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文档简介

2024届山东省牡丹区王浩屯镇初级中学中考语文考试模拟冲刺卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.下列说法正确的一项是()A.古诗里有很多文化常识,如“三年羁旅客,今日又南冠”中的“南冠”指“囚犯”,“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”中的“汗青”指“史册”,“开轩面场圃,把酒话桑麻”中的“桑麻”是指“家乡”。B.贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”,在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”,在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”。C.酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥筹”,“罍而歌者”中“罍”,“衔觞赋诗”中“觞”,“金樽清酒斗十千”中“樽”都是“酒杯”的意思。D.“阴”“阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,我国很多城镇名称就是这样形成的。如“江阴”“洛阳”因分别位于长江、洛河的北岸、南岸而得名。2.下列词语中没有错别字的一项是()A.狡黠玷污惩罚莫明其妙B.拮据诘难竹蒿小心翼翼C.聒噪杀戮履行恃才放旷D.对称天簌蹒跚大彻大悟3.下面对这首诗的理解,不恰当的一项是()木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?A.诗歌记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。B.木兰停机叹息,无心织布,因为她有儿女的心事,也因为天子征兵,父亲的名字在被征之列,父亲又已经年老,家中又无长兄,于是决定代父从军。C.木兰十来年的征战,历经一次次残酷的战斗,她英勇善战,胜利归来,朝见天子,天子给她很多的赏賜,但是木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡和亲人团聚。D.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民女子,既是矫健勇士又是娇美女儿。她勤劳勇敢,既有家国情怀,又有责任担当,不愧是古人的典范,现代人的楷模。4.下列关于文学常识及文化常识的表述,不正确的一项是()A.2018年是农历戊戌年,按传统说法是属狗人的本命年,根据干支纪年法推算,2019年是农历己亥年,是属猪人的本命年。B.书法艺术中的“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”;传统文化中所说的“岁寒三友”指的是“松竹梅”;科举考试“连中三元”中的“三元”指的是“解元、会元、状元”。C.古文标题中表明文体时,“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体;“说”是一种说明文体;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“巴东三峡巫峡长”中的“巫峡”是长江三峡之一,另外两峡是瞿塘峡、西陵峡。5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.新冠肺炎疫情的爆发,人们应该从滥食野生动物陋习中汲取教训。B.在这一场没有硝烟的战争里,信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。C.勤洗手是预防新冠肺炎传播上行下效的措施之一。D.小区是否实行封闭管理要因地制宜,把工作做得更周到细致一些。6.“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”2019年春节期间,《我和我的祖国》在全国热唱。现在班上也开展以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动,快来参加吧!①(提炼主题)襄阳电视台新闻频道“快闪”系列活动——新春唱响“我和我的祖国”将来学校录制一期节目,请根据解说词划线句,提炼出活动主题。此番精心准备的人文大片,密切围绕“我和我的祖国”这一年度热点议题,通过细腻的镜头语言和朴实的中国故事,和观众一起共同回望峥嵘岁月,重新温习那历史沧桑的巨大变化,也致敬匠人精神、礼赞壮丽山河。上句:回望峥嵘岁月下句:②(创作小诗)今年是新中国成立70周年,让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照前后诗句格式把下面这首小诗补写完整。寄祖国你是一条大河,奔流不息,在你的岸边,我美好地生长。