上学期九年级科学11月期中试卷(1.1-3.4)

20232024学年第一学期九上科学11月期中(范围1.13.4)1.本卷可能用到的相对原子质量:H1C12016Na23S32Ca40Zn65Fe562.本卷计算中g取10牛/千克。一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）1.“零废弃”是一种“变废为宝”的环保理念。下列做法不符合“零废弃”环保理念的是()A.从源头尽可能减少垃圾的产生B.充分实现物尽其用C.废弃物进行分类投放及回收利用D.将垃圾焚烧处理2.（2023九上·杭州期末）镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物化学式为La2O3，La(OH)3是不溶于水的碱，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（）A．La2O3和HClB．La(OH)3和HClC．NaCl和La(OH)3D．La和HCl3.化学实验操作应严谨规范、注意安全。下列操作符合要求的是()A.闻气体气味B.振荡试管C.滴加液体药品D.稀释浓硫酸4.（2023八下·义乌期中）某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图3127所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（）A．该物质一定含有C，H元素，没有氧元素B．该物质一定含有C，H，O元素C．用空气球代替装置A，B更有利于实验的进行D．B装置的有无对实验结果没有影响5.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是()A.动滑轮B.订书机C.羊角锤D.镊子6.（2021·浙江九年级专题练习）在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放入与镁质量相等的铝。待充分反应后，下列分析错误的是（）A．天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余B．天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定有剩余C．天平失去平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余D．天平失去平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余7.向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加100g同浓度的稀硫酸，反应过程中产生气体的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示，下列叙述正确的是（）A．a表示的是锌和稀硫酸反应的情况B．反应后均得到无色溶液C．由图可知，锌比铁的化学活动性强D．反应结束后两种金属均有剩余，所得溶液的质量相等8.将下列各组物质混合，恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是()A.H2SO4溶液和Na2CO3溶液B.盐酸溶液和CaCO3固体C.H2SO4溶液和BaCl2溶液D.盐酸溶液和NaOH溶液9.（2023·杭州模拟）兴趣小组同学设计了如图所示实验，探究碳酸钠的性质，实验结束后，把①③两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如图1），充分混合后发现白色沉淀明显增加。下列说法错误的是（）A．试管③中出现了白色沉淀B．试管①②中都是碳酸根离子和氢离子反应C．图1操作中出现的白色沉淀主要是BaSO4D．试管③中一定含有NaCl，一定含有BaCl2（9）（10）10.（2022九上·衢江期末）如图为三种物质可能存在的转化关系，根据所学物质的性质及化学变化规律，判断下列说法中正确的是（）A．不能一步实现转化的有①②B．实现③转化，可通至氯化钠溶液C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液11.下图所示篮球比赛中的四种场景，下列过程球员对篮球做功的是()A.图①中球员带球上篮B.图②中球员头顶篮球水平走进篮球场C.图③中球员持球摆拍D.图④中球出手后空中飞行的过程12.如图所示，一个质量为45kg的人，在10s内连续5次跳上每级高度为的台阶，则此人在这段时间内的功率是()A.450WB.45WC.4.5W13.将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银和硝酸镁的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中()A.只有银B.可能含有镁C.仅有银和铁D.一定有银、铁和镁14.如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止。则小球在上升过程中，下列说法正确的是()A.小球动能最大时弹性势能为零B.小球在离开弹簧时动能最大C.小球动能减为零时，重力势能不一定最大D.小球的动能先增大后减小15.为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是()选项实验目的实验方案或结论A除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥B鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②C除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸DCaCl2固体中除去CaCO3杂质加水溶解、过滤、蒸发结晶二、填空题（本大题每空2分，共40分）16.近年我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措，我区街头垃圾桶如图所示，回答下列问题:(1)塑料矿泉水瓶应放入(填“可回收”或“不可回收”)筒中。(2)内筒铝合金具有密度小，硬度大，具有一定的抗腐蚀等特性。但需要恰当使用，如铝与稀盐酸易反应:2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑，该反应属于化学反应基本类型中的反应。17.有些酸随着浓度的改变会表现出不同的化学性质。请回答下列问题:(1)用毛笔蘸取稀硫酸在竹片上画花，然后烘干，水洗，在竹片上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的竹片画。