幼儿园中班科学：感官总动员教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班科学：感官总动员教学设计【含教学反思】1.教学目的本节课程意在通过有趣的科学实验，激发幼儿的五感的使用，让他们通过亲身感受，对于世界和自身的认知更加丰富。同时，通过活动，引导幼儿体验感知活动的难点，增强幼儿学习的兴趣和自信，教育幼儿从动手中发现问题、解决问题。2.教学重点通过科学实验激发幼儿的兴趣，探索五感的感受培养幼儿动手实践能力，让幼儿从中发现问题、解决问题提高幼儿的科学素养，让其学会思考和探究3.教学内容3.1讲述科学基础知识布置课前任务，要求家长与孩子利用家庭环境中的材料制作简单的工具，然后在课堂中集体讲解制作工具的方法，并结合工具阐述科学概念。3.2感官总动员实验实验一：看得见的气体——浴缸内的彩色气球活动准备工作：将白醋放入浴缸，然后在几个气球里滴入不同的颜料实验过程：让幼儿将不同颜色的气球放入浴缸，并看他们的气球会发生什么变化，试图产生一些问题，让孩子自由探究。实验目的：通过这个实验教幼儿有关气体的概念，以及产生气体的方式。让幼儿了解气体是由分子组成的，并且在观察后发现气体会在容器中产生压力。实验二：触摸世界——触感盒子活动准备工作：用盒子（或其他容器）装上一些物品，如果冻、沙子，小石子等等，盖上盖子。实验过程：请幼儿用手探摸盒子，并描述感受,提出问题。实验目的：通过实验教幼儿感受和区别不同的材料，并增加幼儿运动和动手能力。实验三：听世界——扔水球活动准备工作：在轻柔的背景乐声中，两位小朋友轮流扔一个含水的橡胶球，一边感受它的声音和震动，然后换成另外两位小朋友。实验过程：让幼儿通过听球落地时所发出的声音和感受它在手中震动来判断球的位置，提出问题。实验目的：通过实验启发幼儿观察和识别声音，增进他们对声音的敏感度，以及发展他们的肌肉协调能力。实验四：嗅觉识别——香蕉嗅闻活动准备工作：准备一些食物的香气，比如香蕉、巧克力、牛奶等。将食物盖上并让孩子靠近，对他们进行盲考试，并在试验后告诉他们答案。实验过程：让幼儿通过闻到手中的东西来判断这是什么以及谈谈他们对不同的气味的感受。实验目的：通过实验教育幼儿对生活中的气味，增进幼儿对自然界万物的认识，以及对比它们的不同。4.教学反思本次教学中，实验科学化融合具体情境，使幼儿在实践中学会观察和探究，充分体现了幼儿园“学通过玩，玩中学”的特点。此外，幼儿在活动中充分发挥了自主学习和动手实践的能力，从而进一步增强了幼儿的自信和学习兴趣。总之，在幼儿园中班的科学实验教学中，教师应注重动手实验。尤其在感觉表达的过程中，需要结合具体情境来启示幼儿去发现和探究科学规律。在教学

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