我就是那羞涩的小花,为你绽放我的心愿。你是一棵大树,郁郁葱葱,你就是我的祖国,美丽富饶,在你的怀抱,我美好地生长。我就是那意气风发的少年,为你奋斗是我的心愿。③(拟写串词)在“深情颂祖国诗歌朗诵会”环节,一位同学刚朗诵完《黄河颂》,另一位同学接着要朗诵《土地的誓言》。如果你是主持人,请拟写一段串词(不超过100字)。④(探究材料)沈阳迎新春唱响《我和我的祖国》“快闪”活动发起后,各地快闪纷纷出现,并引发强烈反响。为什么《我和我的祖国》在创作了30多年后依旧能感动这么多人?请从下面两则材料中探究其原因。材料一:辽宁大学教授文然表示,所有的社会热点,都是其在传播过程中和社会心理相契合、产生共鸣的结果。2019年是新中国成立70周年,我们中国变得强大了、富有了,每个中国人心中都充满着自豪感、归属感。这种内心的情感,和《我和我的祖国》的视角再度契合,所以《我和我的祖国》快闪活动能获得空前关注。材料二:著名评论家白长青则认为,一个时代得有一个时代的主旋律,来表达时代精神和民族心声。中国开启了伟大复兴的新征程,全国各族人民对新时代的认同感,对祖国发自心底的热爱,需要一个突破口来表达。所以这种具有广泛群众性、艺术性的歌曲快闪活动应运而生。7.按要求填空。角声满天秋色里,______________。(李贺《雁门太守行》)槲叶落山路,______________。(温庭筠《商山早行》)______________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)______________,坐断东南战未体。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘两锡)中蕴含新事物必将取代事物哲理的句子是______________,______________。请完整默写杜牧的《赤壁》。__________________________________________________8.名著阅读。下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢罢,我饶了你这斯性命!”放将起来。《水浒传》中,“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?二、阅读9.阅读下面一首词,完成后面小题破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.用自己的语言简洁地描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮阔场面。2.这首词运用了怎样的对比手法,表达了作者怎样的感情?10.文言文阅读三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1.下列句子加点词意思相同的一项是()A.隐天蔽日夕日欲颓B.绝巘多生怪柏哀转久绝C.素湍绿潭可以调素琴D.故渔者歌曰温故而知新2.下列句子加点词用法和意思相同的一项是()A.则素湍绿潭战则请从B.春冬之时求之下流C.自非亭午夜分自康乐以来,未复有能与其奇者D.飞漱其间其真无马邪3.下列对选文内容理解有误的一项是()A.作者先总体描绘三峡概貌,再按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。B.“有时朝发白帝,暮到江陵”一句运用了正面描写的方法,写出夏季水流的湍急。C.“素湍绿潭,回清倒影”一句运用了动静结合的手法,写出春冬之时的清幽景色。D.最后写渔人歌谣,间接表达了三峡景物带给人们的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷。4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。两岸连山,略无阙处。清荣峻茂,良多趣味。11.阅读下面的文章,完成下列小题。春雨沙沙钟铃①下雨了,这是正月里的春雨,在我拉开窗帘的那一刻,已经下得有模有样了。雨不大,细如银丝,但还是把小区里的桂树、樟树、冬青树从上到下地清洗了一遍。岂止是清洗,应该是滋润。吸足了水分的树儿,叶子葱绿,一棵棵清爽精神,像是准备去相亲的小后生,飒然玉立。地上的小草,昨天还黄皮枯瘦、乱毛茬茬的,今日已变得嫩芽丛丛、绿光透亮,一根根挂满了晶莹的水晶珠串,美不胜收。②吃罢早餐,锁好家门,撑一把红油纸伞,步行去郊外看雨去。③雨轻柔,不慌不忙地下着,路上的行人来去匆匆,除了我,没有谁把心思放在这场雨上。雨,裹夹着料峭的寒意,虽凉但不刺骨。银丝般的雨水,穿云入地,轻轻飘洒。天空中雨载着云、云牵着雨,一层层地洇漫铺展开来。我似乎看见一双无形的手,藏宝贝似的,把一座座山峰给收藏了,除了一片云蒸雾绕,什么也看不见。是的,看不见。我想看不见最好了,这样更有禅意。④胡思乱想的时刻,郊外已到。下了公路,我轻踏上松软的土地,沿着清溪河的上游,走进原野的深处。扑面而来的是潮湿的泥土气与草根发芽的青汁气,两种气味在雨里弥漫,很清新,入心入肺的舒畅、温软、醒神,让我想起母亲乳汁的芬芳。