在烘干的过程中稀硫酸变为浓硫酸，制作竹片画时就利用了浓硫酸的性。(2)在加热的条件下浓硫酸与铜反应的化学方程式是Cu+2H2SO4(浓)△CuSO4+SO2↑+2X，则X的化学式是。18.为有效防控“新冠病毒”疫情的蔓延，确保广大人民群众的生命安全，全国各地防疫部门用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，消毒车的动能将，机械能将(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。19.用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度(绳重、摩擦不计)，使用(选填“甲”或“乙”)滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲F乙(选填“大于”“等于”或“小于”)。（19）（20）20.归纳总结是学习科学的重要方法，刘星同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。(1)在图中，刘星同学还有一条关于NaOH的化学性质未总结，④处应该是。(2)为了验证反应①能够发生，可以选择下列哪种物质。3B.NaCl2CO3421.如图所示，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由落下，沿光滑轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力)，小球在B点的机械能在A点的机械能(填“大于”“等于”或“小于”)，小球离开B点后的运动轨迹应该是图中的曲线。22.某科学兴趣小组本着“在游戏中学习，在学习中成长”的理念，开发了一款名为“科学跑得快“的纸牌游戏。游戏规则：每张牌对应一种物质，按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来。如图是某五位同学出的牌，请根据游戏规则回答:(“”表示物质间能反应，“→”表示物质间能转化)(1)写出反应④的化学方程式：。(2)以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是。(填序号)23.两个烧杯中有等质量的锌和铁，分别逐渐加入等质量分数的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，A、B代表金属，a、b、c是曲线上的三个点，则:(1)分析可知：在点时两烧杯中金属都有剩余；(2)写出b点时B金属所在烧杯里的溶液溶质是(填化学式)。（23）（24）24.如图所示机械，杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中，且能在竖直平面内转动，。细绳的一端系在杠杆的A端，另一端绕过动滑轮固定在天花板上，物体E挂在动滑轮的挂钩上，动滑轮重30N。物体H通过细绳挂在杠杆的D端，质量为48kg(不计绳重和摩擦)。为使AD杆保持水平平衡，A处绳子最大拉力为；物体E的最小质量为kg。25.某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验:①用pH试纸测得溶液的pH小于7；②加入稀盐酸，无明显现象；③加入足量BaCl2溶液，无明显现象；④加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀。(1)写出实验④中白色沉淀的化学式。(2)该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论。。(填实验编号)三、实验探究题（本题有5小题，共35分）26.盐酸是实验室中重要的化学试剂，许多科学实验都用到了盐酸。(1)下列实验中一定不会用到盐酸的是(填字母)。A.除去熟石灰中的石灰石B.鉴别氯化钠和碳酸钠C.实验室制取二氧化碳D.除去铁钉上的锈迹(2)如图，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。(3)以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是(填字母)。A.滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B.另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C.加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D.加入金属Cu片，产生气泡27.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:(1)在如图乙和丙实验中，小车到达水平位置时的速度。(选填“相等”或“不相等”)(1分)(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：。(4)下面的五个实例中与此实验采用相同的“转换法”研究的有。A.树枝的晃动来感受风的存在B.用画磁感线的方法来描述看不见的磁场C.认识电压时，我们可以用水压来类比D.小灯泡发光来判断是否有电流通过E.保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系28.科学兴趣小组的同学按图示装置及步骤探究酸和碱的一些化学性质。K1，K2开始处于关闭状态，A锥形瓶内充满二氧化碳气体。【实验步骤】I:沿分液漏斗将一定量NaOH溶液注入A中，关闭漏斗活塞。Ⅱ：打开K1，观察到。Ⅲ：打开K2，观察到C中溶液分别倒吸入A、B中，轻轻振荡，直到液面稳定。【思考与交流】(1)将步骤Ⅱ中观察到的现象补充完整。(2)根据步骤Ⅱ的现象(填“能”或“不能”)证明CO2和NaOH溶液发生了反应。(3)步骤Ⅲ，C中溶液倒吸入A装置的锥形瓶内，充分反应后溶液呈无色。经分析，瓶中溶液中溶质除了含有水、氯化钠和酚酥外，还可能含有其他物质。兴趣小组同学对此提出以下猜想:(已知：氯化钙溶液呈中性)猜想一:CaCl2；猜想二：(4)小明对于步骤I中是否发生化学反应提出了不同的设计方案，请利用本装置条件将方案补充完整：。29.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、弹簧测力计、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向调。(2)下列四个因素中，不会带来实验误差的是。A.铁架台自身的重力足够大B.