幼儿园大班艺术电线小人一课三研教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班艺术电线小人一课三研教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班艺术电线小人一课三研教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班艺术电线小人一课三研教学设计一、教学背景本教学设计以幼儿园大班为教学对象，针对艺术教育领域的电线小人一项内容进行教学。本次教学设计的内容主要包含了电线小人的制作过程和技能，希望能够通过本课程的教学让学生获得以下几点收获：掌握制作电线小人的基本技能；培养学生的艺术创造力和动手能力；学生在制作小人的过程中能够感受到艺术的美和乐趣。二、教学目标1.知识目标学生了解电线小人的制作过程；学生掌握电线的基本材料和工具使用方法。2.能力目标学生通过制作电线小人，提高动手能力和手眼协调能力；学生在制作小人过程中，培养自己的美术创造力。3.情感目标学生在制作电线小人的过程中，感受到艺术的美和乐趣；学生在制作过程中体验到自己的劳动成果和成就感。三、教学内容1.教学内容本次教学内容主要是电线小人的制作过程和技能，包括以下几个部分：电线小人的基本材料介绍：电线、剪刀、铅笔、钳子等；制作电线小人的步骤和技能要点；创意设计：学生可以根据自己的想象力和创造力，设计出不同形态的电线小人。2.教学方法整体教学法：通过引导学生观看视频，讲解电线小人制作过程的基本步骤，呈现出完整的制作过程；演示教学法：老师可以现场示范制作电线小人，让学生在自己动手之前，先了解整个制作过程；合作学习法和个别辅导法：老师可以将学生分成小组进行制作，以增强学生之间的互动和合作精神，同时也可以对个别制作技能不熟练的学生进行个别辅导。四、教学流程1.导入引导学生回忆上一堂课：在上一次艺术课中，我们学习了……（填写上一个学习内容），接下来我们将要学习到的……2.主要内容教学教师讲解电线小人制作的基本步骤和技能要点；引导学生观看视频并模仿制作过程；老师在课堂上现场演示如何用电线制作一个小人，同时鼓励学生自己动手制作；老师督促学生在制作过程中注意技巧和安全。3.课程设计具体步骤：学生在制作过程中，可以依次进行以下步骤：测量电线长度：根据自己设计的小人尺寸，剪一定长度的电线；抖动电线：将电线平整，并用手捏抖弯曲电线，使其更容易成型；弯曲电线：根据设计的小人雏形，将电线弯曲为相应的形状；固定电线：学生可以用小夹子、胶水等材料，将电线固定在适当的位置；完善小人设计：学生使用其他材料如布料、亮片等装饰小人，丰富小人的形态。考虑问题：老师可以引导学生在制作小人的过程中考虑以下问题：如何选择合适的电线材料和工具；如何保障制作过程的安全；如何确保电线小人的结构牢固、稳定。4.带领学生回顾今天的学习内容和重要技能。强调电线小人制作不仅可以锻炼动手和美术能力，也体现了创造力和想象力，为之后的学习积累打下基础。五、教学反思通过教学过程的调研和反思，可以对进行下次教学做出改进：为了避免学生的注意力分散，教师可以请学生在制作电线小人之前，跟随视频进行学习；由于电线小人的制作需要较强的手部协调能力，教师需要给予学生更多的指导和支持；在创意设计的方面，教师需要鼓励学生发挥自己的创造力，同时也需要指导他们如何根据实际情况去做出

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