读后续写主题语境02体育运动课件-高三英语一轮复习

02体育运动语篇演练WinnersNeverQuitWinnersNeverQuit续写要求：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。SPLASH!IswamharderthanIhadeverswumbefore._______________________________________________________________________________________________________________________ItwasthenthatIheardtheclapsandcheersaroundme._____________________________________________________________________________________________________________________WinnersNeverQuit1.number-onereason2.showup3.abigswimmeet4.looksb.intheeye5.ringinone’shead（一）找出词块对应的中文含义并连线A.首要原因B.出现；露面C.在脑海中回响D.直视某人的眼睛E.一次大型游泳比赛（二）概括原文故事情节swimmingreceivingstronglytoagree olderStanding（一）语篇表达意图（why）——故事主题阅读材料，找出最能体现故事主题的两个词。①attitude ②confidence ③trust④teamwork ⑤responsibility ⑥perseverance冲突：_________________________________________________↓行动：_________________________________________________↓解决：_________________________________________________（二）语篇表达内容（what）——故事情节（1）情节结构“我”一直未能获得理想的成绩，打算退出游泳队。（二）语篇表达内容（what）——故事情节冲突：↓行动：_________________________________________________↓解决：_________________________________________________续写部分“我”参加游泳比赛，并拼尽全力。“我”赢下了比赛。（1）情节结构“我”一直未能获得理想的成绩，打算退出游泳队。（二）语篇表达内容（what）——故事情节（2）情节线索在①②③三个时间点，“我”分别有怎样的情感？A.Ifeltbelittled(轻视).B.Iwascriticized(批评)andtooafraidtodisagree.C.Iwasdetermined(坚定的)totrymybestintherace.WinnersNeverQuit...Thedaybeforetheswimmeet...Whenwearrivedthere...AsImountedtheboard...During&aftertherace...Ifeltdiscouragedandwasreadytoquit.________________________...时间线情感线续写部分①②③BAC在原文中“我”体验过各种打击，它们有的是由事造成的，比如比赛成绩一直不理想；有的则是由人造成的，比如教练对“我”的轻视（让“我”参赛只是不想让“我们”白跑一趟）。在续写部分可以对于这些打击适当地做出一些回应，保证故事情节的连贯。可以结合原文中出现的一些伏笔，如：However,mynumber-onereasonforwantingtoquitwasthatIkeptreceiving“HonorableMentions(荣誉奖)”.Anyathleteknowsthatyoudon’twanttohaveabookshelffullof“HonorableMentions”,whichyougetjustbecauseyoushowedup.（二）语篇表达内容（what）——故事情节（3）伏笔与呼应这两个句子表明了“我”打算退出游泳队的最主要原因——成绩不理想。“我”之前拿到的“荣誉奖”并不是因为比赛成绩优异得到的，只是一种安慰奖。这也预示着这次比赛可能与之前有所不同——“我”可能会第一次拿下真正意义上的奖杯/奖牌。分析（二）语篇表达内容（what）——故事情节（3）伏笔与呼应MycoachinsistedIbeallowedtoswimwiththeoldergroup.Iknewshewasincludingmeintheracesoourjourneytothemeetwouldnotbewasted...→____________________________________________________________________________________练习教练对“我”在比赛中取得优异的成绩/获奖感到很意外，也很激动，拥抱“我”，祝贺“我”。结合比赛前教练对待“我”的态度和做法，预测比赛过后她可能的反应。（二）语篇表达内容（what）——故事人物（1）主次人物原文主要讲述了“我”参加游泳比赛前发生的故事，主要人物是“我”。此外也提到了其他一些次要人物，包括：___________________________________________。分析续写段首句可知，后续情节中可能出现的人物有：_________________________。mygrandma,mycoach,girlsinthe17/18agegroup三者都有可能出现（二）语篇表达内容（what）——故事人物（2）人物特点下面句子是对故事主要人物“我”的描写，其中运用了哪些描写手法？体现了“我”什么样的特点？在续写段落中可以设计什么情节来印证这样的特点？Anyathleteknowsthatyoudon’twanttohaveabookshelffullof“HonorableMentions”,whichyougetjustbecauseyoushowedup.Iknewshewasincludingmeintheracesoourjourneytothemeetwouldnotbewasted…Iquicklynoticedthatthesegirlswereallheretodojustonething—beatme.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________心理描写。体现了“我”自尊心强、渴望证明自己的特点。续写第一段可以通过描写“我”与其他女孩激烈竞争的比赛场景来印证这一点；续写第二段可以通过描写“我”获胜后的情绪、心理以及行动来印证这一点。（二）语篇表达内容（what）——故事环境原文的故事环境属于（☐自然环境☐社会环境），地点主要设置在_______________，续写部分可能出现的地点：___________________。家里和游泳赛场泳池、领奖台、家里（三）语篇表达技巧（how）下面句子运用的修辞手法为（☐比喻☐拟人☐夸张☐排比）。Allofasudden,mygrandma’swordsranginmyhead.attitudeperseverance（冲突）“我”一直未能获得理想的成绩，打算退出游泳队。（行动）“我”参加游泳比赛，并拼尽全力。（解决）“我”赢下了比赛。时间线：Thedaybeforetheswimmeet…Whenwearrivedthere…AsImountedtheboard…During&aftertherace…情感线：discouraged…tooafraidtodisagree…feltbelittled…determined…教练对“我”在比赛中取得优异的成绩/获奖感到很意外，也很激动，拥抱“我”，祝贺“我”。比喻(Allofasudden,mygrandma’swordsranginmyhead.)

