训练教学自查报告-自查报告

训练教学自查报告-自查报告依据中卫市训练局【20xx】360号文件精神，对比《中卫市中学校目标管理评估细则》,我校从德育训练、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的训练教学工作进行了全面细致的自查，现将自查状况报告如下：一、想方法创思路，德育工作再谱新篇我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实 ,使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校内的建设和进展。1、构建德育网络体系。连续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课老师的“四级联创”德育训练管理体系，主动构建学校、家庭、为主体的德育网络，注重调动各方面主动因素参加德育训练，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。2、加强师德建设，坚持依法治校。组织老师仔细学习了《中学校老师职业道德规范》、《关于开展长学习和“学习英模老师弘扬宏大师魂”主题训练活动的支配看法》,深化开展师德师风建设，大力提高老师职业道德素养，引导老师爱岗敬业，以良好的思想政治素养和道德风范影响和训练同学。3、延长德育训练内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素养形成为导向，深化开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育训练活动，不断丰富、强化德育训练内容。4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校内文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。二、重特色突实效，党建工作有条不紊1、加强对领导班子、党员老师、广阔教职工的理论训练。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高老师政治素养为主线，以创建支部特色、服务训练教学为工作重点，加强老师的政治理论学习。做到有方案、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，2、加强党风廉政建设，全面提升行风水平。依据市训练局《20xx年中卫市沙坡头区民主评议行风工作实施方案》精神，结合我校实际，学校从9月开头开展了民主评议行风工作。评议工作以提高教学质量为目标，以解决影响学校进展的热点难点问题、解决家长、以及教职工普遍关怀的问题为重点，实行得力措施，仔细进行整改，有力地促进了学校整体工作和两大文明健康协调进展。3、开展丰富多彩的党员训练活动和主题实践活动。通过重温入党誓词、党员评星定级、培育入党主动分子、民主生活会开展批判与自我批判等，进一步提高自身素养，发挥党支部战斗堡垒作用和广阔党员在党的建设和学校进展中的主动性、主动性和制造性作用。4、主动开展创建“五个好”党支部活动。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，以“让满足、让家长放心，让同学成才”为目标，根据“五个好”标准开展工作，全面推动了学校整体工作的健康进展。(一)注重教学过程管理，努力提高教学质量。1、严格常规教学要求和督查。今年，连续依据“严格常规检查，严格过程管理，严格质量测评，比教学实效”的“一比三严”原则，对老师的教学方案、教案备写、课堂教学、作业设计、作业批改及批语、听课记录及建议等环节加强检查和评比。坚持“领导巡课制度”,对老师上课状况进行督查，加强了对教学常规工作的管理力度。2、加强学情调查与分析。准时召开同学座谈会，了导谈话制度，关心成绩不抱负的学科老师和班主任查找缘由，制定措施，增加其责任心，提高班级管理和学科教学班级家长会，针对影响同学成绩的焦虑、绝望、不自信等各种不良因素，关心他们准时矫正与调整。3、进一步规范了各类考试的出卷、监考、阅卷等工作，着力培育同学诚信应考的良好行为习惯。坚持期中、期末质量分析。通过分析比较，让每一位学科老师不仅知道自己所处的位置，而且也了解别人的教学水平，从而激发了老师全身心投入教学并争创佳绩的主动性，强化了老4、连续实施学有困难同学转化工作。通过开展“一帮一”活动，主动制造条件，适时鼓舞表扬激发自信念等，以这种辐射作用带动和影响班风、学风的转变，工作实效(二)、主动搭建教学平台，提高老师业务素养1.我校格外重视老师业务力量的提升，主动鼓舞老师参与各级各类教学竞赛。以教研组为阵地，组织集体备课、上课展现、课后研讨等系列活动，打造精品课。同时，还邀请市教研室及宣和等中学老师来校听课、沟通研讨，老师的课堂教学水平不断得以提高。