人教版必修三琵琶行并序学案2

第6课琵琶行并序(一)作者简介生平经历白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，唐下邽(今陕西渭南县附近)人，生于唐代宗大历七年，卒于武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后因宰相武元衡事贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不攀附党人，乃移病分司东都。会昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山。作品有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。评价我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。(二)人物轶事1．略识之无据说白居易刚生下来才两个月，奶妈指着家里的书让他看，他虽然口不能言，但心里却早已认识“之”“无”二字了。所以后来人们在谦逊地称说自己所识别的东西不多或知识有限时，便往往会用上这典故，说是“略识之无”。稍微长大了，白居易尤其喜欢读书，而且他的记忆力之好极为惊人，凡是他过目的书，没有不把它牢牢记在脑子里的。而他诗文里所透露出来的非凡才华，更是让人吃惊不已。2．长安居大不易16岁那年，白居易只身来到京城长安赴试。他去拜访当时掌管编纂国史以及为朝廷起草文告诏令的著作郎顾况，以便请顾老前辈对自己的诗作进行指点。顾况看到白居易诗稿上的署名，禁不住大笑起来：“呵呵，好大的口气！要知道，京城长安现在米价高得很，平时就是想居住下来也挺不容易呀，更何况居然要想白白居住！”说完，便漫不经心地浏览起白居易呈给他的诗稿。第一首就是题为“赋得古原草送别”的五律，当他看到颔联“野火烧不尽，春风吹又生”时，拍案叫绝道：“能写出如此之好的诗句，要想在长安居住下来，又有何困难可言！老夫刚才的话，只不过是开开玩笑的啊！”3．酿酒大师白居易自家酿的酒，质高出众，他为自家的酒作诗道：“开瓶泻樽中，玉液黄金脂。持玩已可悦，欢尝有余滋。一酌发好客，再酌开愁眉。连延四五酌，酣畅入四肢。”(《效陶潜体诗十六首》)白居易造酒的历史不但有记载，而且直到今天，还有“白居易造酒除夕赏乡邻”的故事在渭北一代流传。(一)背景链接《琵琶行》创作于唐宪宗元和十一年(公元816年)，为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易愤而上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；进而又诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年(即元和十一年)送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。(二)常识整理Ⅰ.文学常识1．乐府乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗属于后者。2．行行是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。行，又叫“歌行”，它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。Ⅱ.文化常识古代官职司马：各个朝代所指官位不尽相同。战国时为掌管军政、军赋的副官，隋唐时是州郡太守(刺史)的属官，如《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”白居易当时被贬至九江，位在州郡别驾、长史之下。节度使：唐代总揽数州军政事务的总管，原只设在边境诸州；后内地也遍设，造成割据局面，因此世称“藩镇”。经略使：也简称“经略”。唐宋时期为边防军事长官，与都督并置。如范仲淹曾任陕西经略副使。明清两代有重要军事任务时特设经略，官位高于总督。刺史：原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。唐白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。太守：参见“刺史”条。又称“郡守”，州郡最高行政长官。都督：参见“经略使”条。军事长官或领兵将帅的官名，有的朝代地方最高长官亦称“都督”，相当于节度使或州郡刺史。巡抚：明初指京官巡察地方。清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”“抚台”“抚军”。校尉：两汉时期次于将军的官职。唐以后地位渐低。教头：宋代军中教练武艺的军官。提辖：宋代州郡武官的官名，主管训练军队、督捕盗贼等事务。从事：中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。知府：即“太守”，又称“知州”。县令：一县的行政长官，又称“知县”。里正：古代的乡官，即一里之长。里胥：管理乡里事务的公差。三省六部：三省为中书省、门下省、尚书省。隋唐时，三省同为最高政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行，三省的长官都是宰相。中书省长官称中书令，下有中书侍郎、中书舍人等官职；门下省长官称侍中，下有门下侍郎、给事中等官职；尚书省长官为尚书令，下有左右仆射等官职。尚书省下辖六部：吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)、户部(管土地户口、赋税财政等)、礼部(管典礼、科举、学校等)、兵部(管军事，相当于现在的国防部)、刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、工部(管工程营造、屯田水利等)。