中学序曲(共48张)

学习要求1、端正学习态度、思想，明确学科地位（中考占100分）2、准备一本笔记本为政治作业本，作业保质保量提高平时成绩，及时完成规定作业、及时订正

。3、参与课外活动培养研究性学习精神。4、常规作业:复习之前学过内容，背诵划线部分，预习下一框。5、关心国家大事、身边的事（时政）七年级上册成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊与成长同行交友的智慧师长情谊师生之间亲情之爱生命的思考探问生命珍视生命绽放生命之花第一单元成长的节拍第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲少年有梦第二课学习新天地学习伴成长享受学习第三课发现自己认识自己做更好的自己第一课中学时代第一节中学序曲第一单元成长的节拍

一、整体浏览本课内容二、自主预习P2-P41、新的起点是指什么？2、中学时代有什么重要性？（为什么说中学生活是新的起点？）活动一：请你思考：1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？2、你对中学生活有哪些新的期待？（一）新的起点活动二：探究与分享：

☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩1、我们有了一个新的名字——中学生！

2、中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。1、新的起点：开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……思考：1、你校园里还有哪些发现？

2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？活动三：探究与分享1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学习难度加大了。3.在中学，自主管理的要求高了。4、在中学，社团活动更丰富多彩了。初中生活与小学相比

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

阅读课本第四页思考2、中学时代有什么重要性？(为什么说我们站在一个新的起点上？）自主预习p5-p83、中学生活带来我们哪些成长的礼物？4、怎样正确认识中学阶段？/成长的礼物的具体表现有哪些？5、我们应该如何对待中学生活？（二）成长的礼物1、

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。活动四：为自己制定新的目标新的要求。新的目标：新的要求：①学习成绩排在班级上游；②养成良好的生活习惯；③学会自立，自己能做的事情自己做：①按时起床，按时就寝；②认真听课，及时完成作业；③文明礼貌，尊敬师长④积极参加集体活动……

中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中在人际交往中在课余生活中在……中我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算我的打算我的打算贪玩，没有珍惜时间充分利用好时间来学习由于内向，没能结交知心朋友主动认识新同学，结识新朋友没有广泛认识自己的兴趣爱好…………发挥特长，培养良好的兴趣爱好进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。理想的“我”

2、怎样正确认识中学阶段？/成长的礼物的具体表现有哪些？1、中学生提供了发展自我的多种机会。

2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。哲思小语一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停栖在树上。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到哪里去？为什么要离开这里呢？”乌鸦愤愤不平地说：“其实，我也不想离开，可是这里的人都不喜欢我的叫声。所以，我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变自己的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。”3、我们应该如何对待中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1、请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。3、请思考：哪些事情是必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？拓展空间课堂小节一、中学时代有什么重要性？1、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。二、中学生活带给我们哪些成长的礼物？

中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。三、怎样正确认识中学阶段？/成长的礼物的具体表现有哪些？1、中学生提供了发展自我的多种机会。2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。四、我们应该如何对待中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。课堂小节1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ）①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验④中学生活意味着新的挑战A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④D课堂检测2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）①开始深人探寻生命的奥秘②开始主动学习③对世界的认识越发具体而深人④开始自觉磨砺A.①②③ B.①③④C.①②④ D.

②③④B课堂检测随堂检测1.中学生活馈赠给我们的成长