上英语教学总结

上英语教学总结本学年度的教学工作已进入尾声，经过一个学期的英语授课，我深感自己在课堂上力求创新，也在实践中寻求突破。以下是我本学年度的教学总结：

一、课堂教学方面

我坚持“以学生为本”的教学理念，运用多种教学方法，积极调动学生的学习热情，培养他们的学习信心和主动性。同时，我积极探索和实践多种教学模式，以适应不同的学生需求。

1、口语教学方面，我坚持采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等多种形式，为学生提供更多的口语练习机会，帮助他们提高口语表达能力。

2、写作教学方面，我注重培养学生的写作思维和技巧，通过范文解析、写作指导、批改评析等方式，帮助学生提高写作水平。

3、阅读教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，通过阅读理解题目的设置，引导学生深入理解文章内容。

二、课外活动方面

除了课堂教学外，我还积极组织英语角、英语电影欣赏、英语演讲比赛等多种形式的课外活动，为学生提供更多的英语语言实践机会。

三、自我提升方面

在不断的教学实践中，我认识到自身的不足之处，因此我积极寻求机会提升自己的教学能力。例如，我参加了一些教育培训课程，学习了最新的英语教学理念和方法；我也观摩了一些优秀教师的教学过程，从中吸取经验；我还通过阅读相关书籍和文章，了解最新的英语教学动态。

总的来说，本学年的英语教学工作是充实而有意义的。我在教学过程中收获了成长，同时也看到了自身的不足之处。在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教学服务。九年级上学期英语教学总结本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，本学期教学任务艰巨。为了有效地进行初中英语总复习，必须做到科学设计、精心组织，讲究复习方法，提高复习效率。

一、面向全体，做好思想工作

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，是教学过程中经常遇到而且需要特别处理好的一个问题。根据初中学生的年龄特点：好动、好奇、好胜。注意力不能持久，容易疲劳，所以，在教学中应不断变换形式，采用多种方式进行启发式教学，激发学生兴趣，使他们能积极主动地参与学习活动。

针对本班学生的特点，要求他们根据自己的学习情况确立明确的学习目标，在教学中运用灵活多样的教学方法和手段，培养他们对英语学习的兴趣和热情。在课堂上注意贯彻以学生为主体的教学思想，把教师的教不断地转化为学生的学。同时注重与学生的思想交流，经常找一些谈心对象，了解他们的学习情况和思想状况，在了解他们的基础上，因材施教，帮助他们克服学习中的困难，树立学习英语的信心。尽可能给他们提供成功的机会，让他们体验到成功的喜悦。

二、培养良好的学习习惯和科学的学习方法

在学习的过程中使学生养成一种良好的学习习惯非常重要。为了克服以前那种过左或过右的错误倾向，我着重培养学生分析决定听读材料的能力；培养学生的预习能力；培养学生运用联想、比较、分析、归纳等方法的思维能力。在复习过程中注意学习方法的培养与指导。心理学家研究指出：学习方法直接影响学习效果。为了提高学生的学习效果，我指导学生采用以下复习方法：

1、做好每天的学习小结。要求学生课后及时做好当天学习过程的小结，把课内学习的知识和方法进行归纳整理。对于作业中的错误能及时改正并补做。对学习上的困难能自己尽力克服并得到提高。教育学生学会自主学习。帮助学生制定明确的课堂学习目标，并对照目标每天检查自己的进展情况。

2、督促学生建立和科学使用好三个学习常规本（课堂笔记本、作业本、纠错本）。通过对学生三个常规本的定期检查和指导，培养学生良好的自主性学习习惯和有效的学习方法。同时要求学生养成课前预习和课后复习的良好习惯。

3、培养学生良好的朗读和阅读习惯。从初一开始就要求学生朗读英语，利用早读、午读时间培养学生良好的朗读习惯。鼓励学生多阅读一些适合他们水平的英语课外读物。通过以上方法培养了学生良好的学习习惯和学习方法为以后的英语学习打下了良好的基础。