单个钩码的重力不完全相等C.悬挂钩码的绳套重力偏大D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大(3)如图(乙)所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数的变化以及原因是：。30.某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】I.SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验:【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格:(1)装置B的作用是。(2)能证明气体中含有CO2的现象是。(3)装置G中发生的反应方程式为。(4)【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是(填写化学式)。四、解答题（本大题共有5小题，共40分）31.如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示。(1)小车运动的速度是米/秒，10秒内重力对小车做功是焦耳。(2)10秒内人对小车做多少功？功率是多大？(写出计算过程)32.为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通入一会儿氮气。(样品中其他成分不与稀硫酸反应，氮气不参与任何反应)(1)实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是。A.避免容器中的空气对实验干扰B.检验装置的气密性C.将反应产生的CO2气体全部赶到C装置中(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？33.近期上海酒店推出隔离“安心房”机器人送餐服务，无接触更安全。送餐机器人和参数如图。(1)酒店工作人员用电梯将一台机器人从1楼送到3楼(楼高4m/层)，求电梯对机器人做了多少功？(2)如果该机器人以最大功率在水平地面上以米/秒的速度匀速前进10秒，求机器人行进过程中受到地面对它的阻力。34.某科学兴趣小组在综合实践活动中，从石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用10g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸100g分5次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据:(1)表中m的值为g。(2)该石灰石样品的纯度(用百分数表示)(3)所用稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程)35.现有一小瓶已露置在空气中一段时间的氢氧化钠溶液，逐渐滴加一定质量分数的稀盐酸至过量，整个过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，而且测得溶液中物质R的质量与滴加稀盐酸质量之间的关系如图甲所示，乙、丙为滴加稀盐酸过程中溶液质量与稀盐酸的两种关系图。由甲图像可知：该瓶溶液已发生部分变质，物质R为，瓶内溶液质量与滴加稀盐酸的质量正确关系图像应该为(选填“乙”或“丙”)。并对所选图像溶液质量随稀盐酸变化的原因说明理由。36、（2022九上·杭州期中）某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究：探究一：氢氧化钠固体是否变质：兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶解，滴加稀盐酸，产生大量气泡。回同答下列问题：（1）根据以上实验现象可判断该样品已经发生变质。氢氧化钠在空气中变质的原因：(用化学方程式表示)。（2）探究二：氢氧化钠固体变质程度【查阅资料】：①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，能吸收水和二氧化碳③碳酸钠溶液与氯化钙溶液能发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl【设计实验】：甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，通过测定产生二氧化碳的量进行计算。甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量。（注：不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)【交流讨论】乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油，防止二氧化碳溶于水，由此提出了方案二，但甲小组同学认为方案二的装置也存在缺陷，会对实验结果产生影响。请你指出产生影响的原因：(写一点)。（3）【拓展探究】：经过交流讨论，甲、乙两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数，“操作I”的名称是；（4）在获得以上数据后，小金经过计算得到固体样品中氢氧化钠的质量分数为；如果沉淀N没有经过洗涤，就直接烘干称量，则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”)。2023学年第一学期九上科学11月期中(第一、二章和3.13.4)1.本卷可能用到的相对原子质量:H1C12016Na23S32Ca40Zn65Fe562.本卷计算中g取10牛/千克。一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）1.“零废弃”是一种“变废为宝”的环保理念。下列做法不符合“零废弃”环保理念的是(D)A.从源头尽可能减少垃圾的产生B.充分实现物尽其用C.废弃物进行分类投放及回收利用D.将垃圾焚烧处理2.（2023九上·杭州期末）镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物化学式为La2O3，La(OH)3是不溶于水的碱，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（）A．La2O3和HClB．La(OH)3和HClC．NaCl和La(OH)3D．La和HCl【答案】C【解析】当有水、气体或沉淀生成时，复分解反应才能发生，据此分析判断。2O3和HCl反应，生成LaCl3和H2O，故A正确不合题意；