各部长官称尚书，副职称侍郎，下有郎中、员外郎、主事等官职。六部制从隋唐开始实行，一直延续到清末。eq\f(元和十年，予左迁九江郡司马。,元和十年，我被贬谪为九江郡司马。)［eq\o(\s\up7(元和十年：公元815年。元和，),\s\do5(唐宪宗的年号。左迁：贬官，))eq\o(\s\up7(降职。司马：州刺史的副职，),\s\do5(当时实际上已有职无权了。))］eq\f(明年秋，送客湓浦口，,第二年秋天，我(到)湓浦口送别朋友，)eq\f(闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有,听见一条船上有人在夜里弹奏琵琶，听其乐声，铿锵有力，是)eq\f(京都声。,京城流行的曲调。)［eq\o(\s\up7(湓浦口：湓江流入长江的地方，在今九江西面。),\s\do5(其：那。铮铮：指琵琶清脆的声音。京都声：指唐))eq\o(\s\up7(代京城长安流),\s\do5(行的乐曲声调。))］eq\f(问其人，本长安倡女，尝,询问弹琵琶的人是谁，原来是长安的歌女，曾经)eq\f(学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委,跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺，年纪大了，姿色衰退，只好嫁)eq\f(身为贾人妇。,给了一个商人。)［eq\o(\s\up7(倡女：歌女。尝：曾经。善才：当时对琵琶师的通称。),\s\do5(委身：托身。这里是嫁的意思。贾(ɡǔ)人：商人。))］eq\f(遂命酒，使快弹数曲。,于是(我)吩咐备酒，让她畅快地弹几支曲子。)［eq\o(\s\up7(命酒：叫(手),\s\do5(下人)摆酒。))eq\o(\s\up7(快：畅),\s\do5(快。))］eq\f(曲罢悯然，自叙少小时,弹奏完毕，(她)面带愁容，自己叙说(她)青春年少时的)eq\f(欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。,欢乐情景，现在却漂泊沉沦，面容憔悴，在江湖上辗转奔波。)［eq\o(\s\up7(罢：完毕。悯(mǐn)然：忧郁的样子。然，形容词词尾，……的样子。),\s\do5(漂沦：漂泊沦落。憔悴：困顿萎靡的样子。江湖：泛指四方各地。))］eq\f(予出官二年，恬然自安，,我离开京城到此任职已有两年，一直是心情恬淡、宁静自得，)eq\f(感斯人言，是夕始觉有迁谪意。,被这个女人的话感动，这天晚上才体会到被贬谪的意味。)［eq\o(\s\up7(出官：(京官)外调。恬(tián)然：淡泊宁),\s\do5(静的样子。斯：这。迁谪：贬谪，放逐。))］eq\f(因为长句，,因此作了这首七言诗，)eq\f(歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。,作歌并赠送给她，全诗共六百一十六字，题名为《琵琶行》。)［eq\o(\s\up7(因：因此。为：创作。长句：指七言诗。唐代的习惯),\s\do5(说法。歌：作歌。凡：总共。言：字。命：命名，题名。))］eq\f(浔阳江头夜送客，枫叶,在这浔阳江畔的夜晚，我来为远去的朋友送行，枫叶、)eq\f(荻花秋瑟瑟。,芦花，在秋风中瑟瑟作响。)［eq\o(\s\up7(江头：江边。荻(dí)：多年生草本植物，),\s\do5(形状像芦苇，生长在水边。瑟瑟：形容))eq\o(\s\up7(微风吹动),\s\do5(的声音。))］eq\f(主人下马客在船，举酒欲饮无,我们下了马，上了船，举起酒杯要饮，却没有)eq\f(管弦。,音乐助兴。)［eq\o(\s\up7(主人：诗人自指。管弦：这里指音乐。管指箫、),\s\do5(笛之类的管乐。弦指琴、瑟、琵琶之类的弦乐。))］eq\f(醉不成欢惨将别，别,忧伤沉闷中喝得几分醉意，心情惨淡就此将分手告别，告别)eq\f(时茫茫江浸月。,时江上茫茫一片，清冷的江水浸着一轮寒月。)eq\f(忽闻水上琵琶声，主人忘归客,忽然听见那水面上飘来一阵琵琶声，我忘了回家，客人)eq\f(不发。寻声暗问,也不肯开船。我们寻找到传出乐声的那只船，悄悄询问是)eq\f(弹者谁，琵琶声停欲语迟。,谁在弹奏，琵琶声虽然停下，却许久没有人回答。)［eq\o(\s\up7(暗：这里是“悄悄”),\s\do5(的意思。欲语))eq\o(\s\up7(迟：要回答，),\s\do5(又有些迟疑。))］eq\f(移船相近邀相见，添,于是我们把船儿靠上去，请弹奏者出来相见，吩咐添上)eq\f(酒回灯重开宴。千呼万唤始出,酒菜燃亮灯火，重新摆下酒宴。我们呼唤了千声万声，她才不情愿地走)eq\f(来，犹抱琵琶半遮面。转轴,出来，还怀抱琵琶半遮着脸面。但见她轻轻拧动弦轴，)eq\f(拨弦三两声，未成曲调先有情。,试弹了三两个乐音，虽然没弹出曲调，已经饱含着感情。)［eq\o(\s\up7(回灯：重),\s\do5(新掌灯。))eq\o(\s\up7(转轴拨弦：这里是),\s\do5(调弦校音的动作。))］eq\f(弦弦掩抑声声思，,每一次拨弦都深沉压抑，每一声乐曲都充满忧思，)eq\f(似诉平生不得志。低眉信手续续弹，,就像在低声倾诉平生如何不得志。她垂下眉眼随手弹拨，)eq\f(说尽心中无限事。,让琵琶叙说自己的无限心事。)［eq\o(\s\up7(掩抑：低沉抑郁。思：悲，伤。),\s\do5(信手：随手。续续：连续。))］eq\f(轻拢,轻轻地拢，)eq\f(慢捻抹复挑，初为《霓裳》,慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，先弹了有名的《霓裳羽衣曲》，)eq\f(后《六幺》。