第2章身边的化学物质（考点清单）（讲练）

第2章身边的化学物质01空气的成分空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%3%【易错警示】【易错警示】①空气中各成分的含量指的是体积分数，而不是质量分数。②在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，但不是一成不变的。02氧气的性质和用途（1）氧气的物理性质颜色状态气味密度溶解性标准状况下无色气体无味比空气略大不易溶于水压强为101kPa时，氧气在－183℃淡蓝色液体压强为101kPa时，氧气在－218℃时淡蓝色雪花状固体（2）氧气的化学性质物质实验现象文字表达式或化学方程式木炭在空气中发出红光放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C＋O2点燃CO2在氧气中发出白光蜡烛在空气中发出黄白色火焰石蜡＋氧气水+石蜡＋氧气水+二氧化碳点燃在氧气中发出白光铁丝在空气中红热，不燃烧在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体3Fe＋2O2点燃Fe3O4硫在空气中淡蓝色火焰放热，生成带有刺激性气味的气体S＋O2点燃SO2在氧气中蓝紫色火焰【易错警示】【易错警示】①做木炭在氧气中燃烧实验时，木炭缓慢伸入的目的：防止氧气受热膨胀逸出，使木炭充分反应。②做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中放一些水或沙子的目的：防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶。铁丝绕成螺旋状的目的：增大受热面积，利于铁丝持续燃烧；铁丝下端的火柴的作用：引燃铁丝；火柴快燃尽才伸入瓶内的目的：防止火柴燃烧消耗过多氧气。③在集气瓶中放少量水的目的：吸收SO2，防止污染空气。（3）氧气的用途性质用途能供给呼吸动植物呼吸、潜水、登山、医疗急救等助燃性炼钢、气焊、航空航天、化工生产等03氧气的制法（1）氧气的工业制法方法分离液态空气法原理利用液氮和液氧的沸点不同的性质变化类型物理变化（2）氧气的实验室制法药品高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰反应原理2KMnO4∆K2MnO4＋MnO2＋O2↑∆2KClO3MnO22KCl＋3O2↑∆2H2O2MnO22H2O＋O2↑药品状态固态固态+固态固态+液态反应条件加热加热、催化剂催化剂发生装置【易错警示】【易错警示】用高锰酸钾制取氧气（用排水法）实验注意：①导管应刚刚露出橡胶塞，便于氧气排出；②试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；③试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂；④收集时，要等到气泡连续均匀冒出时，再进行收集。因为开始加热时导管口冒出的气泡主要是装置内的空气，此时收集，会导致收集的氧气不纯；⑤停止反应时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则易使水槽内的水倒吸回试管，引起试管炸裂。04催化剂及催化作用催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质催化作用催化剂在化学反应中所起的作用05自然界中的碳循环途径产生二氧化碳人和动植物的呼吸作用；化石燃料的燃烧；微生物的分解作用消耗二氧化碳植物的光合作用06二氧化碳的性质和用途二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性标准状况下无色气体无味比空气大能溶于水三态变化加压、降温将二氧化碳液化，得到液态二氧化碳，继续加压、降温得到固态二氧化碳（俗称干冰）二氧化碳的化学性质性质实验现象实验结论一般情况下，不燃烧、不支持燃烧下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭CO2密度比空气大，CO2不能燃烧也不支持燃烧与水反应紫色石蕊试液变红CO2+H2O==H2CO3加热后石蕊试液重新变成紫色H2CO3∆CO2↑+H2O与澄清石灰水反应澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（3）二氧化碳的用途性质用途干冰升华吸热作制冷剂，用于人工降雨、制造舞台雾景一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大灭火能参与绿色植物的光合作用温室肥料（气肥）能溶于水，且能与水反应生成碳酸制汽水饮料（碳酸饮料）07二氧化碳的制法药品大理石（或石灰石）和稀盐酸反应原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑实验装置发生装置：采用固液常温型气体发生装置收集装置：由于二氧化碳密度比空气大，且能溶于水、能与水反应，故用向上排空气法收集检验方法将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳验满方法将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则收集满08水资源及其利用保护水资源措施节约用水工业上：应用新技术新工艺循环使用农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌生活中：提倡一水多用，使用节水型器具。