八年级思想品德教学工作总结

八年级思想品德教学工作总结本学期，我担任八年级两个班的思想品德教学工作。本人坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，与时俱进，爱岗敬业，恪守师德，积极进取，责任心强，工作兢兢业业，作风踏实，具有良好的思想觉悟和职业道德。下面是本人的教学工作总结：

一、教学理念

开学初，本人认真学习《初中思想品德课程标准》，仔细研读教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

二、教学工作

在教学中，本人认真向经验丰富的教师学习，深入钻研教材，积极制作课件，并针对教材的重点与难点，注重渗透心理健康教育，发动学生主动探究式学习。

（一）认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。

（二）注重与学生的情感交流

情感是心灵的窗口，也是思想品德教学的生命所在。初中生正处于身心迅速发展又充满着诸多矛盾的阶段，很容易形成一些消极、叛逆的心理反应。因此，在课堂教学中，我常常倾注充沛的情感，去感染学生，引导学生，使学生在融融恰恰、愉悦欢快的气氛中学习。课堂上，我常用生动幽默的语言与学生进行心灵沟通，用甜美的微笑去征服学生的心灵。有时我还会用亲切和蔼的面容、期待的目光、热情的赞扬等方式去亲近学生。这样学生才能喜欢我的课。

（三）运用多种教学方法

我随着新课程改革的不断深入，灵活多样的教学方法也日渐成熟。例如自主合作探究法、发现法、讨论法、情境陶冶法、暗示教学法、活动教学法等等。这些教学方法都是教师为达到一定的教学目标而精心设计的教学方案。我根据思想品德的具体目标结合教学内容选用不同的教学方法。例如：课堂上让学生运用所学知识表演小品、讲故事、演讲、看电视录像、画画等。这些教学方法能激发学生的学习兴趣和积极性。教师通过运用多种教学方法教学能达到很好的教学效果。

（四）积极进行课外辅导

随着社会的发展和改革开放的不断深入，人们的文化水平不断提高。学生接触的媒体越来越多，他们获取知识的途径也越来越广泛。学生能从电影电视、书刊杂志等媒体中获得大量的信息。因此对学生进行必要的课外辅导是必要的。我常常利用课余时间给学生补习课外知识如收看电视新闻关心国内外时事政治多读报纸杂志书刊等开阔视野提高他们的知识水平以达到素质教育的目标。另外我还可以和学生一起上一些专题研究课如讲讲社会上的好人好事讲讲新闻上感人的故事讲讲历史上的爱国人物等以激发学生的学习兴趣增强他们的学习动力。

三、今后努力的方向

经过一个学年的努力也取得了一定的效果但我觉得还有一些不足的地方需要进一步完善和改进。1.由于本人刚刚走上讲台不久对新的工作还不太熟悉有些工作方法还需要进一步改进和完善。2.加强自身基本功的训练争取在以后的教育教学活动中每节课都能让学生受益匪浅。3.关注每个学生注重培优辅差争取让每个学生都能得到不同程度的提高。4.加强对新的教育理论的学习以提高自身的业务素质和专业水平。5.培优辅差效果不是很明显需要进一步加强这方面的辅导工作。6.积极参加各种培训和学习活动以不断充实自己的业务知识提高自己的工作能力以更好地为教育教学工作服务为全体师生服务为办好人民满意的教育贡献自己的一份力量！八年级上册八年级上册思想品德男生女生随着社会的不断发展，人们对于男女生的看法和态度也在不断变化。在八年级上册思想品德课程中，男生和女生是一个重要的主题。本文将从多个方面探讨男生女生在八年级上册思想品德课程中的表现和意义。

一、男生女生的性别认知和自我认同

在八年级上册思想品德课程中，性别认知是一个重要的知识点。男生女生应该认识到自己属于不同的性别，每个性别都有其独特的生理特征、心理特征和社会角色。同时，男生女生也应该建立自我认同，了解自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的潜力。

然而，在现实生活中，有些男生女生可能对自己的性别认知不够准确，或者受到社会偏见的影响而产生自卑情绪。因此，教师可以通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生了解性别的多样性和平等性，帮助他们建立正确的性别认知和自我认同。

二、男生女生的交往与沟通

在八年级上册思想品德课程中，交往与沟通也是一个重要的知识点。男生女生在交往过程中应该遵循互相尊重、平等相待、诚实守信等原则，建立良好的人际关系。同时，在沟通方面，男生女生应该学会倾听、表达、协商等技巧，避免因为语言或行为上的不当而引起冲突。