,又弹奏一曲流行的《六幺》。)［eq\o(\s\up7(拢：叩弦。捻：揉弦。抹：顺手下拨。挑：反),\s\do5(手回拨。以上都是弹琵琶的指法。《霓裳》))eq\o(\s\up7(《六幺》：都是),\s\do5(唐代乐曲名。))］eq\f(大弦嘈嘈如急雨，小弦,大弦的乐音沉重悠长，仿佛一阵急骤的暴雨，小弦)eq\f(切切如私语。,的乐声短促细碎，好像有人在窃窃私语。)［eq\o(\s\up7(大弦：指琵琶四根弦中),\s\do5(最粗的弦。嘈嘈：形容))eq\o(\s\up7(声音浊杂粗重。小弦：指琵琶上最细),\s\do5(的弦。切切：形容声音轻细且急促。))］eq\f(嘈嘈切切,弦音轻重缓急高低快慢，任她随)eq\f(错杂弹，大珠小珠落玉盘。,意地交错变换，犹如大大小小的珍珠，一粒粒坠入玉盘。)［eq\o(\s\up7(大珠小),\s\do5(珠落玉))eq\o(\s\up7(盘：分别比喻乐声),\s\do5(的浊重和清脆。))］eq\f(间关莺语花底滑，,一会儿像黄莺在花下啼叫一样婉转流利，)eq\f(幽咽泉流冰下难。,一会儿如冷泉呜咽，在冰层下滞涩地流淌。)［eq\o(\s\up7(间关：形容鸟声婉转。),\s\do5(滑：流畅。幽咽：低泣))eq\o(\s\up7(声，这里形容堵塞不畅的水流声。),\s\do5(难：这里有“冷涩艰难”的意思。))］eq\f(冰泉冷涩弦,像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，)eq\f(凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽,弦似乎凝结不动了，凝聚不散流通不畅，乐声渐息若断绝。另有一种深沉)eq\f(愁暗恨生，此时无声胜有声。,的忧愁在其中暗暗萌生，此时这无声的意味更胜过有声的情趣。)eq\f(银瓶乍破水浆迸，,突然间迸发出清越的乐音，如银瓶破碎水浆喷射，又转向铿锵雄壮，)eq\f(铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四,像铁骑冲出刀枪齐鸣。乐曲结束时，她收回拨子当心一划，四根)eq\f(弦一声如裂帛。,琴弦同时发声，就像撕裂绢帛一般干脆。)［eq\o(\s\up7(银瓶：汲水器。乍：突然。),\s\do5(迸(bènɡ)：溅射。铁骑：))eq\o(\s\up7(带甲的骑兵。拨：拨子，弹奏弦乐所用的工具。),\s\do5(当心画：这是弹奏琵琶到一曲结束时常用的手法。))］eq\f(东船西,左右停靠的船)eq\f(舫悄无言，唯见江心秋月白。,只啊，都静悄悄无声无息，只见皎洁的月儿，映照在冷冷的江心。)eq\f(沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛,琵琶女沉思片刻，将拨子插入弦中，整理好衣裳起身，现出庄重)eq\f(容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。,的神情。她说自己原是京城女子，家住在虾蟆陵。)［eq\o(\s\up7(沉吟：默默),\s\do5(深思的样子。))eq\o(\s\up7(敛(liǎn)容：收敛面部表情。京城：指长),\s\do5(安。虾(há)蟆陵：地名，在长安城东南。))］eq\f(十三学得琵琶成，,十三岁就学成了琵琶，)eq\f(名属教坊第一部。曲罢曾教,名列教坊的第一部。(我的技艺已十分精湛，)一曲弹罢连)eq\f(善才服，妆成每被,乐师都心悦诚服，(我的容貌也娇美动人，)梳好妆往往被)eq\f(秋娘妒。,姐妹们嫉妒。)［eq\o(\s\up7(教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。),\s\do5(秋娘：唐代歌伎常用的名字，这里是对善歌貌美))eq\o(\s\up7(的歌伎),\s\do5(的通称。))］eq\f(五陵年少争缠头，,那些家居五陵的富贵子弟，争着送给我各种财物，)eq\f(一曲红绡不知数。钿头银,弹奏一曲得到的红绡，可以说不计其数。我用镶金花的银)eq\f(篦击节碎，血色罗裙翻酒,发篦打拍子，敲碎了也不觉可惜，血红色的罗裙泼上了酒，)eq\f(污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。,也全不在意。年复一年地寻欢作乐，轻松随意地打发着时光。)［eq\o(\s\up7(五陵：地名，长安附近汉代五个皇帝的陵墓，富贵人家多聚居在这一),\s\do5(带。年少：富贵人家的子弟。缠头：古代送给歌伎舞女的锦帛叫“缠))eq\o(\s\up7(头”。绡：一种丝织品。钿(diàn)：金花。节：节拍。复：),\s\do5(再。秋月春风：指一秋一春，即一年。等闲：随随便便。))］eq\f(弟走从军,弟弟当了兵，)eq\f(阿姨死，暮去朝来颜色故。门,阿姨也死去了，一天又一天地过去，我的容貌也衰老了。门)eq\f(前冷落鞍马稀，老大嫁,前变得冷冷清清，来往的车马时有时无，年纪大了，只好嫁)eq\f(作商人妇。,给商人为妻。)［eq\o(\s\up7(暮去朝来：即岁月流逝。颜色故：这里),\s\do5(是容貌衰老的意思。老大：年纪大了。))］eq\f(商人重利,商人只重财利，)eq\f(轻别离，前月浮梁买茶去。去来,哪在乎夫妻别离，前月就去了浮梁做茶叶生意。走了以后我在这)eq\f(江口守空船，绕船月明江水寒。,江口守空船，四周只有寒冷的江水和明月的清光。)［eq\o(\s\up7(浮梁：地),\s\do5(名，在现))eq\o(\s\up7(在江西景德镇北。去来：),\s\do5(走了以后。来，助词，无义。))］eq\f(夜深忽梦少年事，,深夜里忽然梦见少年时欢乐的往事，)eq\f(梦啼妆泪红阑干。