三、抓好课堂教学质量

在课堂教学中我以培养提高学生的“听”“说”“读”“写”四种能力为突破口，把课堂四十分钟作为提高教学质量的主阵地。为了上好每一堂课我认真做到以下几点：

1、备好课。备课时我钻研教材，明确教学目的和任务，熟悉教材内容并系统安排教学进度和合理确定重点和难点；确定具体的教学方法和步骤；认真编写教案；制作课件及所需的教具等。为了上好每一堂课我经常上网查找资料。

2、上好课。在课堂教学中我尽量使用英语组织教学并注意语速、语调、音量的大小等；充分体现以学生为主体的教学思想。课堂上充分调动学生的积极性，激发他们的兴趣；在教学内容方面我注意将语言知识由浅入深、由易到难、由简到繁、由点到面循环渐进地进行编排；采用控制型练习和自由练习结合的方法巩固所学内容。在课堂教学上我面向全体学生因材施教并经常启发学生质疑、释疑解惑调动学生的学习积极性；在传授知识的同时注重思想教育使学生树立正确的人生观和远大理想培养他们正确的学习态度和方法形成积极向上的学习气氛。充分体现教师的主导作用和学生的主体作用达到教与学的和谐统一。

3、作业布置与批改。在作业布置方面我坚持适量性原则控制作业量并注意将作业的难度控制在学生能力范围之内；在批改方面我坚持及时性原则及时批阅并做好记录以便及时反馈及时纠正错误以便达到作业的目的；另外我还坚持因材施教原则对不同层次的学生提出不同的要求以便达到全体学生共同进步的目的。

4、课外辅导与答疑。在课外辅导方面我坚持群体教育与个别辅导相结合的原则做好分类指导并注意培养学生的自我学习能力和兴趣；在答疑方面我坚持课内与课外相结合的原则及时解决学生在学习中遇到的困难并注意做好差生的转化工作同时做好对学生学习的反馈工作以便达到及时解决问题提高教学质量的目的。

5、自我进修与提高。为了适应新形势的需要我经常参加各类教研活动并积极到兄弟学校听同行的课以便取长补短不断提高自己的教育教学水平同时我还经常阅读一些教育名著和杂志不断提高自己的业务水平和工作能力以便更好地为教学服务为培养高素质的人才服务。七年级上英语期末总结本学期的期末考试已经结束了，为了更好地总结经验教训，进一步提高教育教学水平，现将本次考试情况总结如下：

一、命题特点

本次考试考查了七年级上册前六个单元的词汇、短语、语法等基础知识，以及日常交际用语和阅读理解能力。命题以教材为主，适当拓展延伸，考查面广，覆盖率高。试题难易程度适中，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生的语言运用能力。

二、学生表现

1、大部分同学表现良好，能够认真审题，书写工整，卷面整洁。

2、部分同学没有掌握好单词的拼写和用法，导致出现错误。

3、部分同学没有理解题意，答题方向出现偏差。

4、部分同学语法知识掌握不牢固，导致出现错误。

三、教学反思

1、针对以上问题，在教学过程中要加强学生的基础知识训练，尤其是单词和短语的拼写和用法。

2、要注重培养学生的阅读理解能力，加强阅读训练，提高学生的语言运用能力。

3、要加强对语法知识的讲解和练习，使学生能够熟练掌握和运用语法知识。

4、要培养学生的审题能力，认真阅读题目要求，避免答题方向出现偏差。

四、改进措施

1、在教学过程中要注重基础知识的训练和巩固，加强单词和短语的听写和背诵。

2、要注重培养学生的阅读理解能力，加强阅读训练，提高学生的阅读速度和理解能力。

3、要加强对语法知识的讲解和练习，使学生能够熟练掌握和运用语法知识。

4、要培养学生的审题能力，认真阅读题目要求，避免答题方向出现偏差。

通过本次考试的分析和总结，我们可以更好地发现教学中存在的问题和不足之处，从而为今后的教学工作提供参考和借鉴。同时也要鼓励学生积极面对考试，认真总结经验教训，不断提高自己的学习水平。六年级英语教学总结本学期，我任教三、四、六三个年级5个班的英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学：

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的进取情感，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级本事。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们广大教师要进取实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学鉴定等方面做到层层推进。