原文环境：家里和游泳赛场续写环境：泳池、领奖台、家里主要人物：“我”次要人物：mygrandma,mycoach,girlsinthe17/18agegroup“我”：自尊心强、渴望证明自己（一）构思续写两段主要情节结合原文解读中对主题、情节、人物、环境等要素的分析以及对续写第一段、第二段首句的分析，可以构思续写第一段和第二段的主要情节。续写第一段的主要情节为：___________________________________________________续写第二段的主要情节为：___________________________________________________“我”与其他女孩在泳池中比赛的过程。“我”看到比赛成绩，登台领奖。（二）构思续写“四点”内容根据原文解读和两个段首句推测两段首尾部分“四点”（①②③④）的内容，确保段落当中和段落之间情节连贯以及文章的主题和结局积极向上。②_______________________________________①_______________________________________……Para.1:SPLASH!IswamharderthanIhadeverswumbefore.④_______________________________________③_______________________________________……Para.2:ItwasthenthatIheardtheclapsandcheersaroundme.比赛刚开始时的场景。比赛结束，“我”急切地想知道结果。观众欢呼的原因以及“我”和教练的反应。“我”用获得的奖杯替换书柜上的“荣誉奖”以及对奶奶叮嘱的话的认同。（三）构思续写段落细节确定合适的主干情节之后，接下来构思两段的具体细节。续写第一段：①Whathappenedatthebeginningoftherace?_________________________________________________________________________②Whathappenedinthemiddleoftherace?_________________________________________________________________________③Whatwasmyreactionastheraceended?_________________________________________________________________________Itookanearlylead.Theotherscaughtupwithme.Ifelttiredbutdidn’tgiveup.Icouldn’twaittoknowtheresult.（三）构思续写段落细节续写第二段：①Whatweretheclapsandcheersfor?_________________________________________________________________________②Whatwasthereactionofmycoach?_________________________________________________________________________③WhatdidIwin?HowdidIfeel?_________________________________________________________________________④WhatdidIdoaftertheswimmeet?_________________________________________________________________________Itookfirstintherace.Shewasexcitedandcongratulatedme.Iwonmyfirstrealtrophy.Istillcouldn’tbelieveitandIcried.Iputthetrophyonmyshelf.根据提示和要求，完成下列内容优化1.Theothersalmostcaughtupwithme.①补充其他女孩追赶“我”的过程（speedup,narrowthegap），使情节发展更加自然和完整。Theothergirls_________________________.Theyalmostcaughtupwithme.②将描写对象从一群人转为其中的某一个人（“我”左边的女孩），改写优化句①，营造一种类似镜头聚焦的效果。Theothergirls_________________________.________________almostcaughtupwithme.③使用drawlevelwith替换句②中的catchupwith，体现用词的丰富性。Theothergirls_________________________.________________almost_________________.spedupandnarrowedthegapspedupandnarrowedthegapThegirltomyleftspedupandnarrowedthegapThegirltomyleftdrewlevelwithme根据提示和要求，完成下列内容优化2.Whentheraceended,Icouldn’twaittoknowtheresult.