,在梦中啼哭，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色(的泪痕)。)［eq\o(\s\up7(妆：这里指脸上的胭脂粉。),\s\do5(阑干：纵横错乱的样子。))］eq\f(我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。,我听了琵琶曲已伤感叹息，又听了这一席话更慨叹不已。)eq\f(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,同样是流落在天涯的人啊，今天相遇又何必是曾经相识！)［eq\o(\s\up7(唧唧：叹),\s\do5(息声。))eq\o(\s\up7(天涯：天边，这里泛指各地。沦落：),\s\do5(沉沦流落、遭遇坎坷、失意无欢等。))］eq\f(我从去年辞帝京，谪居,我从去年离开京都，抱病贬谪)eq\f(卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻,到这浔阳城。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不)eq\f(丝竹声。,到美妙的乐声。)［eq\o(\s\up7(帝京：皇帝居住的京都，即指京城长安。卧病：),\s\do5(抱病。丝竹：弦乐器、管乐器的总称，这里指音乐。))］eq\f(住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。,住的地方靠近湓江，这里地势低洼潮湿，黄芦苦竹在宅边杂乱丛生。)［eq\o(\s\up7(黄芦：芦苇。苦竹：竹的一),\s\do5(种，竹竿较粗，竹笋味苦。))］eq\f(其间旦暮闻何物？,在这里从早到晚能听到的声音是什么？)eq\f(杜鹃啼血猿哀鸣。,是杜鹃声声啼血，猿猴声声哀鸣。)［eq\o(\s\up7(何物：这里指什么声音。杜鹃),\s\do5(啼血：传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里))eq\o(\s\up7(会流出血来，这是形),\s\do5(容杜鹃啼声的悲切。))］eq\f(春江花朝秋月夜，,每当春江花开的早晨和秋月凌空的夜晚，)eq\f(往往取酒还独倾。岂无山歌,常常取来浊酒，一个人闷闷独酌。难道就没有当地人唱唱山歌)eq\f(与村笛，呕哑嘲哳难为听。,和吹吹村笛，但那声音嘈杂嘶哑，实在让人难以入耳。)［eq\o(\s\up7(独倾：独自饮),\s\do5(酒。呕(ōu)))eq\o(\s\up7(哑(yā)：拟声词，形容单调的乐声。嘲(zhāo)哳(zhā)：),\s\do5(形容声音繁杂，也作“啁哳”。难为听：难听，听不下去。))］eq\f(今夜,今天夜里)eq\f(闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞,听了你弹奏的琵琶曲，真如同仙乐入耳清朗明净。请你不要推辞，)eq\f(更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。,再坐下弹奏一曲，为你按那曲调写一首《琵琶行》。)［eq\o(\s\up7(琵琶语：),\s\do5(指琵琶))eq\o(\s\up7(上弹出的曲调。暂：忽然，一下子。更：),\s\do5(复，再。翻作：写作。翻，按曲改编歌辞。))］eq\f(感我此言良久立，却坐,我的话使她感动不已，她久久地站立在那里，然后回到座位上，)eq\f(促弦弦转急。,将弦调得更紧弹得更急。)［eq\o(\s\up7(却坐：退回(原处)坐下。促弦：把),\s\do5(弦拧紧。促，紧、迫。转：更、越。))］eq\f(凄凄不似向前声，满座重闻,凄楚哀婉的曲调，已不像先前的乐声，重新听乐的人们全都)eq\f(皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马,忍不住掩面哭泣。在座的人中谁流泪最多？我这江州司马)eq\f(青衫湿。,的青袍服已被泪水浸湿。)［eq\o(\s\up7(凄凄：形容琴音悲切。向前：以前。掩),\s\do5(泣：掩面哭泣。江州司马：指作者自己。))eq\o(\s\up7(青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。),\s\do5(后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。))］(一)字音识记1．荻花(dí) 2.江浸月(jìn)3．幽咽(yè) 4.钿头银篦(diànbì)5．阑干(lán) 6.呕哑嘲哳(ōuyāzhāozhā)(二)古今异义1．明年秋，送客湓浦口古义：第二年 今义：指今年的下一年2．因为①长句②，歌以赠之①古义：是副词和动词构成的两个词，这里是“因此作”的意思今义：表原因的连词②古义：指七言诗，唐代的习惯说法今义：指结构比较复杂的句子，与“短句”相对3．铁骑突出刀枪鸣古义：突然爆发出 今义：超出一般，冲出4．整顿衣裳起敛容古义：整理，理一理今义：使不健全的健全起来5．秋月春风等闲度古义：随随便便今义：指平常、普通6．暮去朝来颜色故古义：容颜今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象7．老大嫁作商人妇古义：年纪大了 今义：兄弟排序第一8．凄凄不似向前声古义：原来的，先前的今义：是介词和方位名词构成的一个词，向前方(三)一词多义1．