B.La(OH)3和HCl反应，生成LaCl3和H2O，故B正确不合题意；

C.NaCl和La(OH)3，二者没有沉淀、水或气体生成，不能反应，故C错误符合题意；

D.La和HCl，可生成LaCl3和H2，故D正确不合题意。3.化学实验操作应严谨规范、注意安全。下列操作符合要求的是(A)A.闻气体气味B.振荡试管C.滴加液体药品D.稀释浓硫酸4.（2023八下·义乌期中）某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图3127所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（）A．该物质一定含有C，H元素，没有氧元素B．该物质一定含有C，H，O元素C．用空气球代替装置A，B更有利于实验的进行D．B装置的有无对实验结果没有影响【答案】A【解析】质量守恒：反应物的质量和生成物的总质量相等；反应前后元素的种类和质量不变。

2中氧元素的质量为：2.64g×3244=1.92g，1.08gH2O中氧元素的质量为：1.08g×1618=0.96g，因此反应后氧元素的总质量为：1.92g+0.96g=2.88g，与消耗的氧气质量相等，说明待测物中没有氧元素，A正确

B.通过A可以得出，B错误

C.空气中含有水蒸气和二氧化碳，对测量反应产生的水和二氧化碳会产生干扰，因此不能用空气球代替，C错误5.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是(D)A.动滑轮B.订书机C.羊角锤D.镊子6.（2021·浙江九年级专题练习）在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放入与镁质量相等的铝。待充分反应后，下列分析错误的是A．天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余B．天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定有剩余C．天平失去平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余D．天平失去平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余【答案】D【解析】A、根据化学方程式Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑可知，参加反应的镁与生成的氢气的质量比质量比为质量比质量比为24：2，由化学方程式2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑可知，参加反应的铝与生成的的氢气的质量比为54：6=18：2，即生成等质量的氢气，消耗镁的质量多一些，则当天平保持平衡时，即生成的氢气质量相同，酸都没剩余，左边镁可能剩余，选项正确；B、根据化学方程式Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑可知，参加反应的镁与生成的氢气的质量比为24：2，由化学方程式2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑可知，参加反应的铝与生成的的氢气的质量比为54：6=18：2，即生成等质量的氢气，消耗镁的质量多一些，即右边铝反应的质量比镁少，一定有剩余，选项正确；C、根据化学方程式Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑可知，参加反应的镁与参加反应的盐酸的质量比为24：73，由化学方程式2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑可知，参加反应的铝与参加反应的盐酸的质量比为54：219=18：73，当天平失去平衡时，即生成的氢气质量不同，由于镁完全反应消耗的酸少，因此左边烧杯镁一定完全反应，酸一定剩余（否则两边烧杯的酸均完全反应，天平平衡），选项正确；D、根据化学方程式Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑可知，参加反应的镁与参加反应的盐酸的质量比为24：73，由化学方程式2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑可知，参加反应的铝与参加反应的盐酸的质量比为54：219=18：73，右边烧杯中，酸可能剩余，铝也可能剩余，也可能恰好完全反应均无剩余，选项错误，故选D。7.向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加100g同浓度的稀硫酸，反应过程中产生气体的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示，下列叙述正确的是（）A．a表示的是锌和稀硫酸反应的情况B．反应后均得到无色溶液C．由图可知，锌比铁的化学活动性强D．反应结束后两种金属均有剩余，所得溶液的质量相等【答案】A【解析】A、如图可知，将质量相同铁粉和锌粉加入到过量的酸中，金属被完全反应。化合价相同的金属，相对原子质量越小，则完全反应生成的氢气越多，所以铁生成的氢气比锌生成的氢气多，故a表示的是锌和稀硫酸反应的情况，该选项说法正确。B、铁和稀硫酸反应生成的硫酸亚铁溶液是浅绿色溶液，该选项说法不正确。C、通过图中信息不能比较两种物质的活泼性，该选项说法不正确。D、如果反应后两种金属均有剩余，则生成氢气质量相等，而反应生成氢气质量不相等，因此不可能是种金属均有剩余，该选项说法不正确。8.将下列各组物质混合，恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是(B)A.H2SO4溶液和Na2CO3溶液B.盐酸溶液和CaCO3固体C.H2SO4溶液和BaCl2溶液D.盐酸溶液和NaOH溶液9.（2023·杭州模拟）兴趣小组同学设计了如图所示实验，探究碳酸钠的性质，实验结束后，把①③两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如图1），充分混合后发现白色沉淀明显增加。下列说法错误的是（）A．试管③中出现了白色沉淀B．试管①②中都是碳酸根离子和氢离子反应C．图1操作中出现的白色沉淀主要是BaSO4D．试管③中一定含有NaCl，一定含有BaCl2【答案】C【解析】（1）试管③中氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；

