幼儿园师训工作计划

幼儿园师训工作计划篇一：幼儿园师训计划

幼儿园学年度师训工作计划

XX\9\28

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，力求从实际出发，认真实施纲要试点园的工作，扎实有效的开展师训工作，坚持政治理论学习和业务培训提高相结合，逐步建立一支师德高尚、业务精良、素质全面、作风严谨、锐意创新的能适应时代要求全面实施素质教育的幼儿园教师队伍。

二、主要目标

1、抓好教师思想政治和师德建设，大力调动教师教书育人的积极性，认

真落实师德规范，做到热爱幼儿、敬业爱岗、为人师表；提高服务意识，建立良好的师生关系、家园关系，树立良好的幼儿教师形象、幼儿园新形象。

2、积极支持和鼓励青年教师参加高一层次的学历培训；重视对教师的现

代化教育手段的培训，培养教师操作现代化教学器材和应用于教学中的能力；重点加强CAI课件制作、页制作、络使用的培训；开展创新教学的练兵、竞赛活动，提高教师的教育教学的能力。

3、积极开展教师分层培养和师徒结对活动，不断提高我园教师的全面素

质和教学水平。有计划、有步骤选派教师外出学习、培训；通过讲座、指导帮助教师及时了解课程改革的新动态；在公开课、示范课等的交流中不断提高教师的创新能力和业务水平。

4、健全教研、科研络，发挥教研、科研的导向性、指导性、针对性和

应用性的作用。有计划、有重点地开展好课题研究，把教师全员培训、教学业务学习与教研、科研紧密结合，做到“务实”、“增效”，实现科研为教育第一线服务。

5、扎实做好点辅导工作，以点带面，充分发挥我园的示范辐射作用；

不断提高我园及点园教师的全面素质和教学水平。

三、主要措施

1、认真制订师训工作计划，健全各级各类教师培训制度，明确本学期师

训工作的目标和要求，认真完成区教师进修学校布置的各项任务。

2、坚持隔周一次的政治、业务学习制度。通过组织教师学《纲要》，学

《规程》，学《新时期幼儿教师修养》等，使青年教师认识并树立起“有专业精神、教育理论、专业知识结构、专业能力、教学行为”的教师素质观及教师发展观念，在教改实践活动中，勇于学习、参与、探索、创造，以不断增强自信心和自我意识，提高自我教育、自我完善能力。

3、加强青年教师的培训工作。在启动教师新五项基本功——声乐、键盘、

舞蹈、说课、多媒体课件制作的基础上，开展青年教师教学技能汇报活动。鼓励青年教师“一年入轨”——即通过一年的努力，能较好掌握游戏、生活等课程的设计、组织与管理；“三年有提高”——通过三年的教育教学实践，提高评估分析能力，即说课能力和评估幼儿的

能力等。

4、注重开展多媒体的辅助教学。通过让教师参加各级课件制作培训，自

主制作适合幼儿园教育教学的课件，并在相互介绍交流中，进一步强化现代化教育技术的学习和应用，

5、加强骨干教师队伍建设。从加强学习，转变观念出发，立足幼儿园实

际，点面结合促进教师的专业成长。继续以“请进来”，“送出去”开展对教师的学习、培训；在日常教学中勇于实践，加强研究与探索，形成自己的风格和特色；在创新活动设计、期中检查、各类公开活动、点园结对帮扶中，锻炼教师，提高他们的知名度，。

4、组织教师申报“心理健康教育教师”的资格。邀请区心理健康教育指

导中心为老师们上心理健康教育培训辅导课，帮助教师进一步明确自身的心理特质，初步了解开展心育工作的目标、方法、途径等。

5、加强教研组建设，将教研组建成学习、实施《纲要》的阵地。通过定

时间、定计划、定内容、定地点及有目的、有针对性地组织教师学习教育研究的理论知识，扩大信息量，为教育研究提供依据。同时，通过抓新的教育理论，新课程观的学习，使青年教师不断更新教育观念，掌握幼儿园教育的基本思想，掌握与素质教育相适应的现代教育教学观、儿童观、整体观、师生观、发展观、教育评价观等，以此导向教育实践。

6、专人负责，有针对性的做好点辅导工作。通过下幼儿园调查研究，

结合各园具体实际的基础上，分城区片与澥浦片分别制订帮扶计划。力争保质保量完成区教研室任务之外，有计划、有步骤地做好点园公开活动、观摩活动、教师讲座、送教下乡、幼儿大型竞赛展示活动等，以不断提升点园的保教水平。

四、分月安排

七月份新《纲要》市级培训

骨干教师市级培训

八月份教师暑期政治学习

九月份新《纲要》区级培训

新教材培训

中青年教师INTERNL教育课程培训十月份部分教师外出学习

生成课程培训

十一月份

十二月份

二月份

三月份

四月份

区多媒体课件培训期中检查蟹浦幼儿园送教下乡艺术综合教育活动展示蟹浦幼儿园会教、点评学习区角活动有关理论，创设区角参加课件培训教师自制课件展示介绍“祖辈”课题的调研络园园长会议家长学校撰写纲要教育案例并上交参加区早教师资培训活动区设计投放成品、半成品材料参观慈溪实验幼儿园申报“心理健康教师”资格点园选送幼儿科幻画作品到棉丰幼儿园送教下乡创新活动设计上课、说课青年教师说课练兵

