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陕西省八年级物理上册同课异构教学设计：第五章第2节生活中的透镜一、教学目标知识目标：了解生活中常见的透镜使用场景，认识凸透镜和凹透镜的特点和作用；能力目标：学会通过实际示例分析透镜在生活中的应用，并能够描述透镜的形状、特点和使用条件；情感目标：培养学生对物理现象的好奇心和对科学实验的兴趣。二、教学重点和难点重点：了解透镜的基本知识，能够分析透镜在生活中的应用；难点：理解凸透镜和凹透镜的特点和使用条件，能够运用所学知识进行科学实验观察。三、教学准备教具准备：凸透镜、凹透镜、光屏、白炽灯、平行光；实验材料：像画纸、铅笔、尺子。四、教学过程1.导入新课通过发放一些生活中常见的透镜图片，让学生观察并回答以下问题：图中的物体是什么？图中的物体有什么特点？这些物体在生活中有怎样的应用？2.知识讲解在学生回答完问题后，讲解以下知识点：透镜的定义和分类：凸透镜和凹透镜；凸透镜的特点和作用：可以使光线经过折射发生聚焦，用于放大物体；凹透镜的特点和作用：可以使光线经过折射发生发散，用于减小物体。3.实验探究引导学生进行以下实验：（1）实验目的：观察透镜能否发生聚焦和发散的现象。（2）实验步骤：-取一张像画纸，将其中一个侧面分段画满；-在纸后面固定凸透镜，调整距离，观察像画纸上的画段；-重复上述步骤，将凸透镜换成凹透镜。（3）实验结果及讨论：学生通过实验观察到凸透镜会使画段放大，凹透镜会使画段变小或发散。4.讲解示例以放大镜为例讲解凸透镜的使用：放大镜是一种常见的凸透镜，我们在使用放大镜时，通过观察物体到放大镜的距离和人眼到放大镜的距离，可以确定物体放大的倍数。同时，对于近视的人来说，通过凸透镜折射原理可以帮助恢复视觉。5.总结提高通过与学生的互动，追问学生对透镜的理解，梳理出重点和难点的内容，并进行总结提高。引导学生列举生活中除放大镜外的其他透镜应用场景，并将这些应用场景与所学到的知识联系起来。五、课堂作业设计一个简单的实验，进一步观察透镜在生活中的应用，并写出实验过程和结果。六、板书设计陕西省八年级物理上册同课异构教学设计：第五章第2节生活中的透镜

###教学目标

1.知识目标：了解生活中常见的透镜使用场景，认识凸透镜和凹透镜的特点和作用；

2.能力目标：学会通过实际示例分析透镜在生活中的应用，并能够描述透镜的形状、特点和使用条件；

3.情感目标：培养学生对物理现象的好奇心和对科学实验的兴趣。

###教学重点和难点

1.重点：了解透镜的基本知识，能够分析透镜在生活中的应用；

2.难点：理解凸透镜和凹透镜的特点和使用条件，能够运用所学知识进行科学实验观察。

###教学准备

1.教具准备：凸透镜、凹透镜、光屏、白炽灯、平行光；

2.实验材料：像画纸、铅笔、尺子。七、教学反思此次教学中，通过导入新课和实验探究的方式，让学生主动探索透镜在生活中的应用，并培养了对物理现象的好奇心和对科学实验的兴趣。

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