然而，在现实生活中，有些男生女生可能存在交往障碍和沟通障碍，这可能与他们的性格、兴趣爱好、家庭教育等因素有关。因此，教师可以通过组织小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生了解交往和沟通的技巧，提高他们的社交能力和情商。

三、男生女生的社会责任与担当

在八年级上册思想品德课程中，社会责任与担当也是一个重要的知识点。男生女生作为社会的一份子，应该承担起自己的责任和义务，为社会做出贡献。同时，男生女生也应该学会尊重他人、关心他人、帮助他人，从而营造一个和谐、稳定的社会环境。

然而，在现实生活中，有些男生女生可能存在责任意识淡薄、担当精神不足等问题。因此，教师可以通过案例分析、课堂讨论等方式，引导学生了解社会责任和担当的重要性，激发他们的社会责任感和担当精神。

八年级上册八年级上册思想品德男生女生是一个重要的主题，对于男女生的发展具有重要的意义。通过课堂教育和社会实践等多种方式，我们可以帮助男女生建立正确的性别认知和自我认同，提高他们的交往和沟通能力，激发他们的社会责任意识和担当精神。八年级思想品德下册教案一、教学目标

1、知识目标：帮助学生掌握八年级思想品德下册的基本知识和理论，包括社会公德、法律常识、公民道德等方面的内容。

2、能力目标：培养学生的综合素质，包括社会交往能力、法律意识、公民责任感等方面的能力，使学生能够更好地适应社会生活。

3、情感态度价值观目标：引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的社会责任感和公共意识，培养学生的爱国情感和社会参与意识。

二、教学内容

1、社会公德教育：主要涉及社会公共生活中的道德规范和行为准则，包括尊重他人、文明礼貌、诚实守信、爱护公物等方面的内容。

2、法律常识：介绍基本的法律知识和公民权利义务，包括宪法、刑法、民法、行政法等方面的内容，让学生了解自己的权利和义务，学会遵守法律法规。

3、公民道德：主要涉及公民道德规范和行为准则，包括爱国、守法、诚信、友善等方面的内容，让学生了解作为一个公民应该具备的道德品质和行为标准。

三、教学重点难点

1、教学重点：加强学生的社会公德教育和法律意识培养，让学生了解自己的权利和义务，学会遵守法律法规，树立正确的价值观和道德观。

2、教学难点：引导学生将理论知识转化为实际行动，养成良好的行为习惯和道德品质，培养学生的综合素质和社会责任感。

四、教学方法

1、讲授法：教师通过讲解、阐述、分析等方式向学生传授基本知识和理论。

2、案例分析法：教师选取具有代表性的案例，引导学生分析、讨论，加深对知识的理解和运用。

3、小组合作学习法：教师组织学生进行小组讨论、交流、合作等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

4、活动教学法：教师组织学生进行各种形式的活动，如演讲比赛、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程

1、导入新课：教师通过引入话题或案例等方式引导学生进入本节课的主题。

2、讲授新课：教师讲解基本知识和理论，通过案例分析、小组讨论、活动等形式引导学生深入理解。

3、巩固练习：教师组织学生进行各种形式的练习，如小组讨论、演讲比赛等，加深学生对知识的理解和运用。

4、归纳小结：教师对本节课的内容进行总结和归纳，引导学生回顾重点难点。

六、教学评价

1、课堂表现：教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、认真程度等方面的评价。

2、作业评价：教师布置相关作业，评价学生对知识的掌握程度和运用能力。

3、期末考试：通过笔试或口试等方式评价学生对本学期知识的掌握程度和运用能力。五年级思想品德评语1、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。这个你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生！

2、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不小的进步，也能按时完成作业了，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你卫生越来越好了。这是老师在你身上发现的优点，说明你是个可爱的孩子。老师再给你一个方法：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，你一定会成功，老师相信、支持你。

4、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是近几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事。你愿意成为老师心中的好孩子吗？只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步！

5、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，尽管有时候你回答的准确率不高，但老师还是喜欢你的积极的态度！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

6、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

7、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课，积极发言，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

8、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。希望以后你能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。八年级历史教师工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

一、基本情况

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

二、主要经验

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

六)课堂教学中我注重激发学生思维兴趣。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价教学要求和教学内容。这样学生在饶有兴趣的情况下很快掌握了新知识。

三、不足的方面

1、课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2、督促检查的力度不够。

3、对学生辅导还不够到位.