清溪河水,缓缓地从远方的云雾里逶迤而来,拐了个弯,又向另一个远方流去。岸上的几株杨柳,裹着一团鹅黄的烟雾,随风起舞。秀长的柳丝,蘸着雨点,轻轻地击打着河面,激起层层涟漪,好妩媚的样子,简直风情万种。河滩上长满了青冉冉的油菜,水灵灵的嫩苔已开出零星的花朵。金黄色的花朵有一种素净的风雅,淡然里透着一抹人间烟火的温暖。⑤去年冬天,天干少雨,我生怕油菜会憔悴枯黄、长成一脸营养不良,看来,我是多虑了,油菜比我想像的要坚韧得多。无论冬天如何干渴,只要逢上春雨,它就立马像青春二八的小姑娘,一天一个样地丰盈鲜亮起来,出落得亭亭玉立,不像我们生活中的某些人,遇到一点小小的挫折,就像泄了气的皮球,再也打不起精神了。坚韧的还远不只是油菜,还有荠菜、马兰、苦菜、珍珠菜等等。天干地旱,它们会咬紧牙,不吭声,憋着劲地顶着、忍着,待春雨来时,茎叶葱茏成最丰美的时刻,就成了我们餐桌上的美味,任人享用,毫无怨言。油菜、野菜的境界真是高渺,任我们人类有多大的胸怀也难以修到。当然更高渺的还是春雨,茫茫天地间,油菜、野菜、春雨俨然是我们的老师,是我们生命里不可缺少的能量来源。我们要感恩它们对人类的千年养育,更要感恩春雨对大地的万年滋润。春雨的性情是柔和的,安静的。它在柔和与安静中渐渐透出“润物细无声”的博大与深厚。⑥雨还在下,饥渴一冬的草木在春雨里发芽返青,蛰伏一冬的昆虫在春雨浸润的泥土里慢慢地睁开惺松的眼睛。我知道,森林、草原和千万枝沉睡的花朵都将在春雨里渐渐地醒来,去奔赴一场葳蕤婀娜、万紫千红、群芳吐艳的盛会。这是多么的美妙呀,天道万般神奇,却又如此自然。⑦雨还在下,没有一点停下的意思。微风卷起细雨,宛如卷起一缕缕茶烟轻透的碧纱,渺然,飘逸。这是纳兰的小令啊,撩拨人心的柔情,令人迷醉。远山虚空无影,近水微波轻漾。几只鸟儿飞来又飞去,啁啾远行,消失在水云间。硕大的原野里,只有我独自伫望远方,手里的油纸伞似一枝艳红的花朵兀自开放,周遭一片空寂,只有千万根雨丝沙沙又沙沙……1.本文以地点变换为线索,围绕“春雨”写了哪两个场景?请用简短的文字概括。2.根据要求回答下列两小题。赏析第①段画线句的表达效果。请你谈谈对第⑤段中春雨“境界”的理解。3.请分析第⑦段画线句的作用。(可以从构思、表达效果等方面赏析)4.下列文字都描写了下雨的情境,请从修辞手法的角度简析这两段话不同的表达效果。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。银丝般的雨水,穿云入地,轻轻飘洒。12.阅读下面的文字,回答问题。冰雪精灵——雾凇①如果说冰雪是冬天的信使,那么雾凇一定是信使的精灵。②“寒江晓雾,正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩恩与谁约?”③从古至今、赞美雾松的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰品沉积物。⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。(甲)其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。(乙)冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。(丙)若是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。(丁)大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞(或款凇),结构较松散稍有震动就会脱落。⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多,不仅看起来轻盈洁白附着在树米上,宛如琼树银花、清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾松时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个,比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松,空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里,感到幽静就是这个道理。⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。1.对画线部分层次划分正确的一项是()A.(甲)(乙)(丙)//(丁) B.(甲)//(乙)(丙)//(丁)C.(甲)(乙)//(丙)(丁) D.(甲)(乙)//(丙)//(丁)2.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用?3.选文从雾凇外表的_______美说到雾凇形成的条件,再说到雾凇内在的_________,运用了_______说明顺序。4.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。5.雾凇奇观的形成给你哪些启示?13.