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文档简介

中班数学活动教案：有趣的几何图形教材参考《数学启蒙课程》，杨晓畅，人民教育出版社教学目标认识常见的几何图形，包括正方形、长方形、圆形、三角形等；学会用简单的词语描述几何图形的特征；通过有趣的活动，培养幼儿对几何图形的兴趣和学习的动力。教学准备卡片：正方形、长方形、圆形、三角形彩色纸张艺术笔、颜色笔黑板或白板教学过程导入活动教师通过展示各种图形卡片，引导幼儿认识不同的几何图形。教师依次展示正方形、长方形、圆形和三角形卡片，询问幼儿是否认识并让幼儿说出相应的名称和特征。活动一：画画比赛教师分发彩色纸张和艺术笔给每个幼儿，让他们在纸上画出一个个不同的几何图形，如正方形、长方形、圆形和三角形等。教师提供一段时间让孩子们画图，然后宣布比赛开始。比赛结束后，教师收集幼儿的画作，并在黑板或白板上展示每幅画作。教师领导讨论，让每个幼儿分享自己画图的过程和想法，同时鼓励其他幼儿提出问题或给予可以改进的建议。活动二：找相同图形教师将各种图形卡片随机地贴在黑板上。教师呈现一种图形，让孩子们找出与之相同的图形，并指向出来。教师可让每个幼儿都有机会找相同图形，并给予相应的鼓励和肯定。活动三：图形找错教师展示一组由正方形、长方形、圆形和三角形组成的图形序列，并告诉幼儿其中有一个图形是错误的。教师让幼儿观察图形序列，并指出哪个图形是错误的，并提醒幼儿查找图形的特征来判断正确与否。活动四：图形拼图教师给每个幼儿分发图形拼图卡片。教师提醒幼儿观察拼图卡片的形状和特征，并指导幼儿将拼图卡片按照形状和特征进行正确的拼接。教师鼓励幼儿在拼接拼图的过程中，描述拼图卡片的特征和形状。活动五：形状迷宫教师在纸上绘制一个迷宫，并在迷宫中描绘不同的图形，如正方形、长方形、圆形和三角形等。教师给每个幼儿一张相同的迷宫纸，并提供一支铅笔。教师指导幼儿用铅笔在迷宫中从起点找到终点，同时告诉幼儿只能经过相同的图形来进行移动。结束语通过本节课的活动，我们认识了常见的几何图形，并且在有趣的游戏中加深了对几何图形的理解。希望大家能继续保持对几何图形的兴趣，多做练习，提高对图形的观察

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