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文档简介
跳水17连云港市海州湾小学任元元初读要求：1.自由朗读课文，说说这个故事在哪些人物之间开展的。2.说一说这个故事给你留下的感受。活动一：整体感知，理清线索横木
船舱
桅杆
钩住绳子
扭着身子
龇牙咧嘴
吓唬
大喊大叫
边追边喊初读要求：1.自由朗读课文，说说这个故事在哪些人物之间开展的。2.说一说这个故事给你留下的感受。活动一：整体感知，理清线索默读课文，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。（课后第一题）水手拿猴子取乐猴子戏弄孩子，孩子追猴子陷险船长命令孩子跳水，孩子得救结果经过起因活动一：整体感知，理清线索活动二：聚焦人物，体会险境浏览要求：浏览课文，画出让你觉得心惊胆战的句子，在旁边进行批注，说说你的感受。活动二：聚焦人物，体会险境
横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。活动三：追溯原因，感受人物表现默读要求：默读课文1-4自然段，思考把孩子一步步带入危险境地的原因，找出相关语句说说这些人物的表现。活动三：追溯原因，感受表现水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。笑得很开心小组讨论：说说孩子心情发生怎样变化，说说原因？笑得很开心哭笑不得气得脸都红了气极了小组讨论：说说孩子心情发生怎样变化，说说原因？旁观者被捉弄者船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来。为了不然人看到自己的这幅模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。列夫·托尔斯泰19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年
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