曹刿论战-下载

曹刿论战《左传》教学目标1．积累文言文常用词汇。熟读课文并背诵。2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。3．把握本文以“论战”为中心组织材料详略得当的特点。4．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。教学重点：培养学生根据语境确定词义的习惯。通过分析曹刿的战略、战术思想来分析曹刿的“远谋”教学难点：关于战争“取信于民”的思想及全面评价鲁庄公的形象。第一课时曹刿论战学习目标

1、能够熟读课文，背诵全文。2、能够疏通文意，积累文言词汇，整体感知内容。

我国古代第一部编年体史书。相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。

《左传》和《公羊传》、《谷梁传》合称：“春秋三传”关于历史散文体例历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。曹刿论战

这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。“长勺之战”的背景检查预习（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）guìjiànbǐfúhuìfúchéngzhésháoshìjiéyíngmǐ十年春，齐师伐我。公/将战。曹刿请见。其乡人/曰：“肉食者/谋之，又何/间焉(读出反对的意味)？”刿曰：“肉食者/鄙，未能远谋。”乃/入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢/专也，必以/分人。”对曰：“小惠未遍，民/弗从也（读出否定的意味）。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠之属也，可以一战(读出肯定的意味)。战/则请从。”

公/与之乘。战/于长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。既克，公/问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭（语调应舒缓、深沉，读出议论的语气）。彼竭我盈，故/克之，夫大国，难测也，惧/有伏焉(有解说的意味，语调应低缓)。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。”疏通文意：要求：个体结合书下注释翻译第一段，有疑问先向组员求助，组内难于解决向老师求助。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”军队准备拜见同乡指当政的人谋划参与目光短浅凭什么,靠什么衣食这类养生的东西独自占用把普遍听从牛羊等祭祀品虚夸谎报按照使人信服赐福案件

即使详察按照可以凭借

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（一）

鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，你又为何要参与进去呢？”曹刿说：“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝拜见。翻译课文：

（二）

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定会拿来分给大家。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从不敢虚报，对神一定说实话。”曹刿说：“这只是小信用，不能被人神所信服，神是不会赐福给你的。”庄公说：“大的或小的案件，即使不能一一查清，也会按照实情来判断。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。代指曹刿击鼓可以驱车追赶车轮压出的痕迹车扶手的横木于是，就追击军队溃败

（三）

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”已经战胜发语词不译因此，所以充满减弱倒下第二次估计，预料尽埋伏那，指敌方原因，缘故

（四）

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追逐他们。第二课时曹刿论战学习目标

1、能够把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。2、能够把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。3、能够分析曹刿和鲁庄公两个人物形象理解课文的主旨。古今义1、伐：齐师伐我古义：攻打今义：砍伐2、间：又何间焉古义：参与今义：中间3、牺牲：牺牲玉帛古义：猪、牛、羊等祭品今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益4、鄙：肉食者鄙古义：鄙陋，目光短浅今义：卑鄙古今义1、加：弗敢加也古义：虚夸谎报今义：增加2、信：必以信古义：诚实今义：书信3、狱：小大之狱古义：案件今义：监狱4、虽：虽不能察古义：即使今义：虽然古今义1、再：再而衰古义：第二次今义：表示事情或行为重复2、忠：忠之属也古义：竭力做好本分的事情今义：忠诚3、可以：可以一战

古义：可以凭借今义：表可能或能够词类活用神弗福也名词作动词：赐福，保佑公将鼓之名词作动词：击鼓3、通假字小惠未徧同“遍”，遍及、普遍一词多义

曹刿请见：请求请

战则请从：请允许我

民弗从也：听从从战则请从：跟从公问其故：原因，缘故故

故克之：所以一词多义

何以战：用，靠以必以分人：把必以情：按照

肉食者谋之：代指这件事之小大之狱：的公与之乘：代指曹刿5、虚词

何以战以

必以分人

肉食者谋之之小大之狱公与之乘6、句式

凭把代词指这件事助词的代词他，指曹刿①判断句

夫战，勇气也。②省略句③倒装句再而衰何以战作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军士气）衰弱了。凭借什么作战？准备两分钟复述课文翻译式复述，或用第一人称复述，或概括式复述，或评价式复述复述课文