在实践过程中明确：1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中异常强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。学生在课上经过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶趣味味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；经过很多语言材料的输入，异常是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的进取性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。

采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅仅能为学生提供规范的语音、语调，还能够提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，并且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮忙学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊，鼓励学生参与期望英语风采大赛等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让学生感受到英语无处不在、无时不学。

三、努力鉴定和发现问题，及时调整教学策略。

在实际教学过程中，教师应进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，鉴定规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。对学生的成绩和点滴提高适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。异常要注意对学习后进的学生所取得的提高及时给予表扬。

有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程鉴定和目标管理。为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的鉴定三方面入手，自始至终地学生的提高和发展、教学效益，教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自我的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自我应对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。

四、存在问题

学生的学习兴趣是大大提高了，书写也越来越规范漂亮，但成绩没有多大的提高。说明学生的单词量还是不够，还要加强单词的书写和记忆，及对简短对话的背诵。建立初步的语感，为今后的学习打好基础，也要大家见到明显的实效。九年级上语文教学总结一、落实县教研室和学校教研计划，积极参加听评课活动。

本学期，我积极参加县教研室组织的听评课活动，听后认真总结，与教师互相切磋，共同学习，共同成长。

二、认真备课，精心组织课堂教学。

备课时，我结合本班学生的实际情况，从学生的兴趣出发，积极准备课件，调动学生的积极性。同时，还根据县教研室和学校要求，认真设计学案，精心组织课堂教学。课堂上，我改变传统的教学方法，让学生自主学习，合作探究。

三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。

在语文教学中，我注重培养学生的自主学习能力，同时加强学法指导。例如，我鼓励学生阅读课外书籍，指导他们圈点勾画；我教给学生一些记忆方法，如背诵课文等；我还教给学生如何预习、如何听课等。通过这些方法，学生逐渐养成了良好的学习习惯。

四、加强课外辅导，学困生转化。

针对学生中的学困生，我在课堂上给予更多的和帮助。课后加强辅导，耐心解答他们的问题，帮助他们克服困难。通过一段时间的努力，这些学生的成绩有了明显的提高。

五、学生思想动态，做他们的良师益友。

学生进入九年级后，面临着中考的压力，思想波动较大。我在教学中，注重学生的思想动态，及时发现问题，积极解决。同时，我还经常与学生交流谈心，了解他们的学习和生活情况，做他们的良师益友。

六、积极参加教研活动和集体备课。

本学期，我积极参加县教研室组织的教研活动和学校组织的集体备课活动。在活动中，我认真听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。同时，我还积极与其他教师合作备课，共同探讨教学问题。

七、组织学生参加语文实践活动。

为了提高学生的语文素养和实践能力，本学期我组织学生参加了县教研室组织的语文实践活动。通过这次活动，学生不仅锻炼了自己的实践能力，还激发了学习语文的兴趣和热情。

八、存在问题及改进措施：

1、教学方法还需要不断改进和创新。在今后的教学中，我将继续探索适合学生的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。

2、还需要加强对学困生的辅导和关爱。针对学困生的不同问题，制定不同的辅导计划和措施，帮助他们克服困难。同时要他们的心理健康和生活状态，给予更多的关爱和支持。

3、还需要加强对教学过程的把控和管理。在今后的教学中，我将更加注重对教学过程的把控和管理。合理安排教学环节和时间分配；及时发现和解决问题；注重教学反馈和评价等。八年级英语上短语总结1、ontime按时

2、gettoschool到校

3、haveaclass上课

4、belateforclass上课迟到

5、standup起立

6、gotobed去睡觉

7、openthedoor开门

8、listentotheteacher听老师讲课

9、domorningexercises做早操

10、attheendoftheday在一天结束的时候

11、gototheoffice去办公室

12、bestrictin出示证明

13、gotothemovies看电影

14、goskating去滑冰

15、getaride搭车

16、onvacation在度假

17、goforawalk去散步

18、playcomputergames玩电脑游戏

19、watchTV看电视

20、playsoccer踢足球

21、studyhard努力学习

22、inthemorning在早上

23、intheafternoon在下午

24、intheevening在晚上

25、eatbreakfast吃早饭

26、eatdinner吃晚饭

27、g