（2）试管①②中稀盐酸、稀硫酸均能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体；

（3）根据碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；

（4）根据充分混合后发现白色沉淀明显增加，进行分析。【解答】A.试管③中氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，试管③中出现白色沉淀，故A正确不合题意；

B.试管①②中稀盐酸、稀硫酸均能与碳酸钠溶液反应生成水和二氧化碳气体，试管①②中都是碳酸根离子和氢离子反应，故B正确不合题意；

C.①中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，③中氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；把①③两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，充分混合后发现白色沉淀明显增加，说明①中剩余的碳酸钠和③中剩余的氯化钡溶液反应生成了碳酸钡沉淀，故C错误符合题意；

D.根据C选项的分析，试管③中氯化钡溶液有剩余，则试管③中一定含有NaCl和BaCl2，故D正确不合题意。

D.先将pH试纸用蒸馏水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，对照标准比色卡读数10.（2022九上·衢江期末）如图为三种物质可能存在的转化关系，根据所学物质的性质及化学变化规律，判断下列说法中正确的是（）A．不能一步实现转化的有①②B．实现③转化，可通至氯化钠溶液C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液【答案】A【解析】根据二氧化碳、氢氧化钠、碳酸钠的转化关系，结合三种物质的性质及复分解反应条件进行解答。

