2023届山东省济南市高三冲刺模拟生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是（）

A.两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20个以内的单菌落最为合适

B.两种方法中都用到玻璃刮刀

C.筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法

D.划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以

2.图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是

（）

8°底物浓度

A.底物浓度为a时，增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加快

B.底物浓度为b时，增加酶的浓度，酶的活性会增大

C.底物浓度为a时，增大pH,酶发生形变速率下降

D.底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度

3.图甲表示玉米种子萌发过程中干重的变化，图乙表示萌发过程中02消耗量和CO2生成量的变化。据图可得出的结

论是（）

Cl%生成量

q。,消耗量

时间

A.种子萌发初期主要进行有氧呼吸

B.萌发的种子在a点时开始进行光合作用

C.a点前干重减少主要是由于细胞呼吸消耗有机物

D.图乙两条曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等

4.下列叙述与事实不相符的是

A.基因的表达产物中，有一些需要进一步加工和修饰后才能发挥作用

B.转录过程形成的三种RNA均不存在双链结构

C.核糖体在翻译时与mRNA的结合部位形成两个tRNA结合位点，每次沿mRNA移动时新读取一个密码子

D.某些RNA病毒内存在RNA复制酶，可在宿主细胞内完成自身RNA的复制

5.下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法错误的是（）

④⑤CO2、H2O等

种子晒干一①烘干/②点燃/③

A.①和②都能萌发形成幼苗

B.③在生物体内主要以离子形式存在

C.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同

D.点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类、脂肪、蛋白质等有机物

6.真核细胞内某基因由5000对脱氧核昔酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是（）

A.该基因中每个脱氧核糖上均连接着1个磷酸和1个含氮碱基

B.该基因的一条脱氧核昔酸链中（C+G）/（A+T）为3：2

C.DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核甘酸

D.该基因由于某种原因丢失3对脱氧核昔酸，则发生的变异属于染色体变异

7.一些名贵花卉常常用植物组织培养来繁殖，下列有关叙述正确的是（）

A.新植株的形成过程是细胞分裂和分化的结果

B.损伤的组织块不能发育成植株是细胞凋亡的结果

C.在培育成新植株的过程中没有细胞的衰老

D.由于细胞分化，根尖分生区细胞中已经不存在叶绿体基因

8.（10分）螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中。下列叙述正确的是（）

A.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解螺旋

B.藤本植物的卷须常螺旋状缠绕在攀附物上，从根本上是由于多种植物激素对生命活动调控的结果

C.蛋白质常螺旋形成一定的空间结构，在其溶液中加入食盐后会看到有白色絮状物出现，此时蛋白质的螺旋结构并

未被破坏

D.单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式与双链DNA相同

二、非选择题

9.（10分）图1表示某草原生态系统中能量流动图解，①〜④表示相关过程能量流动量。图2表示初级消费者能量流

动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b。

图1图2

（1）图1中流入该生态系统的总能量为。

（2）由图2可以得出初级消费者同化的能量为,结合图2,图1中兔子用于生长发育繁殖的能量为

（3）生态系统中能量流动有单向流动和逐级递减的特点，单向流动原因是：o

（4）从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的是：

10.（14分）淀粉酶在食品加工及轻工业生产中具有广泛用途。研究人员从细菌中克隆了一种淀粉酶基因，为了获得

高产淀粉酶菌株，按下图所示流程进行基因工程操作。

测定|一工程菌一|筛选

T淀粉酶活性.高产菌株

（1）将淀粉酶基因与质粒载体重组时需要使用的酶包括。

（2）大肠杆菌经过_________处理后，可作为重组载体的宿主（感受态）细胞使用。

（3）为了初步筛选高产菌株，研究人员将得到的3个工程菌株接种到以淀粉为唯一碳源的培养基上，经过培养后用稀

碘液处理，可观察到由于淀粉被分解，在平板上形成以菌落为中心的透明圈。测量不同菌株形成的菌落及透明圈直径,

结果见下表。

工程菌菌落直径（C,mm）透明圈直径（H,mm）H/C

菌株I8.113.01.6

菌株n5.111.22.2

菌株皿9.517.11.8

①表中菌落直径（C）的大小反映了,透明圈直径（H）的大小反映了

②根据表中数据，可推断其中淀粉酶产量最高的菌株是。

（4）基因工程技术已成功应用于人类生产生活中的诸多方面。请从植物育种或人类疾病预防与治疗方面举一实例，并

说明制备该转基因产品的基本技术流程。（限100字以内）

11.（14分）茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。请回答下列问题。

表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶

A_B_（A和B同时A_bb（A存在，BaaB_（A不存在，Baabb（A、B均不存

基因型

存在）不存在）存在）在）

（1）已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律，基因的自由组合定律适用于

生物，其实质是O

（2）黄绿叶茶树的基因型有种，其中基因型为的植株与淡绿色植株杂交，用将出现

4种表现型，比例为,这种杂交方式在遗传学上称为»

