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文档简介

第三章第二节校园植物调查课程导入漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？课程导入

绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。它具有_____、_____、_____、_________等作用。吸尘杀菌消声调节空气湿度新课学习

种类繁多的校园植物草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物。乔木：主干明显而直立、植株高大灌木：无明显主干，植株矮小

植物

木本植物新课学习灌木：月季新课学习

木槿新课学习

迎春花新课学习草本：牵牛花新课学习

龙爪槐新课学习菊花新课学习

柳树活动探究调查·探究竟1、全班同学以4-5人为一个小组，每组推荐一名组长，小组共同制定出调查计划。2、在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。活动探究调查过程中的几点要求：（1）、填写植物调查记录要认真、实事求是，记录特征时要抓住特点。（2）、调查过程中如出现不认识的植物，可以先记录特征和生长环境，采集标本，或者先把它画下来，调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。（3）、注意安全。对于有毒植物及带刺植物不要接触，不尝野果、野菜。（4）、小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。（5）、活动时要有纪律性，组织性，爱护植被，热爱校园。活动探究编号植物名称生活环境主要特征描述1234调查人：______调查地点：______调查时间：______植物调查记录表活动探究调查植物

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