A、二氧化碳不能一步形成氢氧化钠，氢氧化钠也不能一步形成二氧化碳，二氧化碳和碳酸钠可一步相互转化，氢氧化钠和碳酸钠也可一步相互转化，符合题意；

B、二氧化碳转化为碳酸钠需与氢氧化钠反应，而与氯化钠不能反应，不符合题意；

C、氢氧化钠转化为碳酸钠可与二氧化碳反应，碳酸钙不溶，不能与氢氧化钠反应，不符合题意；

D、碳酸钠转化为氢氧化钠可与氢氧化钙或氢氧化钡反应，与氢氧化钾不能反应，不符合题意；11.下图所示篮球比赛中的四种场景，下列过程球员对篮球做功的是(A)A.图①中球员带球上篮B.图②中球员头顶篮球水平走进篮球场C.图③中球员持球摆拍D.图④中球出手后空中飞行的过程12.如图所示，一个质量为45kg的人，在10s内连续5次跳上每级高度为的台阶，则此人在这段时间内的功率是(B)A.450WB.45WC.4.5W13.将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银和硝酸镁的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中(C)A.只有银B.可能含有镁C.仅有银和铁D.一定有银、铁和镁14.如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止。则小球在上升过程中，下列说法正确的是(D)A.小球动能最大时弹性势能为零B.小球在离开弹簧时动能最大C.小球动能减为零时，重力势能不一定最大D.小球的动能先增大后减小15.为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是(C)选项实验目的实验方案或结论A除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥B鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②C除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸DCaCl2固体中除去CaCO3杂质加水溶解、过滤、蒸发结晶二、填空题（本大题每空2分，共40分）16.近年我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措，我区街头垃圾桶如图所示，回答下列问题:(1)塑料矿泉水瓶应放入可回收(填“可回收”或“不可回收”)筒中。(2)内筒铝合金具有密度小，硬度大，具有一定的抗腐蚀等特性。但需要恰当使用，如铝与稀盐酸易反应:2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑，该反应属于化学反应基本类型中的置换反应。17.有些酸随着浓度的改变会表现出不同的化学性质。请回答下列问题:(1)用毛笔蘸取稀硫酸在竹片上画花，然后烘干，水洗，在竹片上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的竹片画。在烘干的过程中稀硫酸变为浓硫酸，制作竹片画时就利用了浓硫酸的脱水性。(2)在加热的条件下浓硫酸与铜反应的化学方程式是Cu+2H2SO4(浓)△CuSO4+SO2↑+2X，则X的化学式是H2O。18.如图所示，为有效防控“新冠病毒”疫情的蔓延，确保广大人民群众的生命安全，全国各地防疫部门用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，消毒车的动能将变小，机械能将变小(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。19.用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度(绳重、摩擦不计)，使用甲(选填“甲”或“乙”)滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲大于F乙(选填“大于”“等于”或“小于”)。20.归纳总结是学习科学的重要方法，刘星同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。(1)在图中，刘星同学还有一条关于NaOH的化学性质未总结，④处应该是非金属氧化物。(2)为了验证反应①能够发生，可以选择下列哪种物质D。3B.NaCl2CO3421.如图所示，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由落下，沿光滑轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力)，小球在B点的机械能等于在A点的机械能(填“大于”“等于”或“小于”)，小球离开B点后的运动轨迹应该是图中的c曲线。22.某科学兴趣小组本着“在游戏中学习，在学习中成长”的理念，开发了一款名为“科学跑得快“的纸牌游戏。游戏规则：每张牌对应一种物质，按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来。如图是某五位同学出的牌，请根据游戏规则回答:(“”表示物质间能反应，“→”表示物质间能转化)(1)写出反应④的化学方程式：H2O+CO2=H2CO3。(2)以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是④。(填序号)23.两个烧杯中有等质量的锌和铁，分别逐渐加入等质量分数的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，A、B代表金属，a、b、c是曲线上的三个点，则:(1)分析可知：在c点时两烧杯中金属都有剩余；(2)写出b点时B金属所在烧杯里的溶液溶质是ZnSO4、H2SO4(填化学式)。24.如图所示机械，杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中，且能在竖直平面内转动，。细绳的一端系在杠杆的A端，另一端绕过动滑轮固定在天花板上，物体E挂在动滑轮的挂钩上，动滑轮重30N。物体H通过细绳挂在杠杆的D端，质量为48kg(不计绳重和摩擦)。为使AD杆保持水平平衡，A处绳子最大拉力为320N；物体E的最小质量为21kg。25.