齐读第一段，讨论下列问题：（１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？

长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？

乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。（３）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？

齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。围绕论战战前政治准备

战争激烈过程战后分析原因

详细详细略写突出主题突出性格

文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？齐鲁长勺之战1、齐师伐我2、公将战3、曹刿请见4、曹刿入见5、曹刿论战前准备：战略——取信于民6、曹刿指挥作战：战术一鼓作气敌乱我追7、曹刿总结胜利原因详写略写

前面四件事为什么略写？后面三件事为什么详写？

课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。探究性学习（一）1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战②肉食着鄙，未能远谋

2.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？

反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。

探究性学习(二）1.曹刿说的“忠之属也”指的是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。

2.为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？

因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

曹刿：鲁庄公：鄙有远谋战前：认识取信于民的重要性战时：未可可矣把握反攻时机未可可矣把握追击时机下视其辙，登轼而望实地调查，抓住时机战后：细说胜利原委对胜利成竹在胸战前：

把战争寄托在近臣和神灵 上，没有看到取信于民的重要性战时：公将鼓之，公将驰之不做调查，急躁冒进战后：对胜利原因茫然无知对比分析人物形象讨论曹刿的形象特征：一论：战前准备

民弗从 神弗福

取信于民是作战可以一战

胜利的前提条件二论：战争过程中的进军、追击时机

未可—齐人三鼓善于未可—敌军辙乱旗靡把握时机三论：取胜原因政治远见论战前准备请见——肉食者鄙

何以战——取信于民分析人物形象——曹刿军事才能从战指挥齐人三鼓——反击

下视探望——遂逐军事才能彼竭我盈——敌疲我打

辙乱旗靡——敌退我追论战胜原因我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线，深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。远谋战前战中战后取信于民捕捉时机分析胜因找出文中关键词远谋战前战中战后一介草民要参与战事懂得政治上取信于民懂得观察敌情抓住战机能够分析胜利原因表现爱国热情政治远见表现他卓越的军事才能表现他过人的谋略

温馨提示角度：人物形象材料安排取胜原因写作手法启示等

自主思考一分钟，谈一谈你的感受？战前准备战争经过战后总结

取信于臣

取信于神

取信于民民弗从也

神弗福也

忠之属也不可以战

可以一战

战略

（先决条件）鼓之驰之

（反攻）（追击）“齐人三鼓”后

“下视其辙登轼而望之”后夫战/勇气也/一鼓作气/再而衰/三而竭/彼竭我盈

/故克之夫大国/难测也/惧有伏焉/吾视其辙乱/望其旗靡/故逐之战术讨论曹刿的形象特征：曹刿：

政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，

鄙战中庄公急于反攻，急于追击战前庄公寄希望于近臣和神灵身上战后庄公不知胜利的原因说明他军事上无知说明他政治上无能庄公战后问刿，不因胜而白喜庄公备战见刿，三问三答庄公作战用刿，亲自参与打仗开明表现他实事求是广开言路表现他礼贤下士知人善任表现他为求真知而不耻下问总结全文:

本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。拓展延伸：

今天，你如何看待“忠之属也，可以一战。”？（围绕忠于职守在今天仍然是每个公民应具备的素质。）小小考：中考链接

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”6.解释下列加点的词语在文中的意思。①肉食者谋之，又何间焉？（）②小惠未遍，民弗从也。（）③忠之属也。可以一战。（）7.翻译下面的句子。①小信未孚，神弗福也。②战则请从。8.用文中的句子填空。①曹刿“请见”的主要原因是“”。②曹刿肯定此次作战的先决条件是“”。9.曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析。尽力做好份内的事肉食者鄙，未能远谋11.下列句子中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（）例句：必以情断之A．而神求优裕之享者也B．尝与人佣耕，辍耕之垄上C．今吾嗣之十二年，几死者数矣D.人不知太守之乐其乐也12.给下面这段文字加上恰当的标点符号。

公曰余听狱虽不能察必以情断之对曰是则可矣13.把下面的语句翻译成现代汉语。

（1）动不违时，财不过用。（2）是以用民无不听，求福无不丰。14.