防治水体污染工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，污水处理达标后排放农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥生活中：生活污水要集中处理达标排放09电解水实验反应原理2H2O通电2H2↑＋O2↑实验现象两电极上都有气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。气体检验正极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，木条燃烧更旺，证明该气体是氧气。负极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气。实验结论水由氢元素和氧元素组成10水的净化自来水厂净水过程取水→加絮凝剂（明矾）沉淀→过滤→活性炭吸附→消毒（通氯气等）→配水净化方法沉淀、过滤、吸附、消毒（化学变化）、蒸馏（单一操作净化程度最高）常用净水剂明矾：与水反应生成胶状物，吸附悬浮杂质使其沉降活性炭：具有吸附性，可吸附水中的色素和异味过滤操作一贴、二低、三靠硬水和软水定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水鉴别：取样，加等量的肥皂水，振荡，产生浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是软水硬水的软化：生活中煮沸，实验室中蒸馏【易错警示】【易错警示】过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。（1）仪器：漏斗、玻璃棒（作用引流）、烧杯、（带铁圈）铁架台（2）要点：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁（否则过滤很慢）。②二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边缘（防止液体从缝隙流下，过滤失败）。③三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）。（3）过滤后仍然浑浊的可能原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净。（4）过滤后仍然浑浊的处理方法：清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。1．（2023·山东青岛·统考中考真题）空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气化学性质稳定，不能供给呼吸，不符合题意；B、水蒸气不能供给呼吸，不符合题意；C、氧气能供给呼吸，常用于急救，符合题意；D、二氧化碳不能供给呼吸，不符合题意；故选：C。2．（2023·辽宁大连·统考中考真题）化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是A．硫黄 B．木炭 C．铁丝 D．镁条【答案】A【解析】A、硫黄在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体，故选项符合题意；B、木炭在氧气中燃烧发白光，放热，故选项不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故选项不符合题意；D、镁条在氧气中发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项不符合题意。故选A。3．（2023·江苏扬州·统考中考真题）绿色植物通过光合作用将气体X与H2O转化为葡萄糖与O2，气体X是A．N2 B．Ar C．CO2 D．SO2【答案】C【解析】光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下反应生成葡萄糖和氧气，故气体X是二氧化碳。故选C。4．（2023·福建·统考中考真题）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A．检查气密性

