2020春冀教版九年级数学下册教学设计：31.2.2 事件的公平性_第1页
2020春冀教版九年级数学下册教学设计：31.2.2 事件的公平性_第2页
2020春冀教版九年级数学下册教学设计：31.2.2 事件的公平性_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020春冀教版九年级数学下册教学设计：31.2.2事件的公平性引言在数学课程中，学生们不仅仅学习数学的概念和运算，还需要培养他们的逻辑思维和问题解决能力。本教学设计是针对九年级数学下册的31.2.2节内容进行的，主要讨论事件的公平性。通过本节课的学习，学生将能够理解公平事件的概念，并能够应用概率的知识解决一些相关问题。学习目标通过本节课的学习，学生将能够：1.掌握事件发生的概率计算方法；2.理解事件的公平性的定义；3.运用概率的知识判断事件的公平性；4.能够解决一些与事件的公平性相关的问题。教学准备在开展本节课的教学过程中，教师需要准备以下教学材料：-讲义：包含事件概率计算的示例和练习题；-板书：用于记录学生的回答和解题过程；-小组练习题：用于组织学生进行小组合作学习。教学过程步骤一：导入新知识教师可通过提问的方式引入新知识。例如，问学生们对事件的公平性有什么理解？学生回答后，教师可给出事件的公平性的定义，并解释事件发生的概率与其公平性之间的关系。步骤二：讲解概率计算方法教师通过讲解示例，介绍如何计算事件的概率。示例可以是掷骰子、抽扑克牌等简单的情景，让学生通过实际操作来理解概率的计算方法。教师可使用板书记录学生的回答和解题过程，并加以讲解、纠正。步骤三：讲解事件的公平性教师通过示例和解释，引导学生理解事件的公平性的概念。例如，抛硬币正反面的概率相等即为公平事件，掷骰子的六个面出现的概率相等也为公平事件。教师可以给出一些事件，让学生判断其是否公平，并请他们给出理由。步骤四：小组练习将学生分为小组，每个小组分发一份小组练习题。小组内学生互相讨论、合作解答练习题，并在规定时间内完成。教师巡视并解答学生在解题过程中的疑问。步骤五：展示与总结随机选择几个小组，让其代表向全班展示他们的解题思路和答案。教师总结本节课的内容，强调事件的公平性与概率计算方法之间的关系。提醒学生们复习本节课的内容，并完成课后作业。课后作业根据课堂学习的内容，完成课后作业：书本上的练习题。总结通过本节课的学习，学生们掌握了事件发生的概率计算方法，理解了公平事件的概念，并能够应用概率的知识解决与事件的公平性相关的问题。通过小组练习，学生们有机会进行合作学习，加深了对所学知识的理解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论