参加区第二期课件制作培训班区早教师资培训

教研组活动展示

五月份全区纲要试点园展示活动点园学习纲要现场答辩会“十六大”征文活动

六月份家长开放日

七月份

区学习纲要现场答辩会园内青年教师新五项基本功比赛教师论坛点教师基本功培训暑期教师菜单式按需培训市级幼儿教师暑期培训班暑期教师教科研培训班教师暑期政治学习

篇二：XX最新师训工作计划

XX最新师训工作计划

XX最新师训工作计划

一、全员培训

1、培训对象：全体中小学教师

2、培训内容与学分

内容提要

考核方法

师德教育

教师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经验等。

考试、考核

新课程

新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。

考试、考核

中小学学生管理与教育专题

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理健康教育、学生操行评定等。

考试、考核

中小学教师心理健康教育

教师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康咨询。

考试、考核

校本研修课程

3、培训形式

以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织教师学习，要求学校要有学习计划、学习情况记录、教师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。

二、教育信息技术能力培训

1、截止到20xx年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的教师均应接受省统一组织的国家中小学教师教育技术能力初级培训考核。

2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。

3、针对骨干教师举办一期教育信息技术应用培训。

三、新教师培训

本年度将新教师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的教师（），主要工作如下：

1、三、四月份对新教师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新教师的知识水平及教育教学能力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训计划。

2、新教师培训以区师训部为主，全年培训不少于40（幼儿园年度工作计划XX）学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。

3、各校要为新教师的培训学习创造条件，为每一名新教师配备一名骨干教师结成互助对子，定期对新教师的培训学习情况进行监督检查，为新教师提供学习、实践的机会，以促进新教师尽快适应岗位工作，尽早成才。

四、学历培训

继续鼓励教师参加高学历的培训，组织教师报考教育硕士班的学习。

五、专题培训

根据教师工作实际，开展有针对性的培训，本年度计划围绕班主任工作，小学教师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。

六、拔尖教师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.

七、八月二十五日、二十六日继续组织全体教师参加市统一组织的继续教育考试。

八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进行检查指导。

XX最新师训工作计划

20xx年师训部工作计划

指导思想：以国家省市中小学教师培训工作精神为指针，以科学发展观为统领，以全面提高教师队伍整体素质和专业化水平为目标，加大教师培训力度，创新培训模式，开展有效培训，提升培训质量。

XX年是我县"xx"教育规划的起始之年，对于教师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，教师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经验，增强实践能力的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的教师队伍。随着课程改革的不断深入，教师培训工作也将面临新局面，在不断解决新问题的前提下创新新模式。宗旨是要急教师之所急，想教师之所想，一切从教师队伍成长的需要出发，从县域教育发展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，开创具有特色的教师培训工作和德育工作。本学年计划完成如下工作：

1."国培计划"是国家教育部、财政部联合举办的有关教师培训方面的浩大工程。XX最新师训工作计划XX最新师训工作计划。也是新时期国家对教师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了"国培"行列，并完成了义务教育阶段全员教师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分教师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续接受"国培"任务。1---3月份幼儿园教师进行60学时的全员培训；幼儿骨干教师历时15天的短期培训；幼儿转岗教师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等（具体时间不确定，随时听从省里安排）。

2.三月份下发《骨干教师考核管理办法》。骨干教师分县级和市级两个档次，省级骨干教师待定。在这样的情况下，第一轮骨干教师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干教师作用，将对骨干教师进行考核管理，同时也为下一轮骨干教师的认定打好基础。

3.落实我县"xx"时期中小学教师培训规划，并开展新一轮中小学教师全员培训。根据上级文件精神，"xx"时期要求全员教师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县《"xx"时期中小学教师培训规划》征集来自各方的意见或建议，并完善规划目标。

4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称"新加坡语言中心"）、淡马锡基金会合作开展的中学英语教师培训项目"种子计划"的"选种"、"育种"阶段工作已结束，根据省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期"播种"培训。每县选派40名初中英语教师参加为期一天的培训。3月3日来我县"播种"培训。

5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项目，我县已有4所学校参加，英特尔未来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效发展，是提高教育教学质量重要手段之

一。4月份深入基层学校进行调研，倾听来自于一线教师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。

6.继XX年中学班主任培训模式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经验材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。

20xx年师训部工作计划

7.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的实践经验，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育实践活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分准备工作。

8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等具体负责德育工作的人参加。

9.继第一期小学班主任培训班工作，6---7月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务。

10.完善教师培训制度，建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。8月---9月份逐步建立教师培训档案，统计整理教师各项信息。

11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动。XX最新师训工作计划

1---3月

幼儿教师"国培计划"培训；下发《骨干教师跟踪考核管理办法》；下发我县《"xx"时期中小学教师培训规划》

新加坡初中英语"播种"培训

上

示范、互动交流

4月

"英特尔未来教育"方面深入基层学校进行调研

座谈、听课(调研)