B．制备氧气

C．收集氧气

D．蜡烛燃烧

【答案】C【解析】A、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，操作正确；B、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，，在试管口加一团棉花，用酒精灯加热，试管口略向下倾斜，操作正确；C、氧气密度大于空气，用排空气法收集氧气时，导管应插入到集气瓶底，操作错误；D、蜡烛能够在氧气中燃烧，操作正确。故选C。5．（2023·广西·统考中考真题）下列实验现象描述正确的是A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。故选D。6．（2023上·吉林松原·九年级校考阶段练习）下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B．在过氧化氢溶液中加入催化剂会产生更多的氧气C．二氧化锰可做一切反应的催化剂 D．在化学反应后催化剂的质量和性质不变【答案】A【解析】A、催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，可能加快，也可能减慢，符合题意；B、过氧化氢加入二氧化锰后，反应速率加快，但是不会产生更多的氧气，不符合题意；C、二氧化锰不是在任何反应中都是催化剂，可能是反应物，也可能是生成物，不符合题意；D、催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意。故选A。7．（2023·山西·统考中考真题）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水【答案】D【解析】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；

B.因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；C.气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；

D.收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。故选D。8．（2023·江苏连云港·统考中考真题）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验；步骤实验操作实验现象①第一朵纸花上喷上稀硫酸纸花由紫色变成红色②第二朵纸花喷上水纸花颜色无明显变化③第三朵纸花直接放入盛满的集气瓶中纸花颜色无明显变化④第四朵纸花喷上水后，再放入盛满的集气瓶中纸花由紫色变成红色下列说法中正确的是A．步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有B．步骤②中若用溶液代替水，纸花颜色也无明显变化C．步骤②、④可证明气体能使干燥的纸花变成红色D．上述实验可证明与水反应生成酸【答案】D【解析】A、稀硫酸显酸性，能使石蕊变红，步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有H+，故A错误；B、氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊变蓝，故B错误；C、步骤②说明水不能使石蕊变红，步骤③说明二氧化碳不能使干燥的纸花变成红色，故C错误；D、步骤②说明水不能使石蕊变红，步骤③说明二氧化碳不能使干燥的纸花变成红色，步骤④中二氧化碳和水反应生成一种酸，酸使石蕊变红，所以上述实验可证明CO2与水反应生成酸，故D正确。故选D。9．（2023·四川巴中·统考中考真题）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A．地球上的水取之不尽，用之不竭，不需要节约用水B．电解水的实验中，负极和正极上产生的气体质量之比为1∶8C．河水通过沉降、过滤、消毒可得到纯水D．地下水可以无限度地开采，对环境无影响【答案】B【解析】A、地球上的水资源是有限的，不是取之不尽，用之不竭的，我们需要节约用水，故选项A说法错误；B、水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：，由电解水实验结论“正氧一、负氢二”可知，负极和正极上产生的气体质量之比为（2×2）：32=1∶8，故选项B说法正确；C、河水通过沉降、过滤、消毒等环节得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，故选项C说法错误；D、地下水资源是有限的，不可以无限度地开采，过度开采对破坏环境，故选项D说法错误；故选：B。10．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气B．产生氢气和氧气的质量比为2:1C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的【答案】D【分析】本题主要考查电解水的实验，在电解水实验中，正极产生的气体较少，负极产生的气体较多，体积比约为1:2，正极的气体能使带火星的小木条复燃，负极的气体能燃烧，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，从而得出水是由氢、氧元素组成的结论。【解析】A、与负极相连的试管内收集的气体能燃烧是氢气，故A错误；B、产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1:8，故B错误；C、与正极相连的试管内收集的气体能能使带火星的小木条复燃是氧气，故C错误；D、通过该反的实验现象可知通电分解水生成氢气和氧气，从而说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。故选D。11．（2023·北京·统考中考真题）2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是A．用淘米水浇花 B．水管跑冒滴漏及时维修C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头【答案】D【解析】A、用淘米水浇花，可以节约用水，故选项做法有利于节水；B、水管跑冒滴漏及时维修，可以节约用水，故选项做法有利于节水；C、选用节水龙头，可以节约用水，故选项做法有利于节水；D、洗手打香皂时不关水龙头，浪费水资源，故选项做法不利于节水。故选D。12．（2023·吉林·统考中考真题）水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏【答案】D【解析】A、沉降是将不溶物沉淀，故A错误；B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误；D、蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。故选D。13．（2023·广西·统考中考真题）鉴别硬水和软水最简易的方法是A．加肥皂水 B．观察颜色C．加食盐水 D．闻气味【答案】A【解析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，硬水和软水加食盐水都无变化，硬水和软水不能通过颜色和气味来鉴别。故选：A。14．（2023·全国·九年级假期作业）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是A．活性炭的作用是吸附B．滤膜可除去水中的可溶性杂质C．紫外光照射的作用是加热D．直饮水一定是软水【答案】A【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确。B、滤膜不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，故选项说法错误。C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，故选项说法错误。D、由题意，直饮水机与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水不一定是软水，故选项说法错误。故选：A。15．（2023·湖南益阳·统考中考真题）如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是A．产生的气体a能使带火星的木条复燃B．产生气体b的一端电极与电源正极相连C．水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的【答案】A【解析】A、电解水“正氧负氢、氢二氧一”、产生的气体a较多，为氢气，具有可燃性，没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，错误；B、电解水“正氧负氢、氢二氧一”，产生气体b为氧气，与电源正极相连，正确；C、硫酸钠由硫酸根离子和钠离子组成，水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性，正确；D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，正确。故选A。16．（2023·北京·统考中考真题）用下图实验研究的性质。(1)可证明能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。(2)燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是。【答案】(1)2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色(2)不能燃烧且不支持燃烧【解析】（1）二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊变红色，当2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色，说明二氧化碳能与水反应；3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色，说明二氧化碳密度比空气大；（2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有不能燃烧且不支持燃烧的性质。17．（2023·吉林长春·统考中考真题）“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器，用来净化伊通河水样。回答下列问题：(1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的。(2)利用活性炭的性来除去水样中的色素和异味；(3)用该装置净化后的伊通河水是(填“纯净物”或“混合物”)。【答案