一年级数学教学工作小结模板

一年级数学教学工作小结模板本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学期，我自觉的遵守学校规章制度，按时到校，待人严肃，为人师表，兢兢业业。小学教师工作的核心是永远对待任何事都要认真负责，勤勤恳恳，始终如一。

一、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同校其他老师们的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

二、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

四、教给学生学习方法

现在的一年级学生，较前些年有了很大的差别。他们知道学习数学了。但在学习方法上却有了较大的偏差。这就要求我们教师在平时的教学中随时教给学生学习的方法。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同校其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

六、一份耕耘，一份收获

本学期期末考试，我班有些学生成绩不太理想。但总的来说成绩还是可以的。大部分学生都很灵活的掌握了所学内容。这主要是我认真地钻研了教材，在备课时注重围绕本节课的教学要求来展开教学；注意把教材前后相关的知识进行有机整合、优化组合；在制定教学预案时采取“一优生带一中下生”的策略；上课时尽量让优秀生充当小老师的作用；对于一些基础知识大部分学生能灵活运用；对一些难题让他们先做然后归纳方法；在练习中做到难易得当、循序渐进！另外对一些中下生也降低难度、要求！这样上完课后大部分学生基本上掌握了所学内容！小学一年级语文教研组工作小结本学期，我们小学一年级语文教研组以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。一学期来，我们教研组主要做了如下的工作：

一、加强教研组建设，创建学习型组织。

1、牢固树立“团队兴校”“课堂效益”的意识，做到资源共享、成果共享，树立起良好的教风和学风。

2、继续加强集体备课组建设，发扬集体备课组的优点，集思广益，加强研究，提高教师素质。

3、注重对年青教师的培养。在教导处指导下，制定好师徒结对计划。定期组织青年教师参加业务学习会、观摩会等活动，使青年教师迅速成长。

4、加强对新教学理念的学习和研究。本学期我们教研组以《新课程理念与创新——小学学科课堂教学实施》为指南，重点学习各科的教学实施建议。努力把新的教学理念渗透到每一堂课中。

5、鼓励教师多阅读教育刊物上发表的教学论文，做好读书笔记和写好教学反思，从而不断充实自己，提高自身素质。

二、抓好常规管理，提高教学质量。

1、抓好教研组活动的常规管理。继续坚持每两周一次的集体备课活动，要求每位老师做到有备而来，有备而研，有研而悟，有悟而教。同伴互助，注重发挥个人特长，在集体备课活动中，要积极主动发言，注重交流，善于汲取同伴的智慧，同时也要把自己好的做法、想法同大家分享。在听课方面，能自己与自己比上几个学期，自己要求自己每周听一节课以上，并做好听课记录。通过常规的建设来提高组内教师的研究水平。

2、努力提高教学质量。在期中和期末两次调研测试中均能取得较好的成绩。

3、积极参与课题研究工作。本学期我们语文组承担了国家级课题《小学低年级写话教学有效性策略的研究》。每位老师都认真参与了课题研究工作。

4、认真组织好“课外拓展性课程”。本学期每位老师都开设了阅读拓展课和写字拓展课。同时配合大队部开展好书推荐活动和“阅读之星”评比活动。

5、认真上好研究性课。本学期每位老师都开设了一节研究性课。做到有教案、有反思、有评议。

6、认真做好作业的布置与批改工作。期中测试后每位老师能针对班级学生情况自行设计作业进行练习和批改。同时对学生的作业能做到及时反馈、及时订正。

7、认真组织好期末复习工作。

三、存在的不足与改进的方向：

1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间用来评议反思。如何处理好教学与评议反思的关系是我们下学期应重点探讨的问题。

2、在课题研究方面我们还缺乏一定的经验，下学期我们将多向老教师学习经验，不断探索开展课题研究的方法、途径。同时多鼓励老师撰写教育科研论文。

3、由于组内成员任教班级多，教学任务重，下学期我们将进一步发挥集体的力量，合理分配人力资源，为组内老师的教学服务。同时继续开展好师徒结对工作。

4、在平时的教学中我们还应注重对学生良好学习习惯的培养和对学生学习方法的研究。一年级家访小结今年暑假，我走访了李震宇、朱梦琪、张锦程、王佳音、王佳涵、孙铭昊、赵星越、房俊瑶、张炎炎、王晨旭、陈姝君、周品家、方紫轩、李涵宇等同学的家。通过与家长交流，我了解了学生在家里的学习情况，生活习惯和性格特点，也向家长介绍了学校的情况和学生在学校的表现情况，以便家长更好地了解自己的孩子。