5月

开展小学班主任一期培训工作

讲座、经验介绍、活动展示

6月

下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训。

讲座、互动研讨

7月

布置小学班主任二期培训内容

上通知内容，教师自学

8月

建立教师培训档案

9月

开展中小学德育实践活动课竞赛活动；

10月

评选优秀班级和优秀班主任活动。

11月

开展培训者培训工作

考核，多措并举

12月

征集全县中小学班主任工作案例

文本，电子

XX最新师训工作计划

本学年，我县学前教育研究工作将以科研为先导，以提升教研实效、提高全县幼儿教师专业素质为目标，积极开展形式多样的教师研修活动，为打造幼儿园特色、品牌奠定基础。

篇三：幼儿园师训工作总结

幼儿园教师培训工作总结

一、培训的重点内容及措施：

（一）、加强教师师德师风建设我园围绕XX年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，

营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育

行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。

（二）、提升教师教育教学实践能力

1、加强学习，完善教育理念。本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强

对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把学习落实到各自的实际行动中去，督促教师

形成一种良好的教育习惯。

2、加强自我学习

本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动

中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

3、注重实践，完善教育行为。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。

（三）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续

进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑

络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节：

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。

3、师资队伍整体素质的提升还显不够。篇二：幼儿园教师五年期总结五年期教师工作总结

育秀幼儿园王瑛

不经意间已经步入幼师的岗位第五年了，作为一名非专业的教师，我付出比别人更多的

努力，自己身上虽然也还是有许多的不足，但是，真的成长了许多，成熟了许多。虽然才第

五年，但我已经带领了3届的孩子，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自

蒙感，每当大班时，我不禁转眼过去，身边仿佛还是刚刚见到孩子们时的新鲜与热闹声。每

次我都会给予孩子们妈妈般的细心照顾，同时培养孩子们良好的生活与学习习惯，争取使每

个孩子都尽可能地学会了更多、不同的进步。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作

做如下小结：

一、政治思想方面

我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟

到、不早退，树立为人师表的形象。能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量

足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥党员教师的先进性。我严于律己，

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

二、爱班中每个孩子先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。平时

能作到热爱学生，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重自身的语言和谈吐，

以优美大方的形象带给幼儿美好的体验。轻声细语的和孩子交流。给幼儿带个好头，并严格

要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好

与他人相处。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。结合主题活动，采取讨论的方式，和

孩子共同制定班级常规。督促、提醒幼儿按共同制定的常规活动，提高幼儿的自省能力，建

立以幼儿为中心的自律班级常规。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；回

答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

三、教育教学方面

我十分注重与教育教学相关的理论学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自

己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在

活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、

内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿

融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并

解决问题。

四、密切联系，增进家园互动

五、存在的不足：

在不断的摸索中，我自身的教育教学能力、与幼儿、家长的关系处理上都取得了进步，

但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，在音乐素养与专业技能的培

养上存在一定困难，今后还需要通过积极的拜师与自己的练习来一点一滴地提高；在工作中，

培养幼儿在区角中的常规不够，今后可以通过向有经验的教师及时请教，尝试通过各种有效

地方法来改善幼儿常规。

转眼间，我已经有两批孩子毕业了，每次毕业典礼结束后，当他们来与我合影时，我的

心中都有万般的不舍，回想着孩子的每个改变与每个进步，我不禁感叹：这便是我的收货啊！今后我将继续努力做好本职工作。在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以

改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给

孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。篇三：XX年度幼儿园工作总结XX年度汉宾村双语幼儿园工作总结依据伊宁市教育局XX年工作计划，及本园工作

计划，各项工作圆满完成，现将XX年工作总结如下：

一、基本情况汉宾乡汉宾村幼儿园双语幼儿园是XX年国家项目投资100万元新建的

双语幼儿园建筑面积1500平方米，户外活动场地600平方米，绿化面积300平方米，目前共

有5个班级，一间多媒体教室，全园教职工16名，园长一名，在编教师12名，都是本专科

学历。保安两名，厨师两名。

二、主要工作成效

（一）园所建设工作

为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展

的需要。年初我园维修建设了幼儿园大门、围墙、对墙面进行了粉刷，水电暖进行了维修、

活动室贴了瓷砖、地板。加设了种植园地、玩沙池等，进一步完善了警卫室，厨房，晨检室。

还在活动室设置阅读角、美工区、表演区，医院、楼梯间设置了建筑区、娃娃家、为幼儿提

供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求

知欲，努力实现环境设施完善化、优美化。

（二）规范管理工作

1、本年度，我园统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。成立了园务会，

形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理络，使全

园各项工作协调运转。

2、制定了常规考核制度。为了加强幼儿园管理，调动教师的工作积极性，根据我园实际

情况，科学、公平、合理地评价教师的工作业绩，我们从德能勤绩四方面全面考核，把日查

周总月评比每月的卫生工作、户外活动情况、出勤率、各项活动情况进行汇总，严格按制度

执行这样便于我们对教师各项情况的掌握，并做为教师年终评优的依据。

（三）师资建设

1、做好教师职业规划，关注教师专业成长，帮助教师做好职业规划，关注他们的专业成

长，不仅可弥补他们专业上的缺陷，而且可以让他们享受到成长的快乐，看到自身价值所在。

鼓励教师自我修养。鼓励教师进行教学反思，坚持写教养日记，个案分析促使他们思考，及

时总结教学中的经验与教训。

2、鼓励教师之间开展教学互助，共同分享教学感受。每学期上一节汇报观摩课，并得到

老师的深入的指导和点评。同时，还可组织教师之间互相观摩幼儿园各项活动，如早操、教

学活动、环境布置等，并当场组织评课，使新教师更直观地学习幼儿教育的方法，综合提高

业务水平。

（四）教研教学工作

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每学期开展一

次公开课活动，在议课中，大家把握“假如我来教，会”的思路从教学效果、教学方式各

方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改

进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。外出观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，

