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文档简介

三年级下册英语学案-Unit3Atthezoo.PCstorytime-人教PEP一、教学内容分析本节课是英语教材三年级下册的第3单元，主要内容是关于动物园的英语词汇和句型表达。通过讲解和练习，培养学生对于动物名称的认知能力，以及构建句型“CanIsee…?”和“Sure,hereyouare.”的学习与应用。二、教学目标语言知识目标：掌握并准确使用动物园相关的英语词汇；掌握并正确运用句型“CanIsee…?”和“Sure,hereyouare.”进行对话；了解并能正确书写相关的英语动物名称。语言技能目标：能够听懂并理解教师对于句型和词汇的授课；能够运用所学知识进行对话练习；能够运用所学知识进行小组活动，进行角色扮演和互动交流。情感态度目标：培养学生对于动物的兴趣和保护动物的意识；培养学生对于学习英语的积极态度。三、教学重点学习并掌握动物园相关的英语词汇；学习并掌握句型“CanIsee…?”和“Sure,hereyouare.”的用法。四、教学难点运用所学知识进行对话练习；进行小组活动，进行角色扮演和互动交流。五、教学准备教材《人教PEP三年级下册英语》Unit3Atthezoo.PCstorytime;单词卡片、图片展示板、课件。六、教学过程1.导入新课教师通过图片展示板或教具上的动物图片，引入动物园和相关的英语词汇，如lion,tiger,elephant等，并教授其正确发音。2.情景对话教师设计情景对话，引导学生使用句型“CanIsee…?”和“Sure,hereyouare.”进行对话练习。例如：A:CanIseethelion,please?B:Sure,hereyouare.教师可以用示范教学和学生对话练习交替进行，加深学生的理解与运用。3.单词学习教师通过单词卡片或课件展示动物名称，带领学生一起念读并书写，辅助学生记忆和理解单词的拼写。4.活动练习教师组织学生进行小组活动，角色扮演动物园的场景，互相提问和回答。学生可以轮流担任游客和工作人员的角色，加深对话和句型的理解与运用。5.巩固练习通过课堂练习或家庭作业巩固学生对于动物园英语词汇和句型的掌握。例如，完成填空题或选择题，重点检验学生对于不同动物名称的理解和搭配句型的能力。七、教学反思本节课通过情景对话和小组活动，锻炼了学生运用所学知识进行交流和表达的能力。学生在轮流担任不同角色的过程中，积极参与，并能够较为流利地运用句型进行对话。同时，学生的兴趣和

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