通运条件政策高技术类生产性服务业【实例分析】英国剑桥市生产性服务业分布与高校分布的关系，分析劳动力（高素质）因素。【小结】生产性服务业的主要区位因素：交通运输、劳动力、政策等。【总结】影响服务业的区位因素及分析区位因素的方法。结合实例，按照不同类别服务业的特点，分析其主要区位因素。过渡已经分析了服务业的主要区位因素，掌握了服务业区位因素的分析方法，我们一起探究两个实例。启发学生正式进入实例综合分析环节。实例探究1上海金融服务业与贵安新区金融服务业的对比分析，探究东部上海金融服务业的区位因素。东部上海金融服务业发展的区位优势。西部贵安新区金融服务业与上海金融服务业共同的区位因素。西部金融港的优势区位条件。两地金融服务合作对贵安新区的有利影响。通过进阶式问题，对比生产性服务业——金融服务业，在空间上的发展异同，及协同发展的意义。加深学生对金融类生产服务业区位因素的认知。实例探究2“奥特莱斯”发展历程，探究：1.阅读资料，描述“奥特莱斯”产业的发展历程。2.说出早期奥特莱斯商业中心的主要区位因素。3.分析奥特莱斯分布在较为偏远的郊区也能迅速发展的原因有哪些？4.为什么多家购物中心现在依然分布在郊区？5.据资料推断，影响多家奥特莱斯在中国未能成功的主要原因是什么？6.结合资料及所学，为“奥特莱斯”未来提出发展建议。通过进阶式的问题，对生活性服务业——商贸服务业，在时间的发展过程中，体会服务业的形成过程，分析发展过程中区位因素及区位因素的变化。解释过去-服务现在-指导未来。课堂小结同学们，今天的课程我们结合实例明晰了服务业的概念、分类和特点，依据不同类型服务业的特点，分析了其主要区位因素，主要有市场需求（需求类型、规模）、交通运输条件、劳动力、地价、政策、生态等因素，并通过实例对比，分析了其优势区位条件