宁波城市职业技术学院基于过程性教学理念的网上教学信息系统的分析与设计的中期报告_第1页
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宁波城市职业技术学院基于过程性教学理念的网上教学信息系统的分析与设计的中期报告本中期报告以宁波城市职业技术学院的网上教学信息系统为研究对象，主要基于过程性教学理念，对该系统进行了分析与设计。一、系统分析1.目标用户本系统的目标用户为宁波城市职业技术学院的师生。其中，师生分为不同的角色，包括教师、学生和管理员。2.系统功能本系统的主要功能包括：（1）课程管理：教师可以创建、发布和管理课程，学生可以选择并加入课程。（2）在线学习：学生可以在系统中在线学习各门课程，包括观看视频、提交作业、参与讨论等。（3）成绩管理：系统自动记录学生的学习成绩，供教师和学生查看。（4）讨论交流：学生和教师可以在系统中进行讨论，分享自己的学习经验和观点，提高学习效果。（5）系统管理：管理员可以对系统进行管理，包括用户管理、课程管理、数据备份等。3.用户需求本系统的用户需要具备基础的计算机操作能力，并且需要有一定的英语读写能力。对于教师来说，需要能够方便地管理、发布和维护课程；对于学生来说，需要能够方便地获取课程信息、提交作业、参与讨论和查看成绩。二、系统设计1.系统架构本系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。用户通过浏览器访问系统，服务器负责处理用户请求并返回相应的信息。2.数据库设计本系统将用户信息、课程信息、学习成绩等数据存储在关系型数据库中。数据库包括以下表：（1）用户表：包括用户ID、用户名、密码等字段；（2）课程表：包括课程ID、课程名称、课程描述等字段；（3）章节表：包括章节ID、章节名称、所属课程ID等字段；（4）作业表：包括作业ID、作业名称、作业描述、所属章节ID等字段；（5）成绩表：包括成绩ID、学生ID、作业ID、成绩等字段。3.系统模块设计本系统包括以下模块：（1）用户模块：包括用户登录、注册、修改密码等功能。（2）课程模块：包括课程管理、章节管理、作业管理等功能。（3）学习模块：包括在线学习、作业提交、成绩查看等功能。（4）讨论模块：包括讨论主题发布、回复、编辑等功能。（5）系统管理模块：包括用户管理、课程管理、数据备份等功能。三、总结本中期报告主要对宁波城市职业技术学院的网上教学信息系统进行了分析与设计。该系统基于过程性

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