通过家访，我发现学生家长的教育方式都有各自的特点。有的家长教育方式比较民主，孩子在家中表现很活泼，敢于向父母谈自己的想法；有的家长可能工作比较忙，在家的时间较少，和孩子的交流也较少，孩子学习上有些懒惰，作业不能按时完成，父母也没有太多的精力去过问孩子的学习。作为老师，我们要理解每个孩子的家庭情况，理解每个孩子的性格特点，针对不同的情况采取不同的教育方式，做到因材施教。

在家访过程中，我也发现了一些学生的不足之处。有的孩子在写作业时没有养成良好的习惯，比如边看电视边写作业、写一会儿玩一会儿；有的孩子在学习上没有刻苦的精神，遇到困难不能迎难而上；有的孩子有骄傲情绪，取得一点成绩就沾沾自喜。针对这些问题，我要在今后的教育教学工作中，加强对学生的教育和引导，帮助他们克服不足之处，取得更好的成绩。

通过这次家访，我深刻认识到每个孩子都是独特的个体，他们的性格和特点各不相同。作为老师，我们要每个孩子的成长过程，了解他们的家庭背景和生活环境，针对每个孩子的不同特点进行因材施教。我们也要加强与家长的沟通和交流，指导家长用正确的方式教育孩子，共同促进孩子的健康成长。

我要感谢学校提供了这次家访的机会，让我有机会走进学生的家庭，了解他们的生活和学习情况。通过这次家访，我不仅更加深入地了解了每个学生的情况，也学到了很多与家长沟通和交流的经验。我相信，在今后的教育教学工作中，我会更加努力地工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。一年级学困生小结一、问题的提出：

本学期班级转进一学生，该生数学成绩入学时班级倒数第一，语文成绩不及格。面对这样的学生，作为班主任的我，肩上的担子很重。该生语文基础知识掌握较差，甚至到现在都分不清什么是声母，什么是韵母。数学的计算能力差，10以内数的加减法不过关，乘法口诀不熟。根据他的情况，我特制定了以下的辅导计划。

二、辅导措施：

1、了解学习困难的原因，是因为注意力不集中，还是理解能力差，或是记忆力差。

2、创造机会，让他能经常在班级活动中表现自己，树立自信。

3、不断督促，让他克服浮躁情绪，在学习上能静下心来。

4、进行适当的辅导，对他的作业进行面批，指导及时订正。

5、与家长取得，进行沟通。

三、辅导效果：

经过一段时间的努力，该生各方面都有所进步。现在数学的计算能力有所提高，简单的题目自己会做了，上课能认真听讲了，作业能按时完成了。语文成绩也有进步了。学期末考试考出了合格的成绩。

看到他的进步，作为老师的我非常的开心，同时也有一点小小的遗憾。那就是他没有明显的提高阅读和写作能力。我想在今后的日子里他会更出色的！初中数学名师工作室研修工作小结自加入初中数学名师工作室以来，我参加了多次研修活动，收获颇丰。在此期间，我与众多优秀的教师一起学习、交流，共同成长。以下是我对这段时间研修工作的总结。

一、深化理论学习，提升教育理念

在研修过程中，我深入学习了《数学课程标准》《初中数学教材教法》《数学教育心理学》等课程，对初中数学教育的理论体系有了更深入的了解。同时，我还通过参加专题讲座、观摩教学等活动，对初中数学教学的实际操作有了更直观的认识。这些理论知识和实践经验，使我在教学工作中更加得心应手。

二、参加教研活动，提升教学水平

在研修期间，我参加了多次教研活动，包括集体备课、听课评课、课题研究等。在这些活动中，我与同行们一起探讨教学问题，分享教学经验，共同提高教学水平。通过这些活动，我逐渐形成了自己的教学风格，使我在实际教学中更加生动有趣、富有启发性。