实词(1)命①遂命酒动词，叫，吩咐②命曰《琵琶行》动词，取名③死生有命，富贵在天(《论语》)名词，天命，命运(2)数①使快弹数曲 shù，数词，几，表示 不确定的数目②一曲红绡不知数 shù，名词，数量③不可胜数 shǔ，动词，计算④范增数目项王(《鸿门宴》) shuò，副词，屡次(3)言①感斯人言 名词，话②凡六百一十六言 名词，字③自言本是京城女 动词，说④静言思之，躬自悼矣(《氓》) 助词，无实义(4)语①琵琶声停欲语迟 动词，说话，回答②今夜闻君琵琶语 名词，曲③亡去不义，不可不语(《鸿门宴》)动词，告诉(5)暂①凝绝不通声暂歇副词，暂时②如听仙乐耳暂明 副词，忽然，一下子(6)辞①我从去年辞帝京 动词，离开②莫辞更坐弹一曲 动词，推辞③撰长书以为贽，辞甚畅达(《送东阳马生序》) 名词，文词2．虚词(7)泣①满座重闻皆掩泣 动词，哭泣②座中泣下谁最多 名词，眼泪(8)于①尝学琵琶于穆、曹二善才 介词，向②转徙于江湖间 介词，在③难于上青天(《蜀道难》) 介词，比④王于兴师，修我戈矛(《诗经》)助词，位于动词之前，主语之后，使语句和谐，并有加强咏叹意味的作用(9)为①因为长句 动词，写，作②初为《霓裳》后《六幺》 动词，弹奏③为君翻作《琵琶行》 介词，替，给④不足为外人道也(《桃花源记》) 介词，向⑤何辞为？(《鸿门宴》)语气助词，表反问语气(四)词类活用1．名词的活用(1)名词作状语①浔阳江头夜送客 夜：在夜里②梦啼妆泪红阑干 梦：在梦里(2)名词作动词①歌以赠之 歌：作歌②梦啼妆泪红阑干 泪：流泪③遂命酒 酒：摆酒2．形容词的活用形容词作动词①商人重利轻别离 重：看重轻：轻视②江州司马青衫湿 湿：被浸湿(五)文言句式1．判断句自言本是京城女(“是”为判断词)译文：她说自己原是京城女子。2．被动句(1)是夕始觉有迁谪意(没有被动词，“迁谪”可译为“被贬官、降职”)译文：这天晚上才体会到被贬谪的意味。(2)感斯人言[省略了介词“于”，“感(于)斯人言”，“于”表被动]译文：被这个女人的话感动。3．省略句送客湓浦口[省略了介词“于”，即“送客(于)湓浦口”]译文：(我)(到)湓浦口送别朋友。4．状语后置句(1)尝学琵琶于穆、曹二善才(按现代汉语的语序应为“尝于穆、曹二善才学琵琶”)译文：曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺。(2)转徙于江湖间(按现代汉语的语序应为“于江湖间转徙”)译文：在江湖上辗转奔波。eq\a\vs4\al([学习目标])1．赏析诗歌中比喻、反衬、侧面烘托等艺术手法。2．理解诗人情感。(一)诵读诗前小序，思考并回答下面的问题。1．请概括小序的内容及作用。答：明确：交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。作用：说明了写这首长诗的原因和命名，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。2．请解析小序中说“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”的内涵。答：明确：“恬然自安”者，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住下文“同是天涯沦落人”来说的。(二)诵读诗歌第1～2自然段，思考并回答下面的问题。3．作为叙事诗的开头，第一自然段都写了什么内容？这一自然段的景物描写有何作用？请用诗句中的一个字概括这一段所渲染的气氛特点。答：明确：这一段是全诗的引子，交代了故事发生的时间、地点、人物，引出了琵琶声。头两句写江头送客，正当秋夜，枫叶如丹，荻花飘白，风声瑟瑟，这就烘托了一种惆怅惜别的悲凉气氛。这种气氛可用诗中的一个“惨”字加以概括。4．“寻声”以下六句中几个动词，表现了诗人怎样的心情？答：明确：诗中用了“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“开宴”这一连串的动词，生动地表达了诗人听到琵琶声后所激起的惊喜心情和邀见琵琶女的急切心情。5．第2自然段运用比喻把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，请根据提示填写下面表格空缺处。比喻诗句声音特点大弦嘈嘈如急雨粗重急促小弦切切如私语轻柔尖细(委婉缠绵)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘错落有致、清脆圆润间关莺语花底滑悠扬婉转幽咽泉流冰下难低沉凝涩银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣激越雄壮、高亢激昂曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛凄厉6.在乐曲终了之后，诗人以“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句结尾，这两句作用如何？答：明确：诗人没有直接写听者的热烈反响以说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深，而用“东船西舫悄无言”的寂静无声，烘托“有声”的音乐效果，可谓“此时无声胜有声”了。同时，景物描写侧面烘托了浓重的氛围，与复杂的乐声融为一体，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感，是那么地忧愤、哀怨、凄楚、苍凉，给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。(三)诵读诗歌第3～5自然段，思考并回答下面的问题。7．作者采用反衬手法从四方面来写琵琶女的身世，请简要分析。答：明确：作者运用反衬的手法从四方面写的：用昔日的年轻美貌反衬如今年长色衰；用门庭若市反衬门庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情“欢笑”反衬满腹辛酸；用夜梦往事来反衬孤寂、伤感的情怀。