小学课后服务总结具体事例(四篇)

第页共页博客小学课后效劳总结详细事例(四篇)博客小学课后效劳总结详细事例篇一在做小学老师时，我道德认为品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列，进步自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同进步。这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。如今的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开场有所接触，这个时候的学生很容易模拟成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时那么有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正理解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生安康成长。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。这也是我一个新老师工作自我鉴定的重要局部。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参加新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经历是需要学习和借鉴的。当了快半年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常考虑小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我快乐的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比拟多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去进步。首先我觉得我的教学设计才能还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。博客小学课后效劳总结详细事例篇二开展学生课后效劳，是促进学生安康快乐成长、帮助学生辞别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育效劳才能、促进学生乐学、好学的系统工程。为实在做好我校学生课后效劳工作，本着“课后效劳人人悦师生协作共成长”的原那么制定了详实的工作方案。实在地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的施行，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育。参谋：xxx。组长：xxx。副组长：xxx。成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。学校课后效劳工作由肖国林副校长详细负责安排各项课后效劳工作，集中学校师资力量，调配各方资，课后效劳下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。学生是否参加课后效劳，由学生或家长自愿选择。开展课后效劳工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知效劳方式、效劳内容、平安保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一施行的工作机制。基于中职生特点，课后效劳工作覆盖学生旨在全员参与。学生课后效劳主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声播送站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监视岗”、每天晚自习前四非常钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会理论活动等。我校绝大局部学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：1、在校每天下午17:15-18:50，开展相应课后效劳工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;2、在校每天晚自习前四非常钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。3、在校每天的早中晚三个时间段辅导校园之声播送站播音，播送站负责人校稿指导播音。4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监视岗”，团委负责人指导开展。5、把高三学生的培优工作(治跛腿)纳入课后效劳的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚自习下课后四非常钟作为辅导时间。课后效劳是教育部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资等方面的优势，主动承当起学生课后效劳责任。根据上级部门的要求，但凡参与此项课后效劳的老师必须进步思想意识，实在做到真正为广阔学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。根据学校统一部署，所有课后效劳一律不向学生收取任何费用，参与课后效劳的学生必须是完全自愿参加。参与学生课后效劳工作的教职工，学校将适当给予补助。学校将参与课后效劳的辅导老师工作表现纳入老师考核范围，并对参与课后效劳的老师计算一定的工作量，每月将对课后效劳的出勤情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。经过探究与理论，我校课后效劳工作的初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。同时深知课后效劳工作欲想精益求精，我们还有很长的路要走。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课后效劳工作，我们一直在路上。博客小学课后效劳总结详细事例篇三课后延时效劳在我们学校实行xx天了，这xx天每天增加一小时非常钟，除了让我们老师每天的生活更繁忙紧张之外，也有很多其他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来，进展反思，才能及时纠正错误，让延时效劳更有效的实行。1.班里孩子作业完成的不同步，有的特别快，有的特别慢，导致我没有认真给一年级的孩子好好读题，很多孩子因为不理解题目意思而写错题，这局部的责任在我。2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习稳固、写字学习稳固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开场写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应该再辅导，孩子们回家也不应该再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁，一直催促孩子，导致孩子们写作业不认真，只求速度，不看对错。1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正考虑如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的稳固一下，减少错误率。2.作业要适量，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。3.针对写的快的同学，一是要提醒他们既要快，又要写工整，写正确。老师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来催促孩子认真写作业。4.作为老师一定要仔细观察，认真考虑，然后安排好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，一定要对孩子有耐心，渐渐来，允许孩子犯错误并在错误中总结经历，一点点进步。博客小学课后效劳总结详细事例篇四按照上级文件精神，为了实在解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时效劳。从上学期到本学期在不断优化调整效劳方案，不断进步课后延时效劳吸引力，激发学生学习兴趣。我校的课后延时效劳分为两节课，第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息。在充分调研的根底上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的情况，不断优化调整效劳方案，不断进步课后延时效劳的吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程”为课后效劳抓手，根据不同学段儿童的心理特点，精选益智游戏内容，在室内开展数学游戏课程，比方汉诺塔、九连环、华容道等，在室外开展传统老游戏课程，比方滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等。“快乐游戏课程”以游戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间，让学生的身心都得到了锻炼。除了游戏课程，我校还有丰富多彩的特色社团课程。美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分展现的舞台。我校延时效劳以生为本，从孩子角度出发，将效劳工作落到实处。孩子们在校学得开心，玩得开心，孩子们说：“以前在家写作业总是管不住自己。写作业总是拖拖拉拉，总被爸爸妈妈骂。如今在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决，回家可以轻轻松松玩了。”家长们无疑是课后延时效劳的最大受益者，他们不必为早接孩子、辅导孩子功课而发