建立健全了幼儿园教育教学档案等来提高师德修养和业务水平。

2、在丰富多彩的活动教育活动中，我们还组织庆六一活动、元旦亲子活动、跳绳比赛、

室外自制体育器械活动、幼儿故事大赛、真真切切地让幼儿在玩中学、学中玩。

3、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。鼓励教师利用课余时间经常上教育，

不断吸收新信息。

4、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六

项技能”竞赛，折纸、电子琴、简笔画、手工、跳绳，自制体育器械等提高教师的基本教育

技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听

讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，参加教育局学前办组织的卡西欧电子琴大

赛王晓霞老师荣获优秀奖。

（五）卫生安全工作

1、认真做好计划免疫和预防投药工作，对各种幼儿易发病做到了早预防、早发现、早

治疗，收到了较好的效果；做好年度体检和五官保健工作，全园体检率96%；做好体弱儿、

肥胖儿的管理并进步完善了体弱儿的管理工作，健全各种制度和档案。我们严格按消毒常规

做好消毒工作；做好传染病的预防工作；购买了晨检工作用品、加强晨间检查，做到一看、

二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。了解幼儿的实

际需要，用儿童的语言去讲述儿童自己的故事。由于体制完善，全园上下重视，我园儿童心

理健康，活泼开朗，文明有礼貌。为此，受到家长的一致好评，使园卫生保健工作趋于正规

化。

2、安全责任重于泰山，安全工作是幼儿园工作的重中之重。结合教育局维稳办要求加大

管理力度，我园重新调整、明确了园内安全保卫组织机构人员及分工，建立了安全管理责任

络，形成责任到人，安全到位的管理体系。重新修改、补充了我园各项具体的安全管理制

度；全园签定了各岗位部门安全责任书，从园长起逐级落实责任，层层签定安全责任书，牢

固树立“预防为主、安全第一”的思想。同时，针对我园现状，我们把日常安全常识渗透到

幼儿一日生活各个环节的教育之中，对幼儿的安全教育有计划、有反思、有措施。全园还制

定了安全消防紧急疏散预案并进行了预演。建立健全了安全平安档案，充分地保障师生的安

全，使得本学期中无任何责任事故发生。

（六）家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴和宝贵的教育资源，为此，我们开展家长宣传栏工作，各

班级教师建立起家园互动手册，与家长保持密切联系，从而达成教育共识，促进幼儿的全面

和谐发展。本年度中，我们向家长宣传了卫生保健知识，新生适应知识，征询家长意见300

多人/次，在六月份时，在汉宾广场举行庆“六一”活动，以及组织家长共同参与的“好娃

娃”故事比赛。每学期末我园对家长开放并展示幼儿教师，获得家长的一致好评；同时还向

家长宣传了我园的办园特色和宗旨，得到了社会的认可和家长的理解与支持。

三．存在问题1、育的宣传力度不够，游戏活动开展不够，资力量有待于进一步加强。

2、师思想政治学习教育不足，师专业水平有待提高，办园条件有待更新完善，

3、进一步理顺与周边幼儿园、居民的关系，以更科学合理地规划我园的发展规模，提高

办园品位。四、XX年工作思路

1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学合理。篇四：幼儿园教师个

人工作总结

XX—XX学年度第一学期教师个人工作总结

上良中心幼儿园冯宏娟岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得

很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己

最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结

如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内

各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做

好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平

等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信

自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂

上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动

化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼

交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉

快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听

老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我

爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。

我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩

子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时

反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做

到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊

重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，

为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素

质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教

育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，

共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，

因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专

题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！篇五：幼儿园教师工

作总结

个人工作总结

伊庄中心幼儿园丁荣华新的一年又到了。一年忙到头，那我们付出的是什么，收获的又是什么呢？那这一个“丰

收年”我们又收获了些什么？还是仔细地回顾这一年来的点点滴滴吧！

一、政治思想方面：本人遵守园内纪律，团结同事，认真学习“三个代表”，班级工

作认真负责，服从分配，用爱心爱护每一位孩子。

二、保教工作：

（一）、抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动，认真组织好半日活

动。以新《纲要》为指导，设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动，选择幼儿感兴趣的事物

和问题，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，在活动中，能恰当地选择和使

用教具，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对

自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

（二）、全身心地投入，积极配合园领导的分工安排5月份，为了迎接“六、一”的到来，让孩子们过上一个愉快的“六、一”儿童节，我

们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目，终于，我们的辛苦没有白费，到了

“六、一”儿童节这天，孩子们精彩的表演，喜庆的鼓声响满了整个幼儿园，热闹极了，最

终赢得了家长及老师们的好评，我们班评到了中班组的第一名。10月份，学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛，虽然没拿到好的名次，但

