
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
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文档简介
1.1集合的概念与表示在初中的数学学习中,我们曾做过下面的作业:5这里有“正数集合”“负数集合”“整数集合”“分数集合”,那么,5●什么是集合?●如何用数学语言表示集合?康托尔(G.Cantor,1845—1918),德国数学家、集合论创始人,他在1874年发表了关于集合论的论文.5一、元素与集合集合定义记法一定范围内某些________、_______对象的全体组成一个集合.确定的不同的常用大写拉丁字母表示,如集合______、集合______等.AB5元素定义记法集合中的__________称为该集合的元素,简称元.每一个对象常用小写的拉丁字母a,b,c,···表示.5“中国的直辖市”组成一个集合,该集合的元素就是北京、天津上海和重庆这4个城市.
“young中的字母”组成一个集合,该集合的元素就是y,o,u,n,g这5个字母.“book中的字母”也组成一个集合,该集合的元素就是b,o,k这3个字母.
“1~10以内的所有质数”组成一个集合,该集合的元素就是2,3,5,7这4个数.5【思考】(1)集合中的“研究对象”所指的就是数学中的数、点、代数式吗?提示:集合中的“研究对象”所指的范围非常广泛,可以是数学中的数、点、代数式,也可以是现实生活中的各种各样的事物或人等.(2)根据集合的定义思考:集合中的元素具有哪些特性?提示:确定性、互异性和无序性.二、常见的数集及表示符号6数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号________Z__RNN*或N+Q6特别地,全体自然数组成的集合,叫作自然数集,记作N;全体正整数组成的集合,叫作正整数集,记作N*或N+;全体整数组成的集合,叫作整数集,记作Z;全体有理数组成的集合,叫作有理数集,记作Q;全体实数组成的集合,叫作实数集,记作R.【思考】N与N+(或N*)有何区别?提示:N+(或N*)是所有正整数组成的集合,而N是由0和所有的正整数组成的集合,所以N比N+(或N*)多一个元素0.三、元素与集合的关系6关系文字叙述记法读法属于a是集合A的元素_____a属于A不属于a不是集合A的元素____或______a不属于Aa∈Aa∉A
【思考】元素与集合之间有第三种关系吗?提示:对于一个元素a与一个集合A而言,只有
“a∈A”与“a∉A”这两种结果.【基础小测】1.辨析记忆(对的打“✔”,错的打“✘”)(1)在一个集合中可以找到两个相同的元素.(
)(2)高中数学新教材苏教版第一册课本上的所有难题能组成集合.(
)✘✘集合中的元素是互不相同的.“难题”没有严格的标准,所以不能构成集合.(3)由方程x2-4=0和x-2=0的根组成的集合中有3个元素. (
)✘由于集合中的元素具有互异性,故由两方程的根组成的集合有2个元素.2.下列关系中,正确的个数为(
).A.1 B.2 C.3 D.4
D
3.已知集合A含有三个元素0,1,x-2,则实数x
不能
取的值是________.
【解析】根据集合中元素的互异性可知:x-2≠0且x-2≠1,所以实数x
不能取的值是2,3.2,3【跟踪训练】1.已知2a∈A,a2-a∈A,若A只含这两个元素,则下列说法中正确的是(
)A.a可取全体实数B.a可取除去0以外的所有实数C.a可取除去3以外的所有实数D.a可取除去0和3以外的所有实数D解析:因为2a∈A,a2-a∈A,所以2a≠a2-a.所以a(a-3)≠0.所以a≠0且a≠3.解析2.若以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合为M,则M中元素的个数为
(
)A.1 B.2 C.3 D.4解析:方程x2-5x+6=0的解为2和3,方程x2-x-2=0的解为-1和2,所以集合M是由-1,2,3这三个元素组成的集合.解析C3.英文短语“openthedoorto...”中的字母构成一个集合,该集合的元素个数是 (
)A.7 B.8 C.9 D.10解析:根据集合中元素的互异性可知,“openthedoorto...”中的不同字母共有“o,p,e,n,t,h,d,r”8个,故该集合的元素个数为8.解析B
(1),(4)
解析5.设集合A中含有三个元素3,x,x2-2x.(1)求实数x应满足的条件.解:由集合中元素的互异性可知,x≠3,且
x≠x2-2x,x2-2x≠3.
解之得x≠-1且x≠0,且x≠3.(2)若-2∈A,求实数x.解:因为-2∈A,所以x=-2或x2-2x=-2.由于x2-2x=(x-1)2-1≥-1,
所以x=-2.【补偿训练】已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,(1)若-3∈A,试求实数a的值.解:因为-3∈A,所以a-3=-3或2a-1=-3.
若a-3=-3,则a=0.此时集合A含有两个元素-3,-1,符合题意.若2a-1=-3,则a=-1.此时集合A含有两个元素-4,-3,符合题意.综上所述,满足题意的实数a的值为0或-1.(2)若a∈A,试求实数a的值.解:因为a∈A,所以a-3=a或2a-1=a.当a-3=a时,有-3=0,不成立.当2a-1=a时,有a=1,此时A中有两个元素-2,1,符合题意.
综上知a=1.1.列举法(1)方法:将集合的元素_________出来,并置于花括
号_________内.
