幼儿园交通安全活动方案5篇

幼儿园交通平安活动方案5篇增加全园师生的平安和法制意识，提高师生的自我爱护意识，依据教化局的支配和布置是幼儿园师生的共同期盼。幼儿园交通平安活动方案怎么写?在这里给大家共享一些关于幼儿园交通平安活动方案,希望能帮到各位。幼儿园交通平安活动方案1为了进一步增加我园师生及家长的交通平安意识，避开交通事故的发生，家园联手筑起交通平安的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的安络体系，确保师生生命平安，我园教务处将开展系列交通平安教化教学活动，让平安时刻与孩子同行。一、教幼儿相识交通平安标记二、组织师生观看交通平安录像三、请交警大队对全园老师和家进步行交通平安学问讲座四、发放：致家长一封信五、环境渲染，张贴有关交通平安的标语六、各班开展交通平安教化活动七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通平安宣扬。八、充分发挥〃小手牵大手〃的作用，家园共同关注孩子生命平安。希望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通平安意识,营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛围，为孩子们制造一个良好、平安的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。幼儿园交通平安活动方案2为进一步提高我园幼儿交通平安法制意识，预防和削减涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展"交通平安教化宣扬〃活动制定如下工作方案：一、活动目标1、全园幼儿参与〃宣扬活动〃受教化率达到100%;2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上；3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上；二、活动内容（一）组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通平安教化录像。项目负责人：（二）开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。L各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课；2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。项目负责人：（三）全员参与，明确职责，多形式加强交通平安保障。1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过马路。2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过马路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平支配队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。项目负责人（四）交通平安宣扬工作1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料；2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。三、组织领导成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。幼儿园交通平安活动方案3活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动打算：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对、应当怎样做才是遵守交通规则。三、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。幼儿园交通平安活动方案4活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的.危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。重点难点1、了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、在嬉戏活动中体验交通规则，知道行走时详细遵守哪些交通规则，培育肯定的自我爱护意识和实力。活动打算1、图片：红、绿灯，斑马线。2、有关情景嬉戏的创设。3、儿歌《交通灯》。活动过程一、手指嬉戏。老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。二、谈话，引入主题。1、〃小挚友们知道怎样过马路吗?过马路时应当留意些什么?〃（幼儿探讨）老师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。2.出示图片，引导幼儿相识红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规则。4、幼儿跟老师学说儿歌〃人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。〃三、嬉戏体验《过马路》。带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?（人行道。）师：行人应当留意什么?（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应当怎么走?（找到斑马线，看清红绿灯,红灯停，绿灯行。）四、延长活动：行人走在马路上还应当留意什么？五、活动结束小挚友们真聪慧，我们顺当的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！幼儿园交通平安活动方案5一、活动目标：1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动打算：1、细心布置活动场景。2、收集各种交通标记（照片或图片）。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡〃交通平安〃）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完〃起先〃之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？⑴孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？⑵假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢？⑶（老师拿出信号灯标记）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡〃红灯停，绿灯行〃。2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗?（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标记的作用（出示交通标记）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。儿童平安小学问：1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。'红灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或马路上行走，必需有成年人带领。3、不要在车辆接近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是推翻定停步到最终停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停,最平安之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于新奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