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文档简介
第三章第二节校园植物调查课程导入漫步在美丽的校园里,看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木,会感到心旷神怡。在这美丽的校园中,到底生长着多少种植物呢?课程导入
绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。它具有_____、_____、_____、_________等作用。吸尘杀菌消声调节空气湿度新课学习
种类繁多的校园植物草本植物:茎内木质部不发达,木质化细胞较少的植物。木本植物:茎内木质部发达,木质化细胞较多的植物。乔木:主干明显而直立、植株高大灌木:无明显主干,植株矮小
植物
木本植物新课学习灌木:月季新课学习
木槿新课学习
迎春花新课学习草本:牵牛花新课学习
龙爪槐新课学习菊花新课学习
柳树活动探究调查·探究竟1、全班同学以4-5人为一个小组,每组推荐一名组长,小组共同制定出调查计划。2、在调查过程中,每发现一株植物,都要先编号,然后仔细观察植物特征,并按照表格要求记录数据。活动探究调查过程中的几点要求:(1)、填写植物调查记录要认真、实事求是,记录特征时要抓住特点。(2)、调查过程中如出现不认识的植物,可以先记录特征和生长环境,采集标本,或者先把它画下来,调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。(3)、注意安全。对于有毒植物及带刺植物不要接触,不尝野果、野菜。(4)、小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。(5)、活动时要有纪律性,组织性,爱护植被,热爱校园。活动探究编号植物名称生活环境主要特征描述1234调查人:______调查地点:______调查时间:______植物调查记录表活动探究调查植物
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