8．诗人认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”他们同在何处？试完成下面的表格。相同具体内容都来自京都琵琶女本是京城女白居易去年辞帝京皆有出色才华琵琶女名满京都的艺人白居易才华横溢的诗人如今都落魄失意琵琶女因年长色衰而嫁商人白居易因直言进谏而遭贬谪9.第四段诗人先说无音乐，又说听惯了伤感的啼鸣，再说山歌与村笛难听，目的是什么？答：明确：一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏的优美绝伦。揭示作者发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一感慨的原因。10．三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人却“泪湿青衫”？答：明确：琵琶女听到诗人倾诉后，既悲自己的漂流沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄悲；诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地，所以泪湿青衫。两人感情更加相通，达到了相融。一、积累妙用素材·让文笔更鲜活(一)这样积累素材话题专辑——知音1．从教材中积累一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这是诗人对歌女不幸遭遇的同情，也是自己谪居江州后的郁闷心情的倾泻。“天涯沦落”，它道出了人们对苦难生活的共同情感体验，引起一代又一代人的共鸣。2．从历史中积累俞伯牙是楚国一代杰出的琴师，但真心能听懂他的曲子的人却不多。有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》，子期称赞道：“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙闻听悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙与琴绝缘，再也没有弹过琴。3．从名言中积累(1)士为知己者死。——司马迁(2)人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅(3)友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金(4)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦(5)谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土……——达尔文(6)除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根(7)缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片片荒野……——培根4．从佳作中积累(1)知音难逢，所以多少友人惺惺惜别。自古文人墨客留下了无数送别之诗，王勃挥笔就是“海内存知己，天涯若比邻”，李白长叹一声“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王维饮酒吟下“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，杜甫临江而诵“我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱”……惜字如金的文人们为何写下了如此之多的惜别诗？难道不是因为知音难逢？他们知道命运多舛，前途未卜，这一别恐难再见，他们也知道，四海之大，而识我心者，唯君耳矣。他们怀念曾经的花前月下，吟诗作画，所以一到别离之时，文人们无不难抑心中绵延情愫，一篇篇绝古佳作横空出世。(2)知音难逢，有一些人便在难逢中相逢，珍惜那一阵短暂的马蹄声。王维和裴秀才在满山的佛语中相遇，从此游山玩水，共唱人生的真谛。梁山伯与祝英台在一片读书声中结为知音，他们的情感如那永恒飞翔的蝴蝶，千百年来活跃在历史中。高山流水，知音可贵。知音如同那古城里合韵的马蹄，在一片寂静中极易错过。让我们握住知音的手，用一种平静而又宽广的心去守护那难得的知音。我的心如同芍药，在一片马蹄声中绽放，我听到有人停下脚步低下头，询问我的长久。(二)这样运用素材eq\a\vs4\al([精彩片段])一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。新醅的酒，明前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你要走吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶声并未远去，但春天还是来了。[领悟]古为今用，以古写今，融江州司马情愫于自己情绪之中，抒发情感，这也是运用素材的一条途径。eq\a\vs4\al([精彩范文])①皈依龙门是一代清官官场失意之后的人生选择，是一代诗人仕途绝望之后的人生归宿。②唐文宗大和三年，一个秋天的傍晚，长安古道之上，中国文学史上的顶级大师——白居易默默地坐在一匹老马牵拉的破车里，一路颠簸朝洛阳的龙门而来，古道两旁的老树缓缓地向后退去，几只乌鸦在头顶盘旋，发出凄厉的长鸣。这就是公元826年白居易从反腐败的战场上败下阵来，从此归隐田园、沉湎山水的人生转折。③当看到白居易的这副满脸沮丧、穷困潦倒的模样，谁会想到他曾是在庙堂之上和腐败势力舌战斗法的英雄？