1）对尖子生每个老师都喜欢尖子生，我也不例外。但我对他们的不够，我班的某个尖子生成绩下降，没能及时找他谈心，分析成绩降的原因，帮助其树立信心，没能抽时间帮他在做难题在新课程的带动下，我不应只关心学生的学习情况，也要多关心学生的身心健康的发展。这样才能取得事半功倍的效果。

2）每个老师都希望后进生能努力学习一点知识。我也一样。但我对后进生的更少。由于课堂时间较紧及学生的基础差、理解能力等方面的原因，后进生的学习更为困难。为了完成教学任务而忽视后进生的复习巩固没有他们的学习情况。

4、在教学中讲解只是启发了历史思维能力的形成，“书到用时方恨少”并作恨之多的事了.如果学生掌握了这些知识同时也掌握了这些历史史实的话,学生便可以以点及面地去外延,可以做到举一反三的效果.八年级音乐教学总结本学期，我担任八年级的音乐教学工作。在这一学期中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）为目标，充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

一、课堂教学

1、精心导入，以美导学

导入是新课教学的第一步，是教学的重要环节。精心设计导入环节，可起到先声夺人的效果，为学生建立愉悦的心境，投向美的未知领域迅速打好认知基础。根据教学内容及特点，灵活安排导入环节。从基本练习开始导入，如音阶练习、发声练习等；利用多媒体手段导入，如放录像让学生初步整体感知音乐作品所要表达的内容；利用范唱、范奏导入，这种导入是最常用的方法之一。例如：在教唱歌曲《念故乡》时，我利用深情、优美的范唱和真挚的情怀去感染学生，引导学生进入歌曲的意境。

2、注重创新思维的培养

在当今大力强调素质教育的今天，音乐作为一门重要的艺术课程，我认为培养学生的创新思维是非常重要的。初二年级的学生由于年龄小、知识面有限、生活阅历浅等特点给学生特别是农村学生的音乐创作带来了一定的局限性。因此在音乐创作教学中，我采用让学生接触实际生活和对生活的联想等途径来开阔学生的视野。通过一系列活动使学生对身边的事物从不在意到主动参与这样一个过程。在丰富他们创作经验的同时也提高了自身的创新能力。

3、不足之处

在教学过程中本人也还存在许多不足之处。如：给学生的自主空间和时间不够；教学内容的设计不够丰富和新颖；现代化教育手段的利用不够熟练等。

二、考试考查

本学期主要考查学生的乐理知识、唱歌和欣赏能力。在考查过程中本人严格遵守教师职责认真命题和阅卷。在命题方面主要考查学生的唱歌能力因此在命题时注重了歌曲的难易程度和实用性。在阅卷过程中主要从学生的唱歌能力方面进行评判。在唱歌的选曲方面本人注重了由易到难的顺序进行编排。

三、听课评课

本学期本人不仅认真听其他音乐教师的公开课而且也积极创造机会去听本年级其他教师的随堂课以便从中吸取别人的长处为自身的教学提供方便从而提高自身的业务水平。在评课时本人认真做好记录并给予积极的评价和建设性的意见和建议以便使自我在今后的教学中能更上一层楼。

四、课外工作

本学期我积极组织和参加学校文艺汇演活动和学生舞蹈的排练活动等并取得了一定的成绩同时也锻炼了自我的胆量和提高了自我组织能力。我还和其他教师一起完成了校广播站每周的音乐点歌的编辑和播放工作。此外还认真完成学校领导分配的其他任务。

总之本学期我能尽心尽力地完成好教学任务并认真反思自我是否有所进步和收获但也存在许多不足之处今后我将继续努力使自我在教学水平上一台阶！八年级下学期年级组长工作总结本学期，我担任八年级下学期年级组长工作。在工作中，我能够坚持以学校下达的各项教育教学任务为指导，以年级组教师的教学与学生的学业管理为两大板块，细化教学常规管理，推进年级教学质量的提升。以下是我这个学期的工作总结。

一、教学管理方面

1、落实教学常规。我始终把教学常规管理作为重中之重，通过组织教师学习学校的教学常规管理制度，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节进行规范要求，同时加强年级组