（3）现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为,只有2种表现型，比例为

（4）茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形（RR）、椭圆（Rr）和长形（rr）三类。茶树的叶形、叶色等性状

会影响茶叶的制作与品质。能否利用茶树甲（圆形、浓绿叶）、乙（长形、黄叶）两个杂合子为亲本，培育出椭圆形、

淡绿叶的茶树？.若能，请写出亲本的基因型______________。

12.利用转基因的工程菌生产药用蛋白，近些年在我国制药行业中异军突起。图1表示基因工程常用的一种质粒。

抗氨节青霉素基因

图1

回答有关问题：

（1）SphI和SacI两种限制酶识别并切割不同的DNA序列，将目的基因和质粒都通过SphI和SacI切割，可以避

免。拼接成重组质粒，需要加入_______________酶才能完成。

（2）各限制酶在该质粒上分别只有一处识别序列，有关质粒和重组质粒的限制酶酶切片段长度如下表所示。已知质粒

被切除的片段长度为0.5kb,则与质粒结合的目的基因长度为

kb。质粒上Qal与PstI区域之间的长度为2.4kb（图1所示），结合图2分析目的基因上Clal、PstI两种限制酶的

切割位点分别为(填“a和b”或“b和a”)。

质粒重组质粒

BgHI6.0kb7.1kb

ClaI6.0kb2.3kb,4.8kb

PstI6.0kb1.5kb,5.6kb

(3)在筛选导入重组质粒的受体菌时，培养基中加入适量的,使导入重组质粒和普通质粒的受体菌

都能在该培养基上生长。为了进一步筛选，可以利用抗原-抗体杂交的方法，若出现，则该受体菌可以

作为工程菌。

(4)若要对药用蛋白的结构进行改造，可利用____________工程对目的基因进行修饰。

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分，共42分。)

1,C

【解析】

微生物常见的接种的方法：

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物

往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

【详解】

A、有20个以内的单菌落最为合适，针对的是涂布分离法，A错误；

B、划线分离法中没有使用玻璃刮刀，使用的是接种环，B错误；

C、划线分离法和涂布分离法都可以用于筛选微生物，但最简便的方法是划线分离法，C正确；

D、两种方法都可以用于消除污染杂菌，D错误。

故选C。

【点睛】

本题主要考查微生物接种方法等知识，考生需牢固掌握两种分离方法的具体操作。

2、B

【解析】

根据题干信息和图形分析，随着底物浓度的增加，酶促反应速率先逐渐增加后维持平衡，其中a点限制酶促反应速率

的因素的底物浓度，b点限制酶促反应速率的因素是酶的浓度。

【详解】

A、根据以上分析已知，a点限制酶促反应速率的因素的底物浓度，因此增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加

快，A正确；

B、根据以上分析已知，b点限制酶促反应速率的因素是酶的浓度，因此增加酶的浓度，酶促反应速率会增大，但是酶

的活性不变，B错误；

C、该实验是在最适的pH条件下，增大pH,酶的活性会降低，即酶发生形变速率下降，C正确；

D、根据以上分析已知，底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度，D正确。

故选B。

【点睛】

解答本题的关键是掌握酶促反应速率的影响因素的相关知识点，能够根据曲线走势分子底物浓度与酶促反应速率之间

的关系，判断限制a、b两点酶促反应速率的因素的种类，注意该实验是在最适的温度和pH条件下，改变两种因素都

会导致酶促反应速率降低。

3、C

【解析】

根据题意和图示分析可知：图甲表示种子萌发过程中干重的变化，由于干种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始

快速增加，但干重降低的原因是种子萌发过程中呼吸作用加强，消耗有机物，导致干重减少，后期种子萌发长成幼苗,

幼苗进行光合作用积累有机物，使干重增加。

图乙中，开始时，02吸收量少，细胞主要进行无氧呼吸，两条线相交之前，二氧化碳释放量大于氧气的吸收量，表示

细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸；两条线相交之后，氧气释放量与二氧化碳吸收量相等，此时，细胞只进行有