某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验:①用pH试纸测得溶液的pH小于7；②加入稀盐酸，无明显现象；③加入足量BaCl2溶液，无明显现象；④加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀。(1)写出实验④中白色沉淀的化学式AgCl。(2)该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论。③⑤。(填实验编号)三、实验探究题（本题有5小题，共35分）26.盐酸是实验室中重要的化学试剂，许多科学实验都用到了盐酸。(1)下列实验中一定不会用到盐酸的是A(填字母)。A.除去熟石灰中的石灰石B.鉴别氯化钠和碳酸钠C.实验室制取二氧化碳D.除去铁钉上的锈迹(2)如图，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是溶液红色褪去。(3)以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是B(填字母)。A.滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B.另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C.加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D.加入金属Cu片，产生气泡27.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:(1)在如图乙和丙实验中，小车到达水平位置时的速度相等。(选填“相等”或“不相等”)(1分)(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择甲、乙两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：小车速度一定时，质量越大，动能越大。(4)下面的五个实例中与此实验采用相同的“转换法”研究的有AD。A.树枝的晃动来感受风的存在B.用画磁感线的方法来描述看不见的磁场C.认识电压时，我们可以用水压来类比D.小灯泡发光来判断是否有电流通过E.保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系28.科学兴趣小组的同学按图示装置及步骤探究酸和碱的一些化学性质。K1，K2开始处于关闭状态，A锥形瓶内充满二氧化碳气体。【实验步骤】I:沿分液漏斗将一定量NaOH溶液注入A中，关闭漏斗活塞。Ⅱ：打开K1，观察到B中部分溶液倒吸入A中，生成白色沉淀。Ⅲ：打开K2，观察到C中溶液分别倒吸入A、B中，轻轻振荡，直到液面稳定。【思考与交流】(1)将步骤Ⅱ中观察到的现象补充完整。(2)根据步骤Ⅱ的现象不能(填“能”或“不能”)证明CO2和NaOH溶液发生了反应。(3)步骤Ⅲ，C中溶液倒吸入A装置的锥形瓶内，充分反应后溶液呈无色。经分析，瓶中溶液中溶质除了含有水、氯化钠和酚酥外，还可能含有其他物质。兴趣小组同学对此提出以下猜想:(已知：氯化钙溶液呈中性)猜想一:CaCl2；猜想二：CaCl2、HCl(4)小明对于步骤I中是否发生化学反应提出了不同的设计方案，请利用本装置条件将方案补充完整：步骤I后，关闭K1，打开K2，C中部分溶液倒吸入A中，若A中产生气泡，说明一定发生了化学反应。29.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、弹簧测力计、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向左调。(2)下列四个因素中，不会带来实验误差的是A。A.铁架台自身的重力足够大B.单个钩码的重力不完全相等C.悬挂钩码的绳套重力偏大D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大(3)如图(乙)所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数的变化以及原因是：变大，因为力臂变小。30.某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】I.SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验:【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格:(1)装置B的作用是除去SO2。(2)能证明气体中含有CO2的现象是C中品红溶液不褪色，D中变浑浊。(3)装置G中发生的反应方程式为CO+CuO△Cu+CO2。(4)【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是SO2、CO2(填写化学式)。四、解答题（本大题共有5小题，共40分）31.如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示。(1)小车运动的速度是1.2米/秒，10秒内重力对小车做功是0焦耳。(2)10秒内人对小车做多少功？功率是多大？(写出计算过程)解：(2)W=FS=80N×12m=960JP=32.为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通入一会儿氮气。(样品中其他成分不与稀硫酸反应，氮气不参与任何反应)(1)实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是A。A.避免容器中的空气对实验干扰B.检验装置的气密性C.将反应产生的CO2气体全部赶到C装置中(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？解：(2)设碳酸钠的质量为xNa2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑10644x3.52g10633.近期上海酒店推出隔离“安心房”机器人送餐服务，无接触更安全。送餐机器人和参数如图。(1)酒店工作人员用电梯将一台机器人从1楼送到3楼(楼高4m/层)，求电梯对机器人做了多少功？(2)如果该机器人以最大功率在水平地面上以米/秒的速度匀速前进10秒，求机器人行进过程中受到地面对它的阻力。解：(1)W=G(2)匀速，f=F