我会在今后的教学中努力做好各种教玩具，上好每一节课。12月份，为了迎接新年的到来，我班准备了一个“小袋鼠摘果子”的亲子游戏活动，到

了这天，孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏，别提有多高兴啊，要是这样的

活动多有几次那该有多好，我也希望学校能多提供这样的机会，让家长们也积极的参与到其

中来，这样能增进孩子和父母间的亲情。

（三）、配合保育老师的工作在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯

的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习

惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。

三、钻研业务，悉心育人作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。为了提高

自身素质，我不断给自己充电。

篇四：幼儿园工作规程培训工作计划

《幼儿园工作规程》培训工作计划

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为指导，立足园本、联系实际、注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境。

二、培训目标

进一步更新教师教育观念，更新教师知识结构和能力结构，巩固职业道德，树立现代教育理念，熟悉教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，提高执教水平。提升团队的学习力、执行力，与时俱进，适应新常态，增强创新能力。提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的教师队伍，让每一位幼儿得到健康发展，保教质量再上一个新的台阶。

三、培训内容

根据实际情况，结合《幼儿园工作规程》内容要求进行以下几方面的培训学习。

（一）政策法规学习。以《幼儿园工作规程》为主体，全面掌握基本内容与基本思想。

深刻领会主要精神，通过学习、讨论，结合实际工作，查找不足，完善自我，科学引领保教工作。

（二）教育理论学习。通过阅读推荐书目，听专家讲座等方式，了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知

识面，掌握新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动规律，增强专业技能。

（三）观摩与实践活动。观摩《优秀课例集锦》《名师优质课专辑》《家园沟通的艺术与技巧》等视频资料。通过学习、讨论，剖析课例设计思路与教学方法，进行研课、仿课活动，形成园本化的课程特色和教师自身教育教学专长。

四、培训形式及时间

园本培训采用集中培训与自学相结合，理论学习与实践训练相结合，考核与竞赛相结合等形式进行。

时间安排

5月10日下午2：00—4：00专业技能培训

5月10日下午4：20—5：30教育理论、政策法规学习

五、具体工作措施

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为人师表，爱岗敬业。

（二）通过“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，提高教师队伍的整体素质。开展“师徒结对子”的方式，互帮互助，共同成长。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，提高青年教师的业务水平。

（三）加强教科研培训，提高教师的教科研能力。以幼儿园教研组为载体，让教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教学实际

开展科研活动，学期结束时结合这一方面的科研活动撰写论文和教育小故事。

(四)通过多种渠道，提高教师队伍整体素质。积极为教师创造外出学习、培训的机会，为教师的成长提供机会，倡导教师自主学习，利用络互动，使教师互相学习，借鉴优秀的教学策略和方法，并将其有效地运用于教育实践。鼓励教师积极参与继续教育和学历进修，提升持证上岗率与学历达标率，提高教师队伍整体素质。

（五）组织现场观摩、名师示范、观看优秀教学活动录像等多种形式的园本培训活动，为青年教师搭建展示教育教学能力的舞台，促进青年教师提高业务水平。

六、培训管理

（一）为确保幼儿园培训工作落实到位，成立园本培训领导考核小组。成员分工明确，责任到人。

（二）学习过程中，参培教师必须严格遵守纪律，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，做好学习笔记，及时总结，写好心得体会。

（三）加强过程管理，建立园本培训档案，做好培训记录、内容、反思等过程性资料的积累与保存，培训成效予以考核，考核结果作为年终测评的重要依据。

XX年5月4日

篇五：幼儿园师徒结对工作计划

幼儿园师徒结对工作计划

面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：

一、提升专业技巧

在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识

在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。一、情况分析

上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性的设计活动的实践研讨。教师二期课改的理念和教诲教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。

本学期在上学期的基础上连续深入实践新教材，在实践研究的过程中教师们提出新的思考：

1、教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序链接？

2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？本学期保教研究目标

（一）保教专题研究：

1、深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。

篇六：幼儿园工作计划XX(共7篇)

篇一：幼儿园XX-XX第一学期工作计划

孩儿屯幼儿园XX-XX学年度第一学期幼儿园工作计划

一、指导思想：

孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作目标

（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

（五）积极争取参加市、区级各类竞赛。

三、主要措施

（一）抓实师德建设，提高教师专业素质

1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

3、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。

4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

5、迎接升格检查，全体备战。

（二）重视有效的过程管理，明确责任

1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独

特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全

1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。

3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）

4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。

5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。

6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。

（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。

4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。

2、完成园工作计划。

九月份

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。召开新小班段的家长会，重组家长委员会。

十月份

1．各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。

2．由史兰香组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索。

3．召开中、大班幼儿家长会。

4．教研组长史兰香上示范课

十一月

1．组织大、中、小班向家长开放半日活动。

2．组织青年教师开展基本功单项竞赛。

十二月

1．选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。.