氧呼吸。

【详解】

A、由图乙中氧气消耗量和二氧化碳释放量的曲线图可知，种子萌发初期以无氧呼吸为主，A错误；

B、a点之前干重减少，a点之后干重增加，说明a点时萌发的种子光合作用强度等于呼吸作用强度，而光合作用应在

a点之前就已进行，但强度小于呼吸作用强度，B错误；

C、a点前干重减少主要是由于细胞呼吸消耗有机物，即使a点前开始了光合作用，光合作用的强度也小于呼吸作用强

度，C正确；

D、图乙两条曲线相交时，二氧化碳释放量与氧气吸收量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸，D错误。

故选C。

4、B

【解析】分析：本题考查了基因的表达方面的相关知识，意在考查学生的识记能力、理解能力、运用所学知识解决相

关的生物学问题的能力。

详解：基因的表达产物中，有一些物质如分泌蛋白、mRNA形成后需要进一步加工和修饰后才能发挥作用，A正确；

tRNA虽然是单链，但也存在局部双链结构，B错误；mRNA在细胞核内通过转录过程形成，由核孔进入细胞质，与

核糖体结合，进行翻译过程。与核糖体结合的部位有2个密码子，tRNA上有反密码子，与密码子互补配对，因此核

糖体与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点，每次沿mRNA移动时新读取一个密码子，C正确；RNA复

制是以RNA为模板合成RNA,有些生物，如某些病毒的遗传信息贮存在RNA分子中，当它们进入宿主细胞后，靠

复制而传代，在RNA复制酶作用下，可在宿主细胞内完成自身RNA的复制，D正确。

点睛：解答本题的关键是需要学生能够正确分析与提取题干所提供的信息，同时能够联系所学知识答题。

5、A

【解析】

水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多

数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种

子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。

【详解】

A、②为种子烘干的过程，结合水被破坏，故②不能够能萌发形成幼苗，A错误；

B、③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B正确；

C、④自由水和⑤结合水是同一种物质水，但是在细胞中存在形式和量不同，C正确；

D、点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D正确。

故选A。

6、B

【解析】

分析题文：该基因由5000对脱氧核昔酸组成，其中A占全部碱基的20%,根据碱基互补配对原则，T=A=20%,

C=G=50%-20%=30%,则该基因中腺嚓吟脱氧核甘酸和胸腺嗑咤脱氧核昔酸的数目为5000x2x20%=2000个，而胞喀

咤脱氧核昔酸和鸟嚓吟脱氧核昔酸的数目为3000个。

【详解】

A、该基因中大多数脱氧核糖上均连接着2个磷酸和1个含氮碱基，A错误；

B、由以上分析可知，该基因中T=A=2000,C=G=3000,因此该基因的每条脱氧核甘酸链中(C+G)：(A+T)为3：2,

B正确；

C、解旋酶的作用是作用于碱基对之间的氢键，使DNA双链结构打开，形成单链，不是催化该基因水解为多个脱氧核

甘酸，C错误；

D、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变，所以该基因中丢失了3对脱氧核昔

酸应属于基因突变，D错误。

故选B。

7、A

【解析】

根据题意分析，题干材料中的实例属于植物组织培养，原理是细胞的全能性；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然

具有发育成完整植株的潜能；植物细胞具有全能性的原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物

质，都有发育成为完整个体所必需的全部。

【详解】

A、新植株的形成是细胞分裂(脱分化恢复分裂能力)和分化的结果，A正确；

B、损伤的组织块不能发育成植株是细胞坏死的结果，B错误；

C、在培育成新植株的过程中，既有细胞的分裂和分化，也有细胞的衰老和凋亡，C错误；

D、细胞分化不改变细胞中的基因，即根尖分生区细胞中仍然存在叶绿体基因，只是没有选择性表达，D错误。

故选A。

8、C

【解析】

染色体由DNA和蛋白质组成，DNA含有2条脱氧核昔酸链。

【详解】

A、染色体解螺旋形成染色质发生在分裂的末期，此时DNA分子的双链不发生解螺旋，A错误；

B、藤本植物的卷须常螺旋状缠绕在攀附物上，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；

C、盐析不破坏蛋白质的空间结构，C正确；

D、单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式为A-U、G-C,双链DNA中的碱基配对方

式为A-T、C-G,D错误。

故选C。

二、非选择题

9、草同化的太阳能n-an-a-b食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部分以呼吸作用

产生的热能形式散失掉减少杂草与农作物之间的竞争，合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地

流向对人类最有益的部分

【解析】

图1所示能量流动的过程①②分别表示兔和狐摄入的能量，③表示兔粪便中的能量，④表示兔子的遗体残骸被分解者

分解；图2所示中A表示初级消费者同化的能量，B表示初级消费者生长、发育、繁殖的能量。

【详解】

(1)图1中流入该生态系统的总能量为草同化的太阳能。

(2)初级消费者同化的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量=n-a；兔子属于初级消费者，呼吸作用消耗的能量

