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第第页幼儿园中班美术教案《献给老师的礼物》及教学反思

幼儿园中班美术教案《献给老师的礼物》及教学反思

活动目标：

1、学习分清实线、虚线，能依据要求分别进行剪和折。

2、能沿直线、曲线剪出长方形和心形并进行剪贴。

3、通过制作活动，加强喜爱老师的情感。

4、依据色调进行大胆合理的想象。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

活动预备：

1、画好爱心的样本画人手一份，爱心装饰品一件。

2、剪刀、浆糊、抹布、纸盒。

活动过程：

一、出示爱心装饰品，引起幼儿的爱好。

师：小伙伴们，今日老师给你们带来了一件礼物，请看这是什么?

告知小伙伴们一个奥秘，老师要过节了，你们想送给老师什么礼物呢?(幼儿自由表达)

(以礼物的涌现，吸引了幼儿的留意力，激发了参加活动的爱好，在送给老师什么礼物时，小伙伴的思维得到了进一步进展，符合《纲要》中提出的"自由表达'和"制造性表达')。

学习制作方法

二、出示画好爱心的样本画，请幼儿观测画上的两种线，了解实线盒虚线的区分。

示范：先沿长方形的黑线剪下，沿中间的虚线对折后，粘成正反两面的正方形，然后沿爱心外圈的黑线剪下一个"大爱心'，再沿内圈的黑线剪出小爱心，留意里面有一小段虚线不能剪断，最末把里面的"小爱心'沿虚线折转，在顶端穿上线就做成了。(老师示范性指导，让幼儿了解了制作的过程，能真正从孩子的爱好出发)

三、幼儿练习

鼓舞幼儿沿实线剪时，将"爱心'剪得圆滑一些，留意内圈"小爱心'有一小段虚线不能剪断。

四、将"爱心'送给老师，并说一句庆贺的话。

请幼儿将要祝愿老师的话说出来，老师记在爱心卡上)

(陈鹤琴先生说："一切课程是幼儿自己的。'幼儿作为独立进展的个体，只有他们自愿参加，积极创作和大胆显露，才能全面进展)

延伸活动：

美工区：爱心小屋

建构区：爱心塔

反思：

本次活动设计为四个环节，第一环节是出示爱心饰品引起幼儿的爱好，由老师过节激发幼儿想自己做礼物送给老师，先让孩子自由表达，让孩子感受到送礼是表达感情的一种很好的方式。第二环节是学习制作方法，在看的过程中感受到自己亲自操作是多么的充斥情意，此次活动85%以上的幼儿能享受到制作礼物的乐趣，60%的幼儿可以用完整的语言进行表达，大部分孩子能够以积极、饱满的热忱参加到活动中来，就是在祝语的语言上更

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