阅读议论文《让人,乃众妙之门》,回答下列小题。让人,乃众妙之门①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,叉一次为世人刮目相看。⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!1.本文中心论点是什么?2.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么?3.选文第④段画线句子运用了哪些论证方法?有什么作用?4.选文第④⑤段的顺序能否调换?为什么?三、语言表述14.阅读语段,按要求完成下面的题目。①感谢对手,因为他是提高我们素质的磨刀石。②只有对手,才会不断地地给你压力,逼迫你努力投入到斗争之中,并想办法成为胜利者。③在同对手的对抗中,你才能真正地磨炼。④所以说,对手会使我们变得更加强大。⑤____把对手看作我们前进的绊脚石,____把对手看作使我们更加锋利的“磨刀石”。写出第句中“是”的宾语。_________________________________________________________________________第句有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。_________________________________________________________________________请在第句的横线上补充一组恰当的关联词,把它写在下面的横线上。__________________________________________________________________________四、写作15.从以下两个题目中任选一题进行写作。(1)材料世上,很多人感叹,人生多风雨,道路总崎岖。面对生活,有人低首蹙眉,郁郁寡欢;有人昂首挺胸,乐观前行。其实,人活着就是一种修行,只要披一肩清幽,沐一身阳光,携一缕淡墨诗意,便能一路踏歌,悠然而行。以《一路踏歌》为题,写一篇不少于600字的文章。(2)材料被禁锢在轮椅上长达40年之久,向人类揭示宇宙的起源和奥秘,留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金,他是我心目中的英雄;连续7次打破我国夏玉米高产纪录,2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的党的十九大代表“农民的儿子”李登海,他是我心目中的英雄;扎根山区36载,崇德育人,桃李天下,播种未来的支月英老师,她是我心目中的英雄;不为生活所累,怀揣一颗诗心,获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为,他是我心目中的英雄……请结合材料,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。要求:①表达真情实感,不得套作、抄袭;②文中不得出现真实的人名、地名、校名;③书写规范、整洁、美观;④文体自选(除诗歌外)。

参考答案一、积累与运用1、B【解题分析】

A.“桑麻”泛指农作物或农事;C.筹:行酒令的筹码。D.山南水北为阳,山北水南为阴,故江阴应是长江南岸、洛阳应是洛河北岸。2、C【解题分析】

A项,莫明其妙——莫名其妙;B项,竹蒿——竹篙;D项,天簌——天籁。3、B【解题分析】

B“因为她有儿女的心事”这首诗的理解不恰当。木兰没有什么儿女心事(儿女情长之事),根据上下文理解是因为“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄”。4、C【解题分析】

C关于文学常识的表述不正确。“‘说’是一种说明文体”错。说是古代的一种议论体裁,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。5、C【解题分析】

A.汲取:意思是吸取、吸收;选项正确;B.疫苗:指为了预防、控制传染病的发生、流行,用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品;这里抗击疫情的最好的武器,选项正确;C.上行下效:指上级或前辈怎样做,下级或晚辈就学着怎样做;用在此句中语意不恰当;D.因地制宜:意为根据当地的具体情况,制定适宜的措施;选项正确;故选C。6、①【拟制主题】示例:重温沧桑巨变。②【创作小诗】示例:在你的枝头,我美好地生长。/我就是那快乐的小鸟,/为你歌唱是我的心愿。③【拟写串词】示例:一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情,接下来要朗诵的《土地的誓言》则是脍炙人口的爱国主义名篇,我们将随着端木蕻良去感受他对故土的深深眷恋之情。④【探究材料】全国各族人民对祖国发自内心的热爱,对时代的认同感,对祖国强大、富有的自豪感、归属感和《我和我的祖国》的视角相契合,情感上产生了共鸣。【解题分析】