为b,所以生长发育的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量-呼吸作用消耗的能量=n-a-b。

(3)生态系统中能量流动有单向流动的特点，其原因是食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部

分以呼吸作用产生的热能形式散失掉。

(4)除草除虫的目的是：减少杂草与农作物之间的竞争，合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流

向对人类最有益的部分。

【点睛】

本题需要考生理解生态系统中能量流动的过程，结合图解进行分析。

10、限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶Ca2+/氯化钙细菌的增殖速度细菌分解淀粉的能力菌

株fl示例一：转基因抗虫棉花。从细菌中克隆Bt蛋白基因，构建重组载体，导入棉花细胞后进行组织培养。经

对再生植株中目的基因的检测，获得转基因棉花。

示例二：基因工程胰岛素。克隆人的胰岛素基因，构建重组载体，转入大肠杆菌后，检测目的基因，筛选高产菌株并

进行培养，生产胰岛素。

【解析】

基因工程的基本操作程序：目的基因的获取一基因表达载体的构建(核心)一将目的基因导入受体细胞一目的基因的

检测与鉴定

【详解】

(1)将目的基因与质粒载体重组时，需要使用同一种限制酶(限制性核酸内切酶)将目的基因与质粒切出相同的黏性

末端，再用DNA连接酶将目的基因与质粒载体连接形成重组载体。

(2)大肠杆菌经过Ca2+溶液(氯化钙)处理后能成为感受态细胞。

(3)①菌落直径越大，表明细菌数量越多，细菌增殖越快，因此菌落直径的大小反映了细菌的增殖速度；淀粉被淀粉

酶水解，在平板上形成以菌落为中心的透明圈，因此透明圈直径的大小反映了细菌分解淀粉的能力。

②H/C值越大，淀粉酶产量越高，因此菌株I淀粉酶产量最高。

(4)题干要求从植物育种或人类疾病预防与治疗方面举一实例，并说明制备该转基因产品的基本技术流程，可以举例

转基因抗虫棉花和基因工程生产人的胰岛素两个方面阐述，举例如下：

示例一：转基因抗虫棉花。从细菌中克隆Bt蛋白基因，构建重组载体，导入棉花细胞后进行组织培养。经对再生植

株中目的基因的检测，获得转基因棉花。

示例二：基因工程胰岛素。克隆人的胰岛素基因，构建重组载体，转入大肠杆菌后，检测目的基因，筛选高产菌株并

进行培养，生产胰岛素。

【点睛】

本题的难点在于最后一个小题，需要考生用精炼的语言阐述基因工程的实际应用以及书写流程，这就要求考生在平时

学习过程中注重对所学知识归纳、总结，对操作流程熟记于心，并能够用准确、精炼的语言加以描述。

11、有性生殖的真核生物非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合4AaBb1：

1:1：1测交AabbxaaBB或AAbbxaaBb1：1能RRAabbxrraaBb

【解析】

孟德尔遗传定律的使用范围

1.真核生物的性状遗传。原核生物和非细胞结构的生物没有染色体，不进行减数分裂不适用该定律。

2.有性生殖过程中的性状遗传。只有在有性生殖过程中才发生等位基因的分离，以及非同源染色体上的非等位基因的

自由组合。

3.细胞核遗传。只有真核生物的核基因随染色体的规律性变化而呈现规律性遗传。

4.基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上相

对性状的遗传，涉及两对或两对上的等位基因且他们分别位于两对或两对以上的同源染色体上。

【详解】

(1)由分析可知，基因的自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，该

定律适用于有性生殖的真核生物。

(2)黄绿叶茶树为双显类型，其基因型有4种，分别为AABB、AaBB、AABb、AaBb,其中基因型为AaBb的植株

与淡绿色植株(aabb)杂交，即测交，Fi将出现4种表现型，比例为1：1：1：1。

(3)浓绿叶茶树的基因型为A_bb,黄叶茶树的基因型为aaB_,表现型为上述性状的亲本进行杂交，若亲本的基因型

为AabbxaaBB或AAbbxaaBb,则后代只有2种表现型，比例为1：1。

(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制，表现为不完全显性，因此有圆形(RR)、椭圆(Rr)和长形(rr)三类。

现有茶树甲(圆形、浓绿叶)基因型为RRAabb、乙(长形、黄叶)基因型为rr