高中物理必修《实验：用打点计时器测速度》教学课件

1.4用打点计时器测速度一`两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器一`两种打点计时器1、电磁打点计时器（1）构造

（2）原理

（3）工作电压：6V以下（4～6V

）交流电源（学生电源）电源频率：50Hz即每隔0.02s打一个点永久磁铁限位孔纸带线圈振针振片复写纸定位轴压纸框架电磁打点计时器的构成一`两种打点计时器2、电火花计时器（1）构造：（2）原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘产生火花放电（3）工作电压：220V交流电源正负脉冲输入插座墨粉纸盘限位孔电源频率：50Hz即每隔0.02s打一个点共同点与区别电火花计时器与电磁打点计时器的共同点与区别1.打点方式不同：电磁打点计时器：利用振动的振针打点（振针和复写纸）电火花计时器：利用火花放电打点（电火花和墨粉）电磁打点计时器：6V以下交流电电火花计时器：220V交流电2.电源电压不同：打点频率相同：50Hz，每隔0.02s打一个点，都采用交流电3.阻力来源不同：电磁打点计时器：纸带与限位孔的摩擦，振针与纸带打点接触时的摩擦电火花计时器：纸带与限位孔的摩擦一`两种打点计时器3、打点计时器的作用（1）测时间(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)打点计时器是一种计时仪器。（2）测位移（3）研究纸带→研究物体运动0.02操作步骤:（1）固定打点计时器。（2）安装纸带。（将纸带通过限位孔从复写纸圆片下或墨粉纸盘下穿过）（3）启动电源，用手水平拉纸带，纸带上就打下一系列点。随后立即关电源。（4）取下纸带，从能看清楚的的某个点开始，往后数出若干个点，并算出点与点之间的时间间隔△t

（5）用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离△x

△t＝？△x＝？（1）需测量的量：（2）关系式：位移△X=?时间间隔△t=?V=△X△t1.测平均速度三、纸带的应用01234填写表格△t/S△x/m2-40-23-42-31-20-1区间表1手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度v/(m·s-1)图1-4-90cm1254673答案（1）减速运动（2）0.24s0.06m0.25m/s例1、如图所示的纸带，是某同学练习用打点计时器得到的，纸带的右端后通过打点计时器（1）从点痕的分布情况,判断纸带的运动情况？（2）若所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13个点痕，历时多少秒？位移多少米？这段时间内纸带运动的平均速度是多少米每秒？DFDFDF△X/△t可以大致表示DF间各点的瞬时速度，两边点离得越近算出的平均速度接近E点的瞬时速度，但过小的间距也会增大测量的误差.2.如何测出E点的瞬时速度？VE=VD-F=DF1、思想方法:用某段时间内的平均速度来粗略的代替这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点计算出的瞬时速度就越精确.2、测量原理：瞬时速度的求法△X△t0123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/s填写表格少了什么？1、图象特点：直观2、常用作图法:（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤：（1）建系（2）描点（3）作图四、用图象表示速度n01234567Vm/s0.050.100.200.300.280.280.460.55012345670.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)用图象表示速度示例：速度--时间图象一.建系二.描点三.连线作图四、实例探究

［例1］一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（）A．接在直流电源上B．电源电压不稳C．电源频率不稳D．打点针压得过紧解析：A．接在直流电源上不会打点。A错。B．打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压有关。B错。C．频率不同打的点仍为圆点。故C错。D．打点针压得过紧。针和纸接触时间长，打出一些短线。D正确。答案：D1.对纸带上的点迹说法正确的是()A.点迹记录了物体运动的时间。B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。C.点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。D.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移。

ABD练习2、关于纸带的应用,下列说法正确的是()A.用纸带可以较准确地读出时间B.利用纸带可以准确地测出某点的瞬时速度C.利用纸带可以较准确地测出某段时间内的平均速度D.为了较准确地测定某点速度,所取的相应时间越短越好AC3.电磁打点计时器是一种使用_________(填交流或直流)电源的________仪器，它的工作电压是________伏特。当电源频率是50赫兹时，它每隔________s打一次点。4．打点计时器振针打点的周期，决定于(