(1)本题考查对对联。对联要求字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐,传统习惯“仄起平落”,即上联末字用仄声,下联末字用平声;位置相同的词词性相同,结构相同;内容相关,意境和谐,志趣高雅。根据对联对仗结构工整的特点,由上联“回望峥嵘岁月”分析,结构为动宾短语,根据文段中“重新温习那历史沧桑的巨大变化”来对下联即可。)(2)仿写,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题按照“在你的……,我美好地生长。我就是那……,为你……是我的心愿。”仿写即可。(3)本题考查学生拟写串词的能力。这种题型,解答的前提是要了解串词拟写的要求:①句子简短扼要;②衔接巧妙自然;③语言和谐得体。本题是串节目与节目,出现在节目进行中,以便演员上下或节目换场,或者是播出内容的转换衔接。因此要寻找串联点“对祖国的满腔深情”,然后确立串词内容。比如:一首《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情,接下来要朗诵的《土地的誓言》,凝聚着作者对故乡、对祖国的满腔深情。让我们重新回到那个战火纷飞的年代,一起倾听铮铮男儿对沦陷的故乡、对苦难的祖国的爱的誓言。(4)本题考查对材料的理解。由“所有的社会热点,都是其在传播过程中和社会心理相契合、产生共鸣的结果。2019年是新中国成立70周年,我们中国变得强大了、富有了,每个中国人心中都充满着自豪感、归属感。”“全国各族人民对新时代的认同感,对祖国发自心底的热爱,需要一个突破口来表达。所以这种具有广泛群众性、艺术性的歌曲快闪活动应运而生。”概括回答即可。7、(1)塞上燕脂凝夜紫(2)山重水复疑无路(3)枳花明驿墙(4)年少万兜鍪(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(6)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。【解题分析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“凝、疑、枳、驿、兜鍪、畔、戟、销、郎”的书写。8、(1)真假李逵。(2)富有反抗精神,嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。【解题分析】(1)本题考查名著内容的识记能力。解答此题,学生必须对名著《水浒传》内容熟悉,才能准确把握所给语段是什么故事情节。通读文段,这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人,此人冒充李逵,真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时,他说家里有九十多岁老母,李逵不忍杀他放他回家的事。是真李逵遇上假李逵。(2)本题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题,要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物性格。柴进的叔叔柴皇城,在高唐州居住,因知府高廉的小舅子殷天锡要强占其花园,呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日,殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚,打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打,关进牢里,强占了房屋园院。此事件表现了李逵富有反抗精神,嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果的性格。二、阅读9、1.示例参考:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。2.通过梦境与现实(幻想中的抗金杀敌的慷慨豪壮与现实的被压抑、被排挤的处境)对比,抒发了诗人壮志难酬的悲愤。【解题分析】1.此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。此题不能直译诗句,要有适当的想象,语言要优美。此题要围绕分食牛肉,军中奏乐,秋天阅兵这三个角度来回答。2.此题考查对比手法的运用以及对作者思想情感的把握。前九句是一段,十分生动地描绘出一位忠心耿耿,勇往直前的将军的形象,表现了词人的远大抱负;末一句是一段,以沉痛的慨叹,抒发了作者“壮志难酬”的悲愤。前后采用对比的手法,壮和悲,理想和现实,形成强烈的反差。从这反差中,可以想到当时南宋朝廷的腐败无能,想到人民的水深火热,想到所有爱国志士报国无门的苦闷。10、1.A2.A3.B4.(1)两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。(2)水清树荣,山高草盛,有很多的趣味。【解题分析】1.A项意思同为“太阳”;B项白色的/未加装饰的;C项极/断;D项所以/旧的。