2．全园庆“元旦”亲子活动

3．做好期末各项结束工作。

篇二：XX-XX年第一学期幼儿园园务工作计划

博汇幼儿园

XX-XX年第一学期园务工作计划

指导思想:

新的学期，我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作，进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，以发展孩子、服务家长，成就教师为教育理念，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵建设。狠抓规范，力求创新，优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创我园各项工作的新局面。

工作目标：

1.规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

2.强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

3.彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

4.提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

5.优质服务，做细后勤工作提供安全保障

工作措施：

一、规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

1.营造良好的人文环境。以爱岗敬业、创造奉献的精神为核心，宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变要我做，为我要做，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2.重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定谁分管谁负责的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的执行力、时效性、问责制。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3.提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，

班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。我们利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

4.加强督查和指导。挂钩领导要定期深入班级，对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。

5.加强党支部建设。充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。一是广泛开展联系和帮扶活动。在幼儿园党组织班子成员中开展

三联两帮活动。三联：即联系一个年级组、联系一名党员教师、联系一名入党积极分子。两帮：即帮助一名特殊职工（离异、丧偶、病患）、帮扶一名单亲或留守儿童。在全体党员中开展一联两帮活动。一联：联系一名入党积极分子。两帮：帮助留守子女或单亲儿童、帮助一名体弱儿或残疾儿、贫困儿。二是深入开展以三亮（亮标准、亮身份、亮承诺）、三比（比技能、比作风、比业绩）、三评

（群众评议、党员互评、领导点评）为抓手的创先争优活动，强化问题意识，务求工作实效，加强作风建设，让广大人民群众切身感受到党员创先争优带来的新变化新气象。继续开展党员示范岗活动，进行惠民实事承诺、优秀共产党员师德标兵幼儿最喜欢的老师等评比活动，激励党员很好地发挥先锋模范作用。

6.积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。根据工会工作的实际情况，开展体育、娱乐活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展情系教工，服务社会活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。

7.抓家园共育，促进幼儿和谐发展。⑴突破家长会的形式：分时间段召开家长会，9月分别召开新生家长会和中大班家长会。家长会视听结合，拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看，使家长目睹孩子在园的活动，明确自己应该如何配合幼儿园的工作；（2）举办多形式有针对性的家教讲座，改变家长会老师讲家长听的单项模式，将家长会变为参与对话式、沙龙式、经验交流式的家园研讨会，更新家长的育儿观念，引导家长走出幼儿园教育的误区；（3）成立新一届家长委员会，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理；（4）开展内容丰富的家园活动。如：请家

长参加亲子运动会、幼儿生日会，召开家教咨询会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，形成合力育人的氛围，提高育人效果。

8.加大宣传力度。进一步利用报刊媒体、站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿。不断扩大幼儿园美誉度

二、强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

1.坚持间周政治学习制度，提升师德水平。进一步丰富教职工政治学习的内容和形式，坚持集中学习与分散学习相结合。一是定期开展道德讲堂活动，采用选视频、邀请外援、园干主讲等形式；二是建好心灵工作室，开展沟通谈心的沙龙活动（书记每月至少四次，其他干部每月至少两次）；三是以评选报送金湖好人、师德模范、优秀教师为契机，挖掘本园的先进，通过演讲、宣传栏等进行宣传。通过以上一系列活动方式，进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。

2.实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。在教师中深入开展读教育名著，做学习型教师的活动，鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章，并做理论摘抄。在上学期末教师好书推荐

的基础上，将甄选出一批好书，开展图书漂流活动，交流读书心得，提高理论学习的实效性，在全园形成积极进取、努力学习的氛围，创建学习型组织。

3.发挥传帮带的作用，搭建互学互进平台。针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行一对一，近距离的传帮带活动，进行全程式的临床指导，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。

4.加强骨干教师队伍的建设。本学期，我园将以园本培训为抓手，创新培训渠道，制定分层培训计划，继续利用业务领导、教研组长等优质资源，开展多元培训活动，助推教师专

业成长。借助e学习专区络平台，建立长效培训机制。通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动，提高教师的教学水平。

三、彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

1.打造湖乡文化节和快乐运动节两大特色活动。继续科学合理地安排组织活动，将两节的内容有机地融入课程中，丰富活动的内容，根据各年龄段幼儿的认知水平有层次循序渐进、扎实有效地开展活动，进一步扩大两节的社会效应。

2.扎实开展主题教育活动。以一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育。带领幼儿走进自然，走进社区，走进社会，开展丰富多彩的实践活动。

3.重视文明礼仪教育，养成幼儿良好习惯。认真开展游戏和户外体育活动。重点开展落实幼儿八礼四仪教育实践活动，开展校园文明小绅士、文明小淑女活动。每天在大班推荐4名幼儿在园门口值日，巡查家长、教师、幼儿文明行为情况。让幼儿从语言到行动上真正做到文明有礼、言行规范。注重培养幼儿的良好行为习惯，从小做文明小市民。

4.提升区域游戏的活动质量。本学期我园将以学前教育改革示范区的创建和申报幼儿园课程游戏化共建项目为契机，进一步提升区域游戏的活动质量。结合亿童区域游戏材料的投放以及相关的业务培训，深入开展以幼儿园区域活动开展的有效性实践与研究为主的教研活动，同时创新集体研讨和主题研讨的活动形式，通过采用微格技术再现活动情境，教师进行观察实录，提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力，体现区域游戏的价值和内涵。