三、加强课堂实践，提高教学质量

理论学习是基础，实践操作是关键。在研修过程中，我积极进行课堂实践，将所学知识运用到实际教学中。通过实践，我发现学生在数学学习中的问题与困难，并针对这些问题与困难进行改进。同时，我还通过反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学质量。

四、参与课题研究，提升科研能力

在研修过程中，我参与了多个课题研究项目。通过参与课题研究，我不仅对数学教育的理论有了更深入的了解，还提高了自己的科研能力。我在研究中发现并提出了一些新的教育理念和教学方法，为初中数学教育的发展贡献了自己的力量。

这次研修工作让我受益匪浅。通过学习、交流、实践和反思，我不仅提高了自己的教学水平，还加深了对初中数学教育的理解。未来，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学能力和科研水平。一年级数学教学随笔对于每个人来说，当第一次面对一个新的学科，总会有些茫然，有些不知所措。而作为教师的我们，更有责任和义务去帮助他们更好地学习，更好地掌握数学知识。以下是我个人在一年级的数学教学中的一些随笔，希望能与大家分享，共同提高。

一、把握教材，理解教学大纲

作为一名教师，首先需要认真研究教材，了解教学大纲，掌握教学重点和难点。对于一年级的数学教学来说，重点是让学生掌握基本的数学概念，如数的大小、加减法、简单的几何图形等。难点则是如何让学生理解这些概念，并将其应用到实际生活中。

二、生动有趣的教学方式

一年级的学生年龄较小，注意力容易分散，因此我们需要采用生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。比如通过游戏、故事等方式来引入数学知识，让学生感受到学习的乐趣。还可以通过让学生动手操作的方式，如摆小棒、拼图形等来加深学生对数学知识的理解。

三、注重基础训练

数学是一门需要扎实基础的学科，因此在教学中要注重基础训练。例如在教加减法时，不能只满足于让学生背出答案，而是要让他们理解每一位数字代表的含义，以及加减法的基本原理。通过大量的练习，让学生熟练掌握这些基础知识。

四、及时反馈和鼓励

学生在学习过程中，难免会遇到挫折和困难，这时我们需要及时给予反馈和鼓励。对于学生在课堂上的表现，要及时给予评价，对于表现好的学生要给予表扬，对于表现不佳的学生要给予鼓励和支持。还可以通过作业、测试等方式来了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

五、培养学生的思维能力和创新能力

除了让学生掌握基础知识外，还需要培养他们的思维能力和创新能力。在教学过程中，要引导学生发现问题、提出问题、解决问题。可以通过让学生观察图形、比较数的大小等方式来培养他们的观察力、分析力和判断力。还可以通过让学生自己设计一些简单的数学游戏来培养他们的创新能力和团队协作精神。

六、与家长沟通配合

家长是学生学习的重要支持者，因此我们需要与家长保持良好的沟通和配合。可以通过家长会等方式与家长交流学生的情况，让家长了解学生在学校的学习情况，同时也可以让教师了解学生在家里的学习情况。这样可以帮助我们更好地指导学生进行学习。

一年级数学教学需要我们认真研究教材和学生特点，采用生动有趣的教学方式，注重基础训练和反馈评价，同时培养学生的思维能力和创新能力以及与家长沟通配合。只有这样我们才能更好地指导学生进行学习帮助他们打下坚实的数学基础。一年级数学上册教学计划一、学情分析

本班学生已经基本完成了学期初的认知目标，多数学生掌握了一定的数学知识，对数的认识、图形的认识有了一定的基础。尤其是对图形的认识，通过数与图相结合的方式，学生的认识水平有所提高，对数学产生了一定的兴趣。但部分学生由于认知水平较低，学习上存在一定的困难。

二、教材分析

本册教材的教学内容比较简单，主要是100以内的加减法和表内乘法，但其中包含了许多的数学思想和数学方法，也蕴含着丰富的教学内容。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）掌握100以内数的加减法，会进行简单的计算。

（2）会进行简单的乘法计算。

（3）能应用所学知识解决简单的实际问题。

2、过程与方法：

（1）通