2.A项意思同为连词“就”;B项助词,的/代词,代石兽;C项连词,如果/介词,从;D项代词,代山峰/表加强诘问语气。3.B错误,“有时朝发白帝,暮到江陵”一句运用了侧面描写的方法。4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:略无,毫无。阙,通“缺”,中断。良:实在,的确,确实。【题目点拨】翻译在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,一点没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午或半夜的时候,是看不见太阳和月亮的。到了夏天水涨,水漫上小山包的时候,顺流而下,逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝的命令要急速传达,这时白天从白帝城出发,晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里,即使骑着飞奔的马、驾着疾风,也不如船速度快。到了春、冬两季时,白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,又有悬泉瀑布,飞流冲荡在山峰间。水清,树荣,山高,草盛,确实是趣味无穷到了春、冬两季时,白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,又有悬泉瀑布,飞流冲荡在山峰间。水清,树荣,山高,草盛,确实是趣味无穷。每到天刚晴或刚降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长声音长叫,甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵,悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱道:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。"11、1.在家赏雨、郊外看雨2.(1)拟人、比喻,生动形象地写出树儿经过春雨滋润后的清爽精神,表现作者的喜爱之情。(2)春雨境界高渺,为生命提供能量来源,它以柔和安静的性情透出滋润万物的博大、深厚。3.画线句与标题相照应,首尾呼应。描写了作者撑着油纸伞在空寂的大地上赏雨的情境,充满诗意,让人无限遐想。4.共同点:都运用了比喻的修辞手法,写出了雨的特点。不同点:甲文还运用了夸张的修辞手法,写出了雨的狂暴,表现了祥子的悲惨遭遇,表达了作者对祥子不幸遭遇的同情。乙文将雨水比作银丝,生动形象地写出了雨的细柔飘洒的形态,表达了对春雨的喜爱之情。【解题分析】1.试题分析:考查筛选文中的信息,概括文章内容。解题时,围绕文章所写的内容,分析文章的行文思路或层次,然后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。注意概括语言的简洁性。2.试题分析:(1)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情感)。本题从运用比喻和拟人修辞的角度赏析即可。(2)考查对文本内容的理解。可结合“当然更高渺的还是春雨,茫茫天地间,油菜、野菜、春雨俨然是我们的老师,是我们生命里不可缺少的能量来源。我们要感恩它们对人类的千年养育,更要感恩春雨对大地的万年滋润。春雨的性情是柔和的,安静的。它在柔和与安静中渐渐透出‘润物细无声’的博大与深厚”这一语句概括作答。3.试题分析:此题考查句段的表达作用。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。内容上有突出主旨,抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考。本题结合文本内容具体分析作答即可。4.试题分析:考查学生阅读的对比分析能力。从修辞手法的角度分析其在表达上的异同。【甲】段文字运用了比喻和夸张的修辞手法,生动形象地描绘出雨的大而急的特点,写了祥子拉车的境遇,表达了作者对祥子的同情。【乙】段文字只运用了比喻的修辞,生动形象地描绘出雨的细柔飘洒的形态,表达了对春雨的喜爱之情。据此理解,概括作答。12、1.B2.①分类别、下定义;②介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的认识更加明晰。3.通透灵动;优秀品质;逻辑4.①雾凇是天然的空气“净化器”;②雾凇是天然的“负氧离子发生器”,增加空气中的负氧离子;③雾凇是环境的天然“消音器”,能让环境变得幽静。5.示例:①雾凇可以带来美丽的自然景观;②雾凇可以改变环境,让环境更加优美、宁静;③雾凇可以让空气变得更加清新。【解题分析】1.试题分析:考查对语段内容的梳理和层次的划分。在梳理内容的基础上,理清各语句所写的内容,对说明同一内容的进行合并即可划分层次。