例如{北京,天津,上海,重庆},{y,o,u,n,g}.(2)注意事项:①元素之间要用_______分隔;②列举时与元素的_______无关.四、集合的表示6一一列举“{}”逗号次序【思考】一一列举元素时,需要考虑元素的顺序吗?提示:用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序.例如:{a,b}与{b,a}表示同一个集合.2.描述法(1)形式:{x∣p(x)},其中x为集合的代表元素,p(x)
指元素x具有的性质.(2)本质:它是集合符号语言的具体体现,可将集
合中元素的规律与性质清楚地表示出来.如:{x∣x为中国的直辖市,{x∣x
为young中的字母},{x∣x<-3,x∈R}.6【思考】{(x,y)∣y=x2+2}能否写为{x∣y=x2+2}或{y∣y=x2+2}呢?提示:不能,(x,y)表示集合的元素是有序实数对或点,而x或y则表示集合的元素是数,所以用描述法表示集合时一定要弄清集合的元素是什么.3.Venn图法(1)形式:画一条封闭的曲线,用它的内部来表示一个集合.(2)作用:直观地表示集合.6北京,上海,天津,重庆(1)y,o,u,n,g(2)例如文恩(J.Venn,1834-1923),英国数学家。例如,由方程x2-1=0所有的实数解组成的集合,可以表示为下列形式.(1)列举法:{-1,1}(也可以是{1,-1});一个集合可以用不同的方法表示.(2)描述法:{x∣x2-1=0,x∈R}(也可以是{x∣x为方程x2-1=0的实数解}).64.集合相等(1)定义:如果两个集合所含的元素完全相同,那么
称这两个集合相等.(2)本质:A与B相等,即A中的元素都是B的元素,
B中的元素也都是A的元素.7例如,{北京,天津,上海,重庆}
={上海,北京,天津,重庆}.例1用列举法表示下列集合:7(1)大于1且小于13的所有偶数组成的集合;解:设大于1且小于13的所有偶数组成的集合为A,
那么A={2,4,6,8,10,12}.(2)由1~15以内的所有质数组成的集合.7解:设由1~15以内的所有质数组成的集合为B,
那么B={2,3,5,7,11,13}.例2用描述法表示下列集合:7(1)大于1的所有偶数组成的集合;解:设大于1的偶数为x,并且满足条件x>1,x=2k,k∈N,因此,这个集合表示为A={x∣x>1,x=2k,k∈N}.(2)不等式2x-3>5的解集.解:由2x-3>5可得x>4,故不等式2x-3>5的解集
为{x∣x>4,x∈R}.7例1中的集合的元素都有有限个,例2中的集合的元素都有无限个.五、集合的分类(1)含有__________元素的集合称为有限集;(2)含有__________元素的集合称为无限集;(3)_______________的集合称为空集,记作⌀.7有限个无限个不含任何元素【基础小测】1.辨析记忆(对的打“✔”,错的打“✘”).(1)由1,1,2,3组成的集合可用列举法表示为{1,1,2,3}.(
)(2)集合{(1,2)}中的元素是1和2. (
)由1,1,2,3组成的集合可用列举法表示为{1,2,3}.集合{(1,2)}中的元素是(1,2).✘✘(3)集合{x∣x2=1}与集合{-1,1}相等. (
)(4)集合{x∣x>3}与集合{t∣t
>3}相等.(
)由x2=1求得x=-1或x=1,所以{x∣x2=1}与{-1,1}相等.✔✔虽然两个集合的代表元素的符号(字母)不同,但实质上它们均表示大于3的实数,两个集合相等.2.给出下列集合,(1){0},(2){x∣x
>7,且x<1},(3){x∣x>4},
(4){x∣x2-2=0,x∈Z}.其中空集的个数为(
)
A.1 B.2 C.3 D.4B3.由大于-1小于5的自然数组成的集合用列举法表示为_________________________,用描述法表示为
_______________________________.
{0,1,2,3,4}
{x∣-1<x
<5,x∈N}【题组训练】1.已知集合A={x∣-1≤x<4,x∈Z},则集合A中元素的个数为 (
)
A.3 B.4 C.5 D.6C解析:因为-1≤x<4,x∈Z,所以x=-1,0,1,2,3,所以集合A={-1,0,1,2,3}共有5个元素.解析2.集合{(x,y)∣y=2x-1}表示 (
)A.方程y=2x-1
B.点(x,y)C.平面直角坐标系中的点组成的集合D.函数y=2x-1图象上的点组成的集合D解析:集合{(x,y)∣y=2x-1}的代表元素是(x,y),满足的关系式为y=2x-1,因此集合表示的是函数y=2x-1图象上的点组成的集合.解析
0
解析
{x∈R∣x≠1}
解析5.设x,y
为实数,已知A={x,y},B={0,x2},且
A=B,求x,y
的值.解:因为集合A,B相等,则x=0或y=0.(1)当x=0时,x2=0,不满足集合中元素的互
异性,故舍去.(2)当y=0时,x=x2,解得x=0或x
=1.由(1)知x=0应舍去.综上知:x=1,y=0.7练习1.用“∈”或“∉”填空:
∈∈∈∈∈∈∉∉72.用列举法表示下列集合:(1){x∣x
+1=0};解:x+1=0x
=-1.∴{x∣x+1=0}={-1}
综上所述,结论是:{-1};(2){x∣x为15的正约数};7解:15=1×15=3×5.∴{x∣x为15的正约数}={1,3,5,15}综上所述,结论是:{1,3,5,15};(3){x∣x为不大于10的正偶数}.7解:不大于10的正偶数是:2,4,6,8,10∴{x∣x为不大于10的正偶数}
={2,4,6,8,10}综上所述,结论是:{2,4,6,8,10}.83.用描述法表示下列集合:(1)数的集合;(2)正数的集合;解:奇数的集合={n=2k-1∣k∈Z};
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