那个29岁就进士及第，34岁成为翰林学士，35岁担任左拾遗，38岁升为户曹参军，仕途上可谓春风得意的白居易哪里去了？那个连续上书提出广开言路、惩贪倡廉、举贤任能等十大改革主张的斗志昂扬的白居易哪里去了？那个用诗歌作为“补察时政”、“泄导人情”的武器，倡导“新乐府运动”，写出大量讽喻诗，义愤填膺地揭露贪官权贵丑恶和人民大众疾苦的刚正不阿的白居易哪里去了？是的，当年意气风发的白居易已不复存在，眼下，他坐在破车之上，或许还在慢慢回想着唐宪宗元和六年的那次对他的致命一击吧？④恐怕文学史要好好地感谢唐宪宗的忠奸不辨，也要感谢贪官权贵的阴险狠毒——他们把白居易从庙堂之高打入江湖之远，反而把他推上了文学艺术之巅。如果白居易不是沦落江州，也就创作不出让千古陶醉、让历史定格、让世界喝彩的《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”⑤然而，白居易因为《琵琶行》而一举成名，13年之后他却又选择了龙门琵琶峰作为自己的人生归宿。长归是他政治上四处碰壁之后的败退，是他文学上功成名就之后的回归，也是他人生寻觅求索之后的绝望。当然，此时此地的白居易万万没有想到，自己的长归更是大唐文学的一个重大转折，从此唐诗走向衰败，最后居然由泥腿子黄巢用“我花开后百花杀”来给辉煌的唐诗充作了封笔名诗。⑥此时，白居易无言地望着古道瘦马和老树昏鸦，西下的夕阳把这位断肠人的苍苍白发染成了金黄。想到自己的人生终结，举头眺望那近在眼前的龙门，只见卢舍那大佛正在凝望着洛河对岸的香山琵琶峰，他想，那里便是自己死后的悲惨归宿了。⑦其实，这岂止是白居易个人的悲剧？这是整个大唐王朝的历史悲剧呀！白居易就是半个盛唐。他败了，就是盛唐的衰败；他走了，更是带走了盛唐思想王国的半壁江山。佳作赏析唐统治者把白居易从庙堂之高打入江湖之远，反而把白居易推上了文学艺术之巅，白居易的长归是他政治上四处碰壁之后的败退，也是他文学上功成名就之后的回归。作者能够以辩证的眼光来看待白居易的政治悲剧，读罢文章哀而不伤。作者对白居易从反腐败的战场上败下阵来失落地颠簸在那纤纤古道之上的情景，充分想象，生动写来，给读者留下深刻的印象。写作借鉴1．学总领开头段用“人生选择”和“人生归宿”总领文章内容。“人生选择”实乃官场失意后的无奈，“人生归宿”实乃仕途绝望后的最大悲剧。2．学描写第②段描写白居易长归洛阳龙门的情景，组合了“秋天”“傍晚”“老马”“破车”“古道”“老树”“乌鸦”等典型意象，以此渲染凄清悲凉的氛围，突出长归的悲剧性。3．学发问第③段连续发问构成排比。使用了一个反问和三个疑问，进一步突出白居易长归的悲剧性，语言富有气势，感情充沛。4．学辩证作者运用辩证的观点分析白居易仕途的失意，由失转到得，从而引出让千古陶醉、让历史定格、让世界喝彩的名篇《琵琶行》，进而引出第④段文学方面的悲剧。5．学联想第⑤段紧承上文，由白居易的名篇《琵琶行》联想到他长归的龙门琵琶峰，又由白居易的长归联想到唐诗的转折，如此联想合情合理，又进一步突出了白居易长归的悲剧性。6．学深化主题结尾段将白居易个人的悲剧升华到整个大唐王朝的历史悲剧，深化了主题。末句使用整句，内容很有高度，语言富有文采。二、研读品味经典·让积淀更丰厚君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子·山木》[翻译]君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净而能长久；小人之间的交情看上去甘甜如酒，却容易败坏。[明理知义]庄子不重伦理，人们不妨脱离道德说教，从另外的角度来理解这两句话。它完全可能不是说哪种朋友要得，哪种朋友要不得；或者，哪种友情高尚，哪种友情卑劣。中国古人早有“四海之内皆兄弟”的胸怀，西方文明也含有“博爱”的境界，无非是说大家相互之间都应该是朋友。然而，天下的众人千奇百态，建立在一种规则、一种标准、一种形式下的友谊使大家都成为朋友是不大可能了。一个人的性格以及他的经历、地位及文化影响可以造就他的交友原则，结识朋友的类型也有一定的倾向。但是，在通常的情况下，谁都有很多类型不同种的朋友，并且可以和他们分别用不同的方式保持和发展着友谊，在不同的境界中平等互利。人能够具有这种能力，是人的内心世界天生的多元化所决定的，也就是说，人不可能只要高风亮节无视衣食住行，或者说只要情感不要利益，只要智慧不要健康，只要开心不要安全，只要忠诚不要原则，只要名利不要尊严，只要逻辑不要道德。因为要想得到就得付出，要想得到不同就得付出不同，这里的两句话讲的正是这个道理：精神上的朋友要付出精神努力，感情上的朋友要付出感情上的努力，物质利益上的朋友要付出物质上的努力……切不可张冠李戴、不分青红、盲目投入。画家赵广不屈赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。[翻译]赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其擅长画马，几乎和李伯时所作的一样。建炎年间，他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画，就让他画掳来的妇人。赵广毅然推辞作画，金兵用刀子威胁，没得逞，就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的。局势平定以后，赵广只画观音大士。又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。柳宗元(773—819)，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动，被并称为“韩柳”。柳宗元刚被贬到永州时写信给同样遭贬谪的刘禹锡，说：“我远离家乡被贬到这个土地荒芜、瘟疫横行的地方，将自己放逐于山林湖泽之间，倍感压抑、穷困、烦闷，只好将全部心思都放在赋诗作文上了。”