①使用具体的动作描写（touchthewall）表示完成比赛，并使用assoonas替换when，更准确地体现“我”希望知道成绩的急切心情。_________________________,Icouldn’twaittoknowtheresult.②为句①增加触墙之后“我”抬头看比赛屏幕（screen）的细节描写，使内容更富画面感。_________________________,I___________________andcouldn’twaittoknowtheresult.③将句②并列结构的后半部分改写优化为分词结构做状语，使语法结构更丰富。_________________________,I___________________,__________________________.AssoonasItouchedthewallAssoonasItouchedthewalllookedupatthescreenAssoonasItouchedthewalllookedupatthescreenwaitinganxiouslyfortheresult根据提示和要求，完成下列内容优化3.Istillcouldn’tbelieveitandIcried.①补充地点状语（winner’spodium），将场景从泳池转到领奖台上。Istillcouldn’tbelieveitas__________________________,andIcried.②使用比喻修辞改写优化句①，更加形象地体现“我”登上领奖台时仍然感到难以置信（dream）。________________________as__________________________,andIcried.③使用更加具体的动作描写（weeptearsofjoy）替换句②中的cry，并改写优化为分词结构作状语的形式。________________________as__________________________,_________________.Istoodonthewinner’spodiumEverythingfeltlikeadreamweepingtearsofjoyIstoodonthewinner’spodiumEverythingfeltlikeadreamIstoodonthewinner’spodiumSPLASH!IswamharderthanIhadeverswumbefore.Afterthefirstflipturn,IwassurprisedtofindthatIhadahalf-bodylengthleadovertheothergirls.However,theysoonspedupandnarrowedthegap.Halfwaythroughtherace,thegirltomyleftalmostdrewlevelwithme,whileIalreadybegantofeeltired.Atthatmoment,thepowerfulwordsofmygrandmaechoedagaininmyears,“Quittersneverwinandwinnersneverquit.”Iwilledmyarmsandlegstokeepswimmingandusedeverylastbitofstrengthtoswimthelast50meters.AssoonasItouchedthewall,Ilookedupatthescreen,waitinganxiouslyfortheresult.宾语从句并列结构状语从句无灵主语分词结构作状语状语从句并列结构ItwasthenthatIheardtheclapsandcheersaroundme.Isawmytimeonthescreenbutcouldhardlybelieveit—minewasatthetopofthelist!MycoachrantomeandhuggedmetightlywhenIgotoutofthewater.Narrowvictoryasitwas,Ididwinmyfirstrealtrophythatday.EverythingfeltlikeadreamasIstoodonthewinner’spodium,weepingtearsofjoy.Backathome,Idelightedlyreplacedthe“HonorableMentions”onmyshelfwiththenewtrophy.“Yes,Grandma,you’reright.Quittersneverwinandwinnersneverquit.”倒装句并列结构并列结构状语从句状语从句分词结构作状语写作技能培养遭遇打击类型1：局面落后Hequickenedhispace,yethestillcouldn’tcatchupwiththem.Afterastrongstart,shewaspassedbyseveralrunnersinthefinallap.Hehungwiththeleadersforthefirsthalfoftherace,butthenhebegantofall