四、提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

1.扎实课题研究。成立省级课题《基于儿童生活的幼儿园‘四节’特色活动研究》项目组，实行专家引领，围绕省级课题，收集查找相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。各班围绕省级课题确立研究方向，将课题研究活动纳入日常教育活动计划中，有计划地开展研究活动，注重总结研究经验，收集研究资料。坚持进行e学习项目研究工作，有计划的开展研究活动。进一步梳理市级课题研究脉络，开展常态研究，本学期计划围绕奥尔夫音乐原理进行一次音乐研讨活动。

3.完善课程化园本活动案例建设。整理全年四节活动原创方案，

形成年度活动案例集。在日常主题课程中注入特色研究内容，结合秋冬两节在园本主题中植入特色研究内容，在生成活动中给予课题研究的方向引领。在活动后能及时反思，既是本次活动的总结，也为下次活动开展积累经验。

五、优质服务，做细后勤工作提供安全保障

1.不断增强服务意识。进一步明确后勤人员、保育老师的工作职责，强化服务意识，一切围绕教育教学这个中心，全心全意为幼儿、为教学服务。抓好保育员业务学习，开展教育理论知识培训，不断提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。

2.抓实卫生保健工作。一是保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，邀请家委会成员或部分家长代表参与品尝。二是加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。三是继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。把幼儿的健康和安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。

3.落实财产管理责任制。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好

供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，做好期末的财产清点工作。提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

4.安全工作常抓不懈。（1）提高幼儿生活学习环境的安全系数。加强安全巡视，对幼儿

篇七：幼儿园XX年工作计划

xx幼儿园XX年工作计划

新学期，幼儿园工作以党的十七大精神为指导，深入贯彻执行科学发展观，认真落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，深化学前教育改革，全面实施素质教育，强化规范化建设，坚持标准化建设，构建和谐平安校园，发挥示范品牌效益。

（一）强素质，狠抓队伍建设

1、大力提升教师师德修养。抓住师德建设这一灵魂，弘扬“敬业奉献、追求卓越”精神，树立认真负责踏实的工作作风，营造以“师为本、以师为贵、以师为荣”的良好环境，打造一支“以生为本、以园为家、以教为乐、以优为荣”的高素质的队伍。切实加强教师职业道德教育，并在园本培训中突出师德教育内容，促进教师规范教育行为，提高教师职业使命感，引导教师向德艺双馨发展。深入开展“正党风、修师德、展风采”的争先创优活动，弘扬先进，激励群体。开展评选“幼儿喜欢、家长满意的老师”活动，促进教师规范言行，奉献爱心，不断改进工作作风，树立良好的教师形象。

2、积极推进新教师的培养。规范实施新教师的教育教学业务达标活动，努力营造一种你追我赶的竞争氛围，加强学习与培训，刻苦磨练自己，树立忧患意识，具有创新精神，争取稳步、快速成长，力求在激烈的竞争中脱颖而出。本学期将开展“一帮一”结对子活动，要求一名骨干教师带一名新教师，在备课、组织教学、日常保教等方面给予全面的指导；开展“岗位练兵“活动，要求新教师加强备、教、辅、改的钻研，并上达标课一节。

3、全面提高教师业务水平。完善教师自培、互培模式，开展多层次、多形式的帮教、评比、交流、研讨等活动，鼓励教师多渠道学习理论知识，扩大知识面，掌握新知识，不断充实自己、更新教育观念。开展“五个一”活动，全面提高教师的专业技能水平，即人人带好一个班，写好一本教育笔记，写好一篇教科研论文，上好一节优质观摩课，形成一个教学特色，成为“合格加特长”的教师。每位教师要积极撰写文章，总结教学经验，每学期至少有1篇质量较高的论文，一学期园内听课不少于20课时，对所听的课做好记录，写好反思。园领导听课不少于40节，并指导新教师规范教学行为，促进专业成长。

（二）重科研，提高保教质量

1、努力提高课程实施水平。在课程实施中，要重点把握好《幼儿园教育指导纲要》的思想内涵，通过园本教研，进一步提高教师的课程意识和课程实施能力，使教育活动真实、有效。在课程实施时要十分关注幼儿的身心健康发展，做到既张扬幼儿个性，又促进幼儿全面发展。

2、规范高效做好课题研究。在“研”字上下功夫，坚持以“教研园本化、教研实用化”为工作原则，运用各种先进理念，实实在在地研究课堂教学各领域经常面临的问题，推进幼儿园教育教学研究和实践活动，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。在研究过程中，要明晰课题研究内涵，重视研究过程的针对性，注重方法的科学性，追求研究的有效性。注重课题研究与课程建设相结合，课题研究与队伍建设相结合，课题研究与特色建设相结合，不断提升幼儿园的内涵和办园品位。本学期，努力做好《废旧材料在体育活动中的应用研究》的结题工作。