刘禹锡就时常写信给柳宗元，以自己乐观的情绪鼓励安慰他。元和十年，柳宗元又被调职任柳州刺史，刘禹锡则再次被贬谪到播州。柳宗元知道播州是个荒蛮偏远之地，条件极为艰苦，于是他上书给皇帝说：“播州条件恶劣，不是人所能住的地方，而刘禹锡尚有老母亲在世，需要他供养，我实在不忍心让他忍受这样的困顿，这没法向他母亲交代，如果我不代替他去播州，那么刘禹锡母子就再也见不到面了。因而，我恳请陛下批准让我和他交换，我去播州，他去柳州。”这种患难真情感动了朝中许多大臣，于是有人站出来为刘禹锡求情。后来皇上虽然没有批准柳宗元的奏请，但最终还是对刘禹锡网开一面，让他改去别处上任。,[人生教益]真正的友谊是由衷的信任，是永远的无私，是发自内心的理解和从不撒谎的诚实以及不求回报的奉献，是如柳宗元与刘禹锡这般，至真至挚。一、语言表达专练1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁B．梦啼妆泪红阑干阑干：纵横散乱的样子C．如听仙乐耳暂明暂：暂时D．却坐促弦弦转急却：后退解析：选CC项，暂：忽然，一下子。2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．明年秋，送客湓浦口解析：选BA项，突出：古义为“突然爆发出”，今义为“超出一般，冲出”；B项，冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思；C项，整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来”；D项，明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①初为《霓裳》后《六幺》,②为君翻作《琵琶行》))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①转徙于江湖间,②渔樵于江渚之上))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①听其音,②吾其还也))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①歌以赠之,②引以为流觞曲水))解析：选BA项，①动词，弹奏；②介词，替。B项，均为介词，在。C项，①第三人称代词，它的；②语气副词，表商量或希望语气。D项，①连词，来；②介词，把。4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是：，。(2)诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是：，。(3)《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：，。答案：(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白5．有人说一首诗就是一幅画，下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画，请依据后两句诗的内容，结合自己的理解，用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求：①想象合理；②描绘要有诗意；③不超过50字。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。画面一：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色苍苍。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。画面二：参考答案：独自一人出门走向村外的田野，皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。6．学校要举行元旦晚会，下面是节目单：(1)诗朗诵：《蜀道难》李白表演：高一(6)班(2)琵琶独奏：《琵琶行》白居易表演：高一(10)班请你为主诗人在两个节目间设计一段报幕词。(100字左右)答：解析：此题考查语言的综合运用能力。答题时要注意兼顾两个节目的内容以及语言的流畅。参考答案：高一(6)班饱含感情的诗朗诵，让我们跟随李白在雄奇的蜀道历尽艰险；“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”，接下来的琵琶曲能否让我们穿越千年触摸到另一位才华横溢的诗人白居易的别样情怀呢？欢迎高一(10)班同学上台表演。二、阅读理解专练(一)阅读下面这首诗，完成7～9题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。7．请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。答：参考答案：“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。8．诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行》中的哪几句诗？答：参考答案：有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是《琵琶行》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的化用。9．有学者认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。答：