心理学研究方法-心理学研究方法-了解数据课件

数据分析——了解数据例子：比较不同年龄段词汇量是否有差异大学生组：59、31、47、43、54、42、38、44、48、57、42、48、30、41、59、23、62、27、53、51、39、38、50、58、56、45老年组：70、59、68、68、57、66、78、78、64、43、53、83、74、69、59、44、73、65、32、60、54、64、82、62、62、78

问题：拿到数据后第一步怎么做？数据分析的三步骤1了解数据2概括数据3证实数据所揭示的意义了解数据1、错误数据出现不可能的值（超出给定范围）2、极端值茎叶图箱形图解决方法3、是否正态分布正态分布性检验P-P图茎叶图频数图解决方法4、方差是否齐性一、查找错误数据两种方法结合（错误数据一般为缺失值、最大值或最小值）1、用sortascending（升序）或sortdescending（降序），观察操作方法：1）选中该列，右键，选择sortascending或sortdescending2）data-sortcases-选择变量名放入右侧框sortby中——sortorder——OK操作方法：1）analyze-descriptivestatistics-frequencies-charts选择histogram（直方图）-OK2、使用频数表观察有无异常值二、极端值极端值：危害：造成数据的方差太大，即数据的变异很大，导致t检验或方差分析等处理时无法产生显著效果。经验性标准：均值加减三倍标准差的数据为极端值如何找出极端值茎叶图箱形图操作方法：analyze-descriptivestatistics-explore-把因变量放入dependentlist(这里是score)-自变量放入factorlist（这里是group）-plots:选中factorleveltogether和stem-andleaf-OK注意：一定不能任意删除数据！！最大值75%四分位数中位数25%四分位数最小值箱形图表明第45行的数据为异常值异常值（差不多是超过均值±

2倍标准差）用O表示，极端值（差不多是超过均值±

3倍标准差）用*表示茎叶图大学生组老年组大多数数值围绕在40和50的位置，整个分布有些偏态。大多数数值围绕在60的位置，整个分布呈现正态。二、极端值在遇到极端值时的解决方法对于异常值分析原因：那天有没有特殊情况如服药？有没有阅读障碍？处理办法：替代1、如果有的话考虑删除数据用平均值来替代（可以直接删除，当数据量很大也可以在excel中用if函数=if（b1<下限，“平均值”，b1）2、用极大值或极小值替代excel中用if函数=if（b1<下限，“下限”，b1）或者=if（b1>上限，“上限”，b1）数据分析过程注意点1、一定要存有原始数据，原始数据不能动。之后复制一份原始数据，并在此基础上进行数据整理和分析。2、做数据分析过程中，一定要做笔记，数据存在哪个盘的哪个文件夹，某年某月某日做了什么分析，发现了什么，还存在什么问题。数据讨论数据讨论实验目的：判断三类词（疼痛词汇、中性词汇和威胁词汇)的唤醒度实验方法和材料：30名被试，疼痛词、中性词和威胁词汇每类40个，共120个词汇。每名被试对这三类词汇（即120个词）进行唤醒度评分。唤醒度（1——9点评分）：平静-激动程度，即从最为平静到最为激动的范围，1表示阅读后感到平静放松、较少刺激、不警觉；9代表极其激动、够刺激、令人觉醒。+灼痛癌症筷子数据讨论1、在excel中如何整理这些原始数据？如何把整理的数据进行排列？2、该数据用何种统计分析