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六年级语文上册19.怒吼吧，黄河创作背景和经过（作品简介）：

《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。

《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。认读生字词阶段陕西壶口挚友窑洞奔赴

浊浪大禹惊涛骇浪虎啸龙吟吕

梁山滔天巨浪积累词语如雷贯耳心潮澎湃刮目相看震天动地竭尽全力披荆斩棘所向无敌低回婉转抑扬顿挫斩钉截铁意气风发默读课文1～3自然段，思考：光未然为什么要谱写《黄河大合唱》？从中体会出他是个怎样的人？“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。”表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。欣赏：《黄河大合唱》

音乐总是在有意无意中触动我们的思绪：节奏明快、向上的乐曲使我们心情愉悦，仿佛置身于五彩缤纷的大花园；低沉的旋律使我们的心情为之久久低徘，甚至有一丝淡淡的忧伤。你喜欢哪一首歌曲？欣赏歌曲时你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？想一想，用几句话写下来。

阅读4——6自然段：冼星海是怎样谱写出〈黄河大合唱〉的？〈黄河大合唱〉的创作和成功演出的重大

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