3、突出教学常规的标准化、细节化管理。加强对幼儿园常规的调研与督查，严格执行好作息时间安排表，科学制定与组织实施好各年龄段一日活动计划；教学

目标认真落实，教学活动丰富多彩，教学过程严谨细致，教学效果检测规范，促进幼儿素质发展。我们将延用一日巡查记载表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用每月教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、听课笔记、班级管理手册、家园共育等记载的数量与质量；用质量评估表评价各班幼儿能力的发展情况；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。从幼儿入园到离园的各个环节进行逐一规范，并进行深入剖析，寻找存在问题，并力求解决的方法和措施，不断提高一日活动质量。

（三）抓管理、确保高效运作

1、加强班子建设。树立“精心、精细、精品”的工作观念，严格执行“计划、落实、监督、反馈”的四环运行方法，把规范管理与幼儿园发展紧密联系起来，根据本园的实际情况，对幼儿园各项制度进一步修改完善。在健全制度的基础上，组织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促园领导要树立管理新概念，形成务实高效的工作作风，要清晰管理络，各司其职，实施层级管理，实行问题责任追究制。园内各类人员都应以主人翁的意识，认真履行自己的岗位职责，做到热爱本职，乐于奉献。并积极参与民主管理，为幼儿园的发展出谋献策。园领导要深入了解老师的思想动态、工作情况，有困难及时给予帮助，同时

对老师的工作提出改进的意见和建议，特别是及时鼓励和表扬老师的闪光点。

2、优化园务管理。要进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》精神，坚持依法办园，在招生工作、收费工作、开设课程等方面要严格按规定操作。要配齐配好各类人员，并努力做到各类人员持证上岗。要加强安全和卫生保健工作，确保幼儿健康成长。注重政风行风建设。

3、密切家园联系。以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。本着服务社会、服务家长的原则，围绕切实了解家长需要，全方位为家长提供服务开展工作。首先，我们将全方位建立现代化立体沟通渠道，充分利用多种渠道，如上联络、家庭走访等，开展“离园不离教”的活动，做好和幼儿、家长的沟通工作。让家长通过幼儿园创设的多种渠道，及时了解幼儿园的工作，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际。第二，举办家长开放日、亲子运动会、家长会等形式多样的活动吸引家长参与，指导家长科学育儿。

4、凸显后勤服务。优质的教育质量，需要优秀的后勤队伍的支撑。本学期要从每个后勤职工的思想素质、业务能力、服务态度三方面入手抓提高，坚持后勤人员定期学习制，进行热爱幼儿教育事业、热爱幼儿的思想教育和《幼儿园工作规程》精神的学习，同时帮助他们掌握基本的幼儿保健理论知识。严格执行卫生保健制度和消毒制度，加强食堂卫生工作，坚持层层把关，责任到人。认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好；重视规范收费，加强经费使用管理和园产管理，做到精打细算，合理开支，使有限的资金发挥最大的效益。

（四）保安全，力求万无一失

安全工作是幼儿园不可忽视的重要环节，做好安全工作既是幼儿园的基本责任，也是对国家、对社会、对人应尽的义务。全园教职员工要努力提高幼儿的安全意识，保教人员都需增强工作责任心，培养主人翁意识，遵循“安全第一、预防为主”的原则，将安全工作纳入常规，杜绝恶性事故和责任事故的发生，确保幼儿的生命安全，争创“平安校园”。

1、完善安全管理组织络，落实园内安全责任制，全面提升幼儿园安全管理工作水平。幼儿园每一个设施添置存放、每一项工作开展、每一个环节的组织安排，都要充分考虑安全细节，要想在前头、想到深处，将安全隐患、安全问题排除解决在萌芽状态。全体教职工要强化安全意识，视安全为幼儿园的头等大事，要严格门卫管理，确保园内师生及财务安全；促健老师要关注园内幼儿的卫生保健情况，发现问题及时纠正；保育员要严格按细则做好班级幼儿的保育护理工作；总务要加强对食堂的管理，严格采购、检验、烹饪、消毒过程；园内安全检查领导小组要扎实安全常规、消防、食品卫生、设施设备等安全检查，及时消除园内安全隐患。

2、建立和健全幼儿园安全、稳定工作责任制和责任追究制度。建立健全各部门、各科室、各班组安全责任书，并层级签订，做到责任到人、分工明确，使各项安全工作落到实处。加强对周边环境的整治，开展安全工作“大反思、大检查、大整改”活动，确保实现“四个零记录”安全工作目标。

分月工作安排

一月：

1、教师年度考核

2、教研成果汇报交流

3、做好终结性幼儿评估发展

4、固定资产清点工作

5、各类计划的总结、归档工作

6、发放及回收“幼儿家长问卷”,评选幼儿园“优秀教师”“优秀班组”。二月份：

1、下发并认真学习全园学期工作计划、教研计划。本班制定班级各项计划：识字计划、特色学习计划、预约家长交流计划等。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育,稳定插班生情绪。

3、各班人数统计和幼儿名册打印

4、开展新学期环境布置评比。

5、组织晨间活动观摩。

6、班组操节的编排及音乐的选择与录制

7、期初插班生家访工作

三月份：

1、结合《纲要》学习，要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。

2、户外活动观摩，内容：跳绳、毽子、拍球、铁环。

3、组织老教师教学观摩活动。

4、组织晨间活动观摩。

5、检查教学准备情况：如备课、教具准备、教材熟悉等，全面进行计划