幼儿园大班健康冬天里的运动教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康冬天里的运动教学设计【含教学反思】一、教育教学背景本次教学实践针对的是幼儿园大班，年龄在4-5岁之间。在冬季的运动教学中，我们主要是为了鼓励幼儿积极运动，增强体质健康，同时能够在活动中感知冬季天气变化、学会适应寒冷天气，并且能够在游戏中培养团队意识和友爱精神，提高幼儿的集体协作能力。二、教学目标（一）知识目标通过本次课程的学习，幼儿应达到以下知识目标：认识常见的冬季运动种类，如拍球、滑冰等；了解冬季天气变化对人体的影响；学会简单的运动技巧，并能在游戏中运用。（二）能力目标通过本次课程的学习，幼儿应达到以下能力目标：能够在寒冷的天气中积极参与运动；能够感知天气变化对健康的影响；能够通过游戏培养团队意识和友爱精神。（三）情感目标通过本次课程的学习，幼儿应达到以下情感目标：热爱运动，积极参与活动；弘扬团队精神，学习友爱，促进感情交流；认知自己的体能状况，掌握个人保健概念。三、课程设计（一）教学内容本次课程的教学内容主要包括：游戏：拍球追逐；活动：滑冰。（二）教学方法本次课程采用游戏和活动相结合的教学方法，游戏根据幼儿的年龄、兴趣和能力水平设计具有拟真性、群体互动性、趣味性和挑战性的运动游戏，刺激幼儿的参与兴趣；活动则是让幼儿在实践中感知冬季天气变化对身体的影响，学习技能和技术动作。（三）教学流程1.活动前准备在活动前的准备工作中，应记录幼儿的身体状况、了解天气变化情况、准备必备的装备，如运动鞋、运动服、头盔等。并要求家长在家中对孩子进行保护措施，避免受寒。2.游戏教学（1）拍球追逐游戏游戏规则：准备一支大球和两支小球，老师站在中间，大球在其身后，两支小球分别在两侧。老师将大球向幼儿群体后传递，幼儿们依次接住球并快速将它扔给另一个幼儿，最后传给老师。如果有幼儿接球失败或将球扔到了指定区域之外，便需要双腿靠墙蹲着直至一直到最后一轮。反思：本游戏能够让幼儿充分活动、减压，锻炼其身体协调性、反应能力和集体协作精神。需要注意的是，幼儿需要注意安全和规则性。（2）绕圈睡小蚯蚓游戏规则：以足球作为道具。幼儿围成一个小圈，开始跳绕圈舞步，老师会在跳了一段时间后出声音，幼儿们听到声音就要抱住腰，然后往活动区奔跑。老师在圈里睡小蚯蚓的学生不能够动，其他几个孩子把足球踢到睡神仙的小孩那里。足球触摸到睡神仙的小孩后，睡神仙重新从起跑线开始，其他小朋友继续踢足球至下一个睡神仙位置。反思：本游戏能够让幼儿轻松愉快地活动、锻炼身体，培养其奔跑、协作、反应能力，同时还能让幼儿加深对寒冬天气的感知。3.活动教学（1）滑冰活动内容：在有室内或室外冰场进行体验式滑冰。老师在课前需要着重对于滑冰的基本动作进行指导，如双脚分开，单脚平行着地，膝盖弯曲，身体要稍微前倾等，使幼儿了解基本姿势要领。学生保持正确的体位，向前轻推，并保持双手平衡，然后在冰面上行走等。反思：在这项活动中，老师应注意幼儿的安全、体温调节、技巧学习以及团队协作能力的培养。四、教学反思本次教学反思，认为幼儿能够很好地完成本课程的学习目标和教学任务。在游戏教学方面，幼儿们通过游戏的方式学习了团队合作和集体协作精神，掌握了基础的运动技能。在活动教学方面，幼儿们通过滑冰活动积极参与锻炼，提高了身体素质和自我保健意识。在未来的