根据本段文字的说明,【甲】句话说明形成雾凇的另一个重要气象条件——雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。【乙】【丙】两句具体说明“要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足”这一条件。【丁】句具体说明“雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小”这项内容。据此,答案为B。2.试题分析:考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第6段运用了分类别和下定义的说明方法,条理清晰地介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的本质特点有了更加明晰的认识。3.试题分析:考查对说明内容的概括。概括说明文的内容,首先要确定说明对象,然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面,包括事物的特征、外形、功能、性质、状态,事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征,筛选关键词作答。本题结合文章第3、7两段筛选出雾凇特点的词语作答即可。4.试题分析:考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,了解文章说明的内容,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较,选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多,也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可筛选文章的7、8、9段的中心句归纳作答。5.试题分析:考查对文章内容的理解和概括能力。作答时可结合文章所介绍的雾凇特点,从增添景观、改善和美化环境、净化空气等方面作答。注意答题不要脱离文本去空谈。13、1.让人,是人生得以发展的重要途径。2.以国家利益为重的崇高品德。3.比喻论证,对比论证,形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。4.不能,第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。【解题分析】1.本题主要考查的是提炼和概括论点。解答此题,首先要通读全文,其次要了解议论文论点在文中的位置,最常见的情况有:在文章的标题,开头、结尾处。文中没有直接体现中心论点的语句,但是,通过将文中各部分的意思进行推敲,整理,找出集中议论的内容,再用自己的语言概括出来即可。本篇文章是在文章的开头第一段。2.本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文。结合前文内容来理解,指的是前一句所说的“以国家利益为重的崇高品德”。3.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第抵段“人生之树”,将“不退不让”与“让人”的截然不同的两类人进行对比,运用了比喻论证和对比论证方法,突出了“让”的重要性。4.考查段落的调换。此题考查了两段之间的关系,仔细阅读两段,同时结合文章中心和段落所写的内容,第四段主要写让人对事业的重要性,我们应学会让人。第五段是对如何让人的进一步解释。可以判断出两段是递进关系。故而不能调换。三、语言表述14、磨刀石;句末加“自己”;不是…而是…【解题分析】

①感谢对手,因为他是提高我们素质的磨刀石。主干是“他是磨刀石”,宾语为“磨刀石”。③句成分残缺,缺宾语,可在句末加“自己”。⑤句前后是并列关系,因此关联词是“不是……而是……”。四、写作15、范文:一路踏歌辽远里,剩下秋色的长空一片。你已到来,正与我相知相守,你用清淡的笔墨勾勒美好的轮廓。我又该如何来描摹你的素颜,秋。你水袖长舞,婀娜从九天来。漫天云彩是你玲珑而来的踏阶,振翅南飞的雁影是你如缎墨发,远山的轮廓是你清秀的眉黛,潋滟湖光是你生姿的顾盼,绚丽的朝霞是你穿着的罗裳。树叶的飒飒声是你佩饰的脆响。你清冷却不孤高,你淡漠却不锋冽,你飒爽却不粗犷,温暖细腻是你掩盖在凄清寂寞下的本色。温暖的火烧云是你悄然经过时的惊鸿一瞥,只此一眼,宛若承载了世间所有美好。仅此,却不够描绘出我心中你的美好。我一直清醒的明白,我心中对你的爱恋,那是一首无声的歌。秋,一如既往唱着独特的歌,迎向每一个与你相逢的人。秋,你唱起轻盈的歌,从傍晚到午夜,草坪里的蟋蟀声响彻,每当风过,蟋蟀的吟唱就把秋夜吹的透明起来了。秋,你唱起温暖的歌,桂花,那一树的柔黄,鲜妍而娉婷,只一个下午,便全部撑开了。每一瓣的光致与香馥,传递着温人心脾的歌。秋,你唱起热情的歌,枫叶应和着你,褪去冷漠,那一身似火热情,红透遍野,红得嘹亮,红了万物的眼角眉梢。秋,你唱起成熟的歌,压低

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