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防小学生溺水安全教育教案一、教育目标1.使学生认识到水是生命之源，但它也是隐藏着危险的“杀手”。2.让学生掌握基本的防溺水自救方法。3.提高学生自我保护意识和能力，让他们能够在水边游乐活动中保证自身安全。二、教学重点1.让学生认识到水中溺水的危险性。2.让学生掌握基本的防溺水自救方法。3.提高学生自我保护意识和能力。三、教学难点1.如何让学生明确水中的危险性？2.如何让学生掌握基本的防溺水自救方法？3.如何提高学生自我保护意识和能力？四、教学内容1.引入用三幅图片让学生先想一想：图片1：小明正在游泳，他并不知道在他身旁潜藏着什么？图片2：小宏和小柏将玩具踢入水中，小柏立刻跳下水去捞玩具，突然失去平衡，向下沉去。图片3：小李和小王正在玩水，小李因过于疲惫，突然口吐白沫，并被淹没在水中。引导学生思考：水是美好的，但它也是使我们麻烦，甚至伤亡的“危险杀手”，那么，你们知道如何安全地在水边游乐吗？2.学习内容a.认识危险性引导学生谈一谈水的好处：水是生命之源，是我们不可或缺的元素，但是当我们不注意时，它也是我们的杀手。引导学生思考，溺水的危险体现在哪些方面？如何才能够在水中保证自身安全？这时，老师可以给学生看一些溺水事故的图片或小视频，并进行讲解。在这个过程中，最好让学生知道：不要不尊重水的力量，不要轻易挑战水的界限。b.防范自救方法让学生了解几项重要的防范自救方法：遵守水上安全规定，遵守游泳场地的禁止游泳标志，脱离危险的不正常游泳姿势等等，并进行相关的讲解。此外，可以让学生打配合模拟救援、帮助他人自救等的小游戏，加强学生应对突发事件的能力。c.加强自我保护意识和能力让学生意识到人人都可能成为水中“潜在”的“受害者”，并教育他们提高自我保护意识和能力。例如，当你的同伴被卷入水中时，你首先要采取措施进行自救，而不是盲目地去救助其他人。另外，当你大量饮水后，应该养成定时渍水、放松肢体的习惯，抑制自己的强肉之道。3.总结在教学结束前，学生进行简单的汇报，看看自己对防水安全的认识程度，以及自我保护意识和能力是否有所提高。五、教学方法1.小组讨论法：让学生就水的危险和防范、自救方法展开小组讨论，加深学生对于知识点的了解和认识。2.互动教学法：通过视频播放和教师引导提问，与学生建立互动交流上的互动，激发学生学习兴趣和积极性。3.游戏法：采用游戏的形式让学生参与其中，既能够更有趣味，也能够激发学生竞争意识，在“游戏练习”中巩固和提高学习成果。六、教学资源1.视频资源2.图片资源3.教具：鹰爪浮子、救生衣、救生圈等。七、课后作业1.扩散：让学生把自己在课堂上所得到的知识分享给家长或朋友，增加自身的知识面、影响力。2.整理笔记：要求学

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