幼儿园大班美术：我的牙教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术：我的牙教学设计1.简介本教学设计是为幼儿园大班儿童设计的美术课，主题为“我的牙”，旨在通过画画的方式，帮助儿童了解口腔卫生的重要性，培养儿童的美术兴趣和创造力，并促进儿童的身心发展。在本次课程中，将通过多种途径让儿童了解口腔卫生的知识，并引导他们画出个人理解的“我的牙”的形象。2.教学目标2.1知识目标通过本次课程的学习，儿童应当达到以下知识目标：了解口腔卫生的重要性；能够简单地介绍牙齿的结构和功能；能够通过画画的方式表达自己对于牙齿的认识和理解。2.2技能目标通过本次课程的学习，儿童应当达到以下技能目标：能够通过观察模板图案画出类似的图形；能够自由创作自己的“我的牙”形象；能够简单地介绍自己的作品。2.3情感目标通过本次课程的学习，儿童应当达到以下情感目标：热爱生命，增强健康意识；了解并尊重自己和他人的不同，表达自己的想法和感受；通过美术表现，发掘自己的内心世界，培养自信心和创造力。3.教学内容3.1口腔卫生知识为了让儿童更好地了解口腔卫生的知识，我们将通过以下方式进行：展示口腔器械，并简单介绍器械的用途；展示口腔卫生用品，并简单介绍用品的用途；通过视频简单介绍牙齿的结构和功能；以故事的形式，讲述口腔卫生的重要性。3.2画画为了让儿童更好地了解和表达自己对于牙齿的认识和理解，我们将通过以下方式进行：展示模板图案，并让儿童观察并画出相似的图案；让儿童自由创作自己的“我的牙”形象；让儿童介绍自己的作品。4.教学过程4.1情境营造教师带领儿童们通过“刷牙”游戏进入情境，帮助儿童感受口腔清洁的重要性。同时，展示口腔器械和卫生用品，让儿童了解它们的用途。4.2观看视频、听故事教师播放简单易懂的视频，为儿童介绍牙齿的结构和功能。接着，讲述有关口腔卫生的故事，以故事的形式向儿童传达口腔健康的重要性。4.3画画展示模板图案。让儿童观察并画出相似的图案；在白色画纸上简单画出牙齿的形状，让孩子们在画纸上画出一张属于自己的牙齿图案；让儿童可以自由发挥，自由发挥自己手中画笔的感觉，画出自己珍惜牙齿的美好形象；引导儿童描述自己所画的“我的牙”，可以从颜色、形状、特殊的功能等方面介绍自己的作品。4.4教学反思在教学反思环节，教师将会和儿童一起回顾今天所学的知识，并评价孩子们的所画牙齿的不同之处和亮点，并询问孩子们在学习过程中的感受和想法，听取他们对本次课程的意见和建议。5.教学方法本次课程采用多种教学方法，如情境创设、视频、故事、画画、引导学习等。适时采用肢体语言等辅助手段帮助儿童加深对于知识的印象和理解。6.教学评价本次教学设计旨在帮助儿童了解口腔卫生知识，培养儿童的美术兴趣和创造力，并促进儿童的身心发展。通过教师引导和孩子们自己的自由发挥，完成了画画的课程内容。在教学反思环节，教师评价了儿童所画牙齿的不同之处和亮点，并听取了他们在学习过程中的感受和想法。通过多方位的评价，不仅能够帮助教师了解孩子们的学习情况，也可以为今后的教学提供指导意见。7.通过这次“我的牙”美术课程的学习，儿童们不仅了解了口腔卫生的重要性，还锻炼了自己的美术创作能力和表达