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文档简介
Unit8SectionA(1a-1c)导学案一、教学目标学习并掌握新单词和短语：outdooractivities,theGreatWall,skiing,hiking,fishing,camping,smoke,surf,calmdown,getworried,getreadyfor,getexcitedabout.学习并掌握重要句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…能够用英语描述自己在周末的日常活动。学会用英语询问他人在周末的日常活动。学会用英语描述不同的户外活动。学会用英语表达自己的兴趣和计划。二、教学重难点重点：学习新单词、短语和句型。难点：能够用英语描述自己在周末的日常活动。三、教学过程导入新课，引入新单词。设置情境，引导学生思考题目中的文字和图片；出示并解释新单词：outdooractivities,theGreatWall,skiing,hiking,fishing,camping；给出例句，帮助学生理解单词的含义和用法。学习1a部分。让学生阅读对话，并听音频，跟读对话；分析对话中的句子结构，并鼓励学生模仿表达。学习1b部分。让学生阅读表格中的信息，对比划线部分，理解其含义；让学生朗读表格，培养语音语调；让学生两人一组进行对话演练，使用表格中的信息进行交流；学习1c部分。引导学生观察图片，理解其中的情景；播放音频，让学生跟读，重点是重音和语调；分角色进行对话练习，通过对话练习，加深对句型和词汇的印象；小结总结。归纳总结本节课所学的新单词、短语和句型；让学生练习写一段话来描述自己在周末的日常活动；四、教学延伸让学生在家尝试写一篇关于他们在周末的活动的文章，可以包括他们的计划和兴趣。然后让他们在下堂课时可以和同学们分享。鼓励学生多参与户外活动，提高他们的兴趣和能力。可以分组让学生进行小组活动，模拟不同的户外活动场景进行对话练习。五、课后作业完成课堂练习册中与本节课相关的练习题；练习写一篇关于自己在周末的活动的短文，并试着在家与家人讨论一下。通过本节课的学
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