behind.Ioutdistancedtheotherrunnersatfirst,butsoontheyspedupandleftmeinthedust.类型2：身心疲惫Herwholebodyached,notjustherlegs.IfeltsomuchpainthatIwasonthevergeofabreakdown.Shewassotiredthatherlegsjustwouldn’tobeyheranylonger.Halfwaythroughtherace,hebegantoget

tiredandbreathe

heavily.（一）主题微情节——永不言弃遭遇打击类型3：突发意外Helosthisbalanceandfelltotheground.Hegotcramp(抽筋)

inthelast200metersoftherace.

Hestumbled(绊倒)downandtoretheskinfromhisknees.Anotherrunnercollided(碰撞)withhimfrombehindandhecrashedtotheground.（一）主题微情节——永不言弃坚持不懈（一）主题微情节——永不言弃坚持不懈类型3：全力以赴Heturnedandranofflikeaspeedingtrain.Iusedeverylastbitofstrengthtorunfaster.Iwilled(用意志力驱使)my

legstokeepgoing.Istraightenedupandgatheredupallmystrengthtodashforthefinishline.Refusingtogiveupatthispoint,hejumpedtohisfeetandranasfastashecould.（一）主题微情节——永不言弃得偿所愿类型1：击败劲敌IhadmyarmsheldhighasIcrossedthefinishline.Itwasanarrow

victory.Thegameended2-1.Wewereallwild

with

excitementatthehard-wonresult.Imanagedtorunrightpastherandwintherace.Ifellonthegrass,exhausted,asIwepttearsofjoy.类型2：自我突破Whentheannouncercalledmytime,Icouldn’tbelieveit—Ihadsetanewpersonalbest!Afterwhatseemedlikeacentury,theresultfinallycame

out—itwasabrandnewrecord!MyjawdroppedasIrealizedIhadbeatennotonlymyownbesttime,buteveryoneelse’stoo.Notonlyhadhewonhisrace,buthehadalsoqualified(取得资格)forthenationalchampionships.（一）主题微情节——永不言弃得偿所愿类型3：登台领奖Heacceptedtheawardtothunderous

