第八章 运动和力知识检测【章节检测】-八年级下册物理

章节检测——力（满分：100分，时间：80分钟）一、填空题（每题3分，共30分）1．（2021·河北景县·八年级期末）下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律能通过实验直接验证B．前进的汽车紧急刹车时车上的人会向车前进的方向倾倒C．静止的物体受力以后一定能够运动起来D．静止的物体没有惯性2．“风吹树摇，风停树静”，这一事实说明（）A．力是使物体运动的原因 B．力是维持物体运动状态的原因 C．力是使物体静止的原因 D．力是改变物体运动状态的原因3．图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生4．（2021·河北正定·八年级期末）如图所示，下列说法正确的是（）A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．行李箱下面装有轮子B．在轴承中装有滚珠C．汽车轮胎上有凸起的条纹D．给自行车加润滑油6．关于运动和力的关系，说法正确的是（）A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 D．物体做匀速圆周运动时，一定受到了平衡力的作用7．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（）A．实验中应选用尽量选择粗糙的水平桌面 B．小车只受一对平衡力的作用 C．将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等 D．若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上，同时减小摩擦8．生活场景如图所示，下列有关惯性知识的说法正确的是（）A．锤柄撞击硬物后，锤头会紧套在锤柄上，是利用了锤头具有惯性 B．汽车行驶速度越快，惯性就越大，拐弯时就越容易翻倒 C．星际探测仪在脱离地球引力范围后，就不再具有惯性 D．掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶受到惯性力作用9．如图所示，物体A在水平推力F的作用下静止在竖直墙壁上，当水平推力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体所受摩擦力的大小（）A．比原来大一些 B．和原来一样大 C．比原来小一些 D．无法判断10．（2021·河北香河·八年级期末）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是()A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力二、填空题（每空2分，共24分）11．（2021·河北任丘·八年级期末）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．12．如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，则飞行员应在飞机到达目标__________(填“前”“后”或“正上方”)投弹，才能击中目标，这可以用__________知识解释，投弹后飞机的惯性__________(填“变大”“变小”或“不变”)。13．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是状态，水杯此时受到力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是N。14．如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位应是图中A、B、C中的处，这是因为物体具有。15．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使他们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝N。三、作图题（每题3分，共9分）16．（2021·河北·石家庄外国语教育集团八年级期末）一个重30N的物体在传送带上随传送带做匀速直线运动，请画出物体受到的所有力。17．如图所示，弹簧测力计下悬挂一个金属块，金属块处于静止状态，请画出该金属块的受力示意图。18．一单摆小球，从A点放手后，经最低点B荡至另一侧的C点，若不考虑能量损失，请画出小球在C点时的受力示意图。四、实验题（25分）19．（4分）（2021·河北·石家庄市第四十中学八年级期末）在“探究阻力对物体运动的影响”时，利用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，如图所示。（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始自由滑下，使小车到达水平面的速度_______（填“相同”或“不同”）；（2）通过实验可知，平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_______（填“大”或“小”），小车的运动速度减小得越_____（填“快”或“慢”）；（3）根据实验结果推理可得，若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_______（填“匀速”或“变速”）直线运动，著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。20．（5分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时、的大小______，方向______；（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______；（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将硬纸片剪断，发现剪断后的纸板向两侧运动，说明平衡力必须作用在______。21．（8分）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：.接触面所受的压力大小.接触面的粗糙程度.物体运动的速度接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做___________运动；（2）要验证猜想，需按照___________两个图（选填“甲”“乙”或“丙”）进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是___________；（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板___________（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。进一步分析可知木板受到木块对它的水平向___________（选填“左”或“右”）的摩擦力；（5）将物块沿竖直方向切去一半后重复甲操作，发现此时弹簧测力计的示数减小。小宇由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________。22．（8分）利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，小华的方案是：保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片（选填“旋转”或“翻转”）一个角度，观察卡片（刚释放时/最终）是否保持平衡；小红的方案是：保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片向下拉了一些距离（如图乙），试评价小红的做法是否可行：（选填“可行”或“不可行”），判断的依据是。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观