2023年小学劳动技术教学工作总结

2023年小学劳动技术教学工作总结小学劳动技术教学工作总结1

一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期劳技教学工作总结如下：

我能够自觉遵守劳动技术教化中心和所在学校的各项规章制度，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样,深化学习实践科学发展观，模范遵守中小学老师职业道德规范,做到依法执教。酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责。关切爱惜学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。敬重学生，仔细与学生沟通实践操作阅历。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互帮助，关切集体，维护学校荣誉，严格遵守所到学校的作息时间，树立良好的劳动技术教化中心老师形象。坚持高尚情，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，本人从不以自己老老师自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率，我与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

我针对学生年龄小，动手实力相对较弱的特点，我在讲解中做到细而精，让全体学生都能听懂，在动作示范中,力求清楚、明白、让全体形式呢感都能看明白，课上通过展示老师的样品，启发学生的求知欲望，有了制作的欲望,那么学生就会时刻留意老师的讲解与示范，收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节，由于学生年龄小，我在指导学生动手制作的同时，深化学生中间,解决实际问题，与学生共同来完成画框的制作。学生看到老师的关切与帮助,更有了制作的信念，都不遗余力完成自己的画框制作，制作的质量也相对完备。在设计画稿一环节，我充分发挥学生美术的空间，将美术与劳技结合起来，让学生享受美、观赏美、创建美，在审定画稿时，学生的创作与老师的样稿相结合，最终让学生自己选定自己的画稿,老师对学生自己创作较好的作品赐予激励与表扬。

劳动技术课是向学生实施劳动教化的主要课程和途径，其目的``是提高学生的劳动技能、创新实力，能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创建。依据这个学科的特点，结合学生的实际状况、学生的发展特点，所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上，我不仅讲授一些劳技基本学问和基本技能，而且还让学生进行对作品的想象发挥创建，学生通过自己的视察、悟性，创建出了一个个栩栩如生的劳技作品。学生的作品精致新颖，设计想象丰富，大胆创新，适合现代儿童新潮流。尤其是评价与沟通上学生主动、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。

学生在自己选择的主题下，自由发挥，这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅驾驭学问，发展智力，培育实力，更重要是通过劳动受到美的熏陶，陶冶情操，净化心灵，让学生感受到了劳动价值美和创建之美，培育提高了学生感受美、观赏美和创建美的实力。

孩子们的眼光是发展的,动手实力是创新的，想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能供应了展示的舞台，愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美妙的瞬间。

在以后的教学工作中，一是激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。二是仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。三是关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学，查找不足，研讨改进方法，使课堂教学进一步完善。五是发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，促进劳动技术教化教学工作更上一层楼。

小学劳动技术教学工作总结2

一个学期的劳动与技术教学工作即将结束，三年级的学生也能驾驭一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。在开展劳动的过程中，同学们取得了较大的收获，但也表现出一些不足之处，现对本学期的劳动与技术教学小结如下：

一、思想方面

对学生进行劳动思想的教化，继承中华民族的传统美德，

使学生相识到劳动的光荣，树立劳动思想，自觉地主动参加到劳动的有关活动中去。

二、主动开展劳动活动，激发了学生劳动爱好，培育主动的劳动情感,托尔斯泰说：“胜利的教学所必需的不是强制，而是激发学生的爱好。”爱好是推动学生探究学问和获得实力的动力，爱好是调动学生学习主动性的催化剂。小学生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有短暂性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好

的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好地结合起来，稳定学生的劳动爱好，不断提高学生的劳动自觉性。同时，在劳动的过程中让不同的学生担当不同的劳动角色，并常常进行互换，让学生时时对劳动都充溢了期盼。

三、尽自己所能让学生在实践中发展

本学期我让本班学生主动地投入实践劳动，将他们有限的学问转化为实力，他们也非常乐于运用所学学问，从而培育主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的驾驭、自理实力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。

组织学生学习劳动课本中的有关学问，在学习书本学问的同时，让学生运用书本中的有关学问，参加到家务劳动的实际中，将理论学问转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。

实践中体验胜利的欢乐

现在的孩子，动手实力是比较弱的。他们渴望胜利，但是，由于缺乏动手的机会，所以，胜利的机会不是许多。我尽力满意学生的成就须要，帮助学生树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动过程中总是能保持深厚的学习爱好，使每一个学生学会学习，情愿学习。

织学生到室外参与实践劳动，如：大扫除，清理班级卫生，到小菜园拔草，每天打扫教室、卫生区等。使学生能够正确运用扫把、墩布、抹布等简洁的劳动工具。

实践中体现团队精神在劳动实践活动中，让学生独自完成实践，那肯定费时费劲而且不肯定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立肯定的竞争机制，激励小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会依据各人特进步行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的特性得以发展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。

四、从实际动身，敏捷处理教材

依据劳动与技术教材特点，在教学中，我有意识地进行了一些整合，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方，依据本班学生状况，进行了一些迁移、整合，促进各学科之间的学习，便于提高学生的动手实力。比如我们三年级学生课外活动要组织踢毽子竞赛，我让学生自己动手亲自去做毽子，并适时开展竞赛，这样既提高了学生活动的效率，又使学生体验到动手的乐趣，还加强了学科之间的相互联系，效果特别好。

五、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。

在自己做完了本部分的劳动任务后，学生知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，假如通过了，他们就会让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受学校的检查。

六、在热情的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参加其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参加。

故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动主动的，将记录在成长册中；对劳动不愿参加的，赐予指责，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下，全班学生的劳动热忱很高涨。

七、存在问题：

由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不酷爱劳动，使劳动课中所学的学问不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，很多书本中的学问在我们的家庭中无法运用。

上述存在的问题说明，我在教学实践中还存在一些问题，这有待于在今后的`工作中努力向他人学习，以提高自己的教化教学水平。我坚信：只要我们老师意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲望，坚持“教、学、做合一”，主动创建条件，劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花，而且常开不败，学生的劳动技能技巧会不断得到提高

劳动课是九年义务教化重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生驾驭简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们酷爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学安排。

一、班级基本状况分

本学期三年级共有学生138人，学生普遍劳动热忱不高而且思想教浮躁，虽然个别同学酷爱劳动，但劳动看法不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，须要老师提示。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参与实践活动的机会。

二、熟识教学内容、重难点、课时支配

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期支配了20课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的

1、使学生驾驭一些简洁的劳动方法。

2、培育学生动手操作实力，独立实力和耐性细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习看法和爱好。

4、培育学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学实行以下措施。

1、培育学生酷爱劳动的.好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对学生进行好的思想教化，告知他们劳动创建了人，劳动是最光荣的，讲一些酷爱劳动的小故事，来培育他们酷爱劳动的好习惯。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、主动进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4.采纳边"授"边"练"的方法进行学习。

5.不断激发学生爱好，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果，在班级实行成果展示，激发学生劳动热忱、创建火花，体验活动乐趣。

劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生驾驭劳动技能和各种实力的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生驾驭劳动方法，学会总结规律，在学生驾驭了简洁劳动方法的同时，学会创新，给学生创建一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中驾驭学问，提高了技能，陶冶了品德。

小学劳动技术教学工作总结3

本学期，本人担当三年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、主要工作：

1.激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。

劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。

2.仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的'各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、取得成果

亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生