applause.Sheflushedwithpleasureassheacceptedtheprize.IcouldfeelmyheartpoundingasIwentonstagetocollecttheprize.Tearsrandownherfaceasshestoodonthewinner’spodium(领奖台).（一）主题微情节——永不言弃（一）主题微情节——永不言弃1.赛程过半时，我左边泳道的女孩几乎和我齐平，而我已经开始感到疲惫了。_____________________,thegirltomyleftalmostdrewlevelwithme,__________________________________.2.我凭着意志力驱使着胳膊和腿，继续游下去，并在最后50米时拼尽了全力。I____________________tokeepswimmingand________________________toswimthelast50meters.3.虽然只是以微弱优势获胜，但在那天我确实赢下了第一个真正意义上的奖杯。____________________,Ididwinmyfirstrealtrophythatday.4.就在那时，我的耳中又回响起奶奶那饱含力量的话语“退缩者永无胜利，胜利者永不退缩。”Atthatmoment,___________________________________________________,“Quittersneverwinandwinnersneverquit.”练习Halfwaythroughtheracewilledmyarmsandlegsthepowerfulwordsofmygrandmaechoedagaininmyears结合以上所学表达翻译句子。tofeeltiredwhileIwasalreadybeginningusedeverylastbitofstrengthNarrowvictoryasitwas（二）续写微技能——as引导的倒装句as引导的倒装句可以表示让步，在写作中常用于替换though/although引导的让步状语从句。后者常见的结构为“Though/Although+主语+谓语+让步的内容”，转换之后结构为“让步的内容+as+主语+谓语”，过程并不复杂。同时因为转换之后将让步的内容放在了句首，也能起到一定强调的作用。如：Freezingcoldasitwas,Iranwithonlyasleevelessshirtandshortson.尽管天气非常寒冷，我还是只穿了无袖衬衣和运动短裤跑步。前半句如果用常见的让步状语从句来表达的话是“Though/Althoughitwasfreezingcold”，较为普通。转换句型之后不仅用到了倒装结构，将“freezingcold”置于句首也能更明显地感受到对“天气寒冷”的强调。分析（二）续写微技能——as引导的倒装句上面句子中as前面强调的对象是形容词（短语），除此之外也可以是副词、分词、名词（无冠词）等：（二）续写微技能——as引导的倒装句完成下列句型转换。1.Althoughshewasinjured,shegatheredherstrengthandwasabletofinishtherace.→________________,shegatheredherstrengthandwasabletofinishtherace.2.Althoughsheplayedwell,shedidn’tqualifyforthefinals(获得决赛资格).→________________,shedidn’tqualifyforthefinals.3.Althoughwewerepleasedwiththisvictory,weknewthatourteamstillhadalongwaytogo.→______________________________,weknewthatourteamstillhadalongwaytogo.4.Althoughhewasaninexperiencedrunner,hefinishedtheraceinsecondposition,whichimpressedusall.→__________________________,hefinishedtheraceinsecondposition,whichimpressedusall.练习InjuredasshewasWellassheplayedPleasedaswewerewiththisvictoryInexperiencedrunnerashewasPART03语篇巩固TheRaceTheRace续写要求：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1:Thisguy’sattitudebuiltafireinmeforthenextrace!_________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:TheracebeganonacolddayandIsawthetalkativemanandhiswife.___________________________________________________________________________________________________________TheRace故事解读续写构思参考范文本文主题关键词为______和______。主要讲述了“我”为了信守对儿子的承诺，参加了跑步比赛，途中被人干扰，最终对方的妻子赢得了比赛的故事。“我”了解真相后认真准备，努力训练，在随后的比赛中获胜的故事。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧承诺坚持故事情节结构为：冲突：_________________________________________________↓行动：_________________________________________________↓解决：_________________________________________________原文主要呈现了“冲突”部分，续写部分应该围绕“行动”和“解决”展开。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧“我”在跑步比赛中被人干扰，对方的妻子赢得了比赛。“我”认真准备，刻苦训练了数月。“我”在随后的比赛中合理运用战术，获得了胜利。故事的情节线索为______________________________________。故事中提到“我”决定参加比赛后专门购买了运动服，第一次比赛时对方也是根据“我”的穿着推测“我”是潜在的竞争对手，续写时可以围绕运动服设计相关的细节，与前文呼应。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧“我”参加两次跑步比赛期间的情感变化______是故事的主要人物，原文出现的Todd、邻居以及比赛的对手属于次要人物。原文结尾邻居对于“我”第一次比赛经历的分析激起了“我”的好胜心，在续写部分可以通过描写“我”在训练及第二次比赛过程中的一些行动体现“我”不服输的一面。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧“我”根据续写两段的段首句可知，续写的第一段可能出现的地点为家里和训练场，第二段的地点主要设置在_________。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧比赛现场故事采用第______人称视角叙述，语言平实自然。续写时应注意使用相应的表达技巧，如细节描写和修辞。故事解读续写构思参考范文主题情节人物环境表达技巧一故事解读续写构思参考范文从情节结构来看，续写第一段属于故事的“行动”阶段，应重点描写“我”为第二次的比赛做了哪些准备工作。续写第二段属于故事的“解决”阶段，应着墨于比赛的过程以及“我”获胜之后的感受。分析第一段：那个人的态度让我一下子有了动力→我决定认真准备下一次的比赛→我坚持训练，风雨无阻→我学习比赛策略→我感觉自己做了