20xx年区级教学评优中，我校青年老师白鑫、韩鑫获一等奖，乔金鹏、马新林我校青年老师崔淑婷、吴浩、陈月娟获得一等奖，赵冬瑞2.主动鼓舞并督促老师加强学习，要求老师自觉学习训练教学理论，撰写学习笔记及心得体会，同时开展听课、评课等活动。一学年以来，全体老师自觉参加听课、评课活动，业务力量得到了较大的提高。(三)强化学科竞赛辅导，窗口作用体现明显学科竞赛成绩是一个学校综合实力的彰显。20xx年我校在各级各类学科竞赛中，共有74名同学获得了全国、区及市不斐的名次，张雪楠、杨银国、张晓琴、陆若虹、官亚萍、赵冬瑞、张志英、柏维珍等老师被评为“优秀辅导老师”。在获得殊荣的同时，学校知名度进一步提升， 影响进一步扩大。(四)课程改革逐步深化，校本教研务实创新20xx年的课程改革，我们注重务实创新，科学规范。一方面对原有综合活动课和校本教材的开发及实施进行了改革，形成了人人关怀课改、人人支持课改、人人主动参加课程改革的良好局面。另一方面又发挥了学校培育同学特长，张扬同学共性的作用，通过“特长训练”,彰显了我校艺术特色。同时坚持把面对全体与特长培育相结合，加大对乐队、舞蹈队、音体美特长生强化训练力度，并主动搭建沟通平台，开展特长展现，使我校的艺术训练成效四、求民主存法制，主动构建和谐校内(一)校务公开深化人心，民主管理科学规范学校坚持推行民主决策、民主管理、民主监督，校务公开、财务公开的“三民主，两公开”管理。本着开源节流增收节支的原则，以民主求公正，以公开求透亮，实现了消退误会、增进了解、促进和谐、分散人心的目标。一年来，学校鼓舞全体老师参政、议政，凡是学校重大举措必需先广泛征求老师看法，再交由教工大会商量，同心同德。刚召开不久的一届五次教代会，对学校行政、工会和财务等工作进行审议，并对部分有关规章制度进行修订，使学校的管理更加民主化、科学化、规范化。(二)法制训练常抓不懈，平安防范警钟长鸣在学校平安综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，坚持“平安第一，预防为主”,突出平安训练和防范这一重点，确保校内平安。主动建立学校平安防范机制，开展法制平安训练，落实各项平安措施。首先要求各班利用升旗、班会向同学传授交通平安、活动平安、环境平安、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值班管理、同学骑车上(放)学、上下楼梯的留意事项等详情方面作了相关规定和落实。第三，常常检修同学桌椅、学校电器设备、体育器材，以消退担心全因素。第四，与食堂、小卖部签订平安责任书，加强了同学的食品平安训练。在实施法制宣扬训练中，我校仔细讨论普法工作的新状况、新特点，在总结成绩的基础上，依据当前与学校的现实状况，不断深化开展平安、卫生、文明、和谐校内的创建活动，进一步提高师生法律素养，使依法执教和遵纪遵守法律成为师生的自觉行为，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促进我校训练工作走上依法规范、依法管理和依法运行的法治轨道，增加依法行政、依法管理、依法治教的观念，增加了广阔老师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生的合法权益，以此促进学校的文化建设和办学内涵进展，并推动训练质量的进一步提高。五、强素养树片牌，训练教学成果20xx年，我校在各级领导的关怀和支持下，坚持“以教学为中心、以质量求生存、以特色谋进展”的办学思路不动摇，经过全校教职工的共同努力，取得了良好的一是中考成绩。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。而中考是教学质量优劣的晴雨表，也是事关我校进展兴衰和形象的标杆。因此，中考是学校的“一号“工程，重中之重。本年度学校在各项工作的开展中，始终没有放松“教学质量”这根弦，且效果良好：20xx年中考再创新高，我校考生上线率、录用率、高分段同学所占比率均为全市城区21年初级中学之首。二是学科竞赛成绩。学科竞赛是宣扬老师和学校的窗口，是学校综合教学实力的体现。一年来，我校以竞赛为载体，主动、主动为同学搭建拓宽学问、激发爱好、培育力量和进展潜能的平台，培育了一大批学科潜能生，他们在全国学校化学竞赛、应用物理学问竞赛、科技创新、迎奥运、庆自治区五十大庆青少年书画大赛、全区计算机应用学问竞赛、“盼望之星”英语风采大赛、全市中同学运动会等竞赛中，厚积薄发，奋勇拚搏，以良好的素养潜能取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。一年来，我校紧紧围绕以德育为首，以训练教学为中心，强化训练管理手段，加强师资建设，以平安稳定为保证，仔细落实并完成了年度工作目标，取得了肯定的成绩。但在自查中也发觉了部分问题，如个别部门工作标准不