1.2细胞的多样性和统一性课件【知识精讲精研】高一上学期生物人教版必修1

第2节细胞的多样性和统一性生物学必修1第1章走近细胞本节聚焦1.怎样使用高倍显微镜？2.原核细胞与真核细胞的区别是什么？3.怎样理解细胞既有多样性又有统一性？问题探讨看看下面四幅图，是否似曾相识？红细胞和白细胞人口腔上皮细胞洋葱根尖分生区细胞洋葱(内)表皮细胞——都有细胞膜、细胞质、细胞核。再问：所有细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核吗？如何观察到这些结构？——是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。问题1：这几种细胞有哪些共同结构？反映了细胞的什么特性？白细胞红细胞→这反映出了细胞的统一性问题2：说说造成不同种类细胞的形态结构不同的原因吗？如红细胞呈两面凹的圆饼状，有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用。问：这些细胞形态多种多样，反映了细胞的什么特性？→反映了细胞的多样性一、使用显微镜观察细胞1.显微镜的构造一、使用显微镜观察细胞1.显微镜的构目镜镜筒粗准焦螺旋转换器载物台通光孔压片夹遮光器(其上的孔为光圈)反光镜细准焦螺旋物镜一、使用显微镜观察细胞3.显微镜的使用(1)取镜与安放(2)对光(3)低倍镜观察(4)高倍镜观察(5)收镜低倍物镜对准通光孔中心，选用大光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，使视野变得明亮。标本放载物台用压片夹压住并正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至物镜接近标本2-3mm为止。左眼注视目镜并同时反向缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋使物像更清晰。找：在低倍镜下找到并观察清楚物像移：把要放大的物像移至视野中央换：转动转换器，换成高倍物镜调：观察并用细准焦螺旋调清晰一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(1)放大倍数：——指放大的观察目标的直径(长度或宽度)，而不是体积或面积。观察目标的放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数物镜有螺纹，其放大倍数与其长度成正比低倍物镜高倍物镜镜头短，距装片远，视野广而亮，细胞多而小镜头长，距装片近，视野窄而暗，细胞少而大目镜无螺纹，其放大倍数与其长度成反比低倍目镜高倍目镜镜头长镜头短一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(2)成像原理：——通过光学透镜进行二次放大，成的像是放大的倒立虚像(上下左右相反)。问：视野中看到物像的位置与观察目标的实际位置是_____(相同/相反)？相反——左上方。因而：在将视野中物像移至视野中央时应“同向移动”，即偏向哪儿就朝哪儿移动。想一想：若视野中物像位于左上方，若要将其移至视野中央应如何移动？一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(3)低倍镜、高倍镜观察结果的比较：想一想：下图①～④是在不同放大倍数下观察同一临时装片示意图，哪一幅图的放大倍数最大？比较项目视野的范围视野的亮度细胞的数目及大小物镜与玻片的距离低倍镜时高倍镜时大亮多而小远小暗少而大近一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(4)反光镜和光圈的选择：——若观察目标颜色较深，应使视野较亮，故要调成凹面镜和大光圈；若观察目标颜色较浅，应使视野较暗，故要调成平面镜和小光圈。一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(5)判断污点存在的位置：①污物可能存在的位置：目镜、物镜或装片②判断方法：移动装片污物移动装片上污物不移动转动目镜污物移动污物不移动在目镜上在物镜上一、使用显微镜观察细胞4.有关显微镜的基础知识(6)显微镜视野中的细胞数目计算：①一行细胞数量变化扩大的放大倍数原来细胞数量放大后细胞数量=②圆形视野中细胞数量变化

(扩大的放大倍数)2原来细胞数量放大后细胞数量=(与扩大的倍数成反比)(与扩大的倍数的平方成反比)一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞(1)目的要求：①使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。②运用制作临时装片的方法。一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞(2)材料用具：①材料：真菌(酵母菌)、低等植物(水绵)、高等植物(叶的保卫细胞)、动物细胞(红细胞)②用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水等。一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞(3)高倍显微镜的操作要点：找在低倍镜下找到_________移移动___片，使目标移到_________转转动______

，换用________

观察目标装转换器高倍物镜调调焦(转动__________；调光(调_____________)，使视野亮度适宜细准焦螺旋反光镜或光圈视野中央

[同向移动]一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞(3)讨论：1.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。——这些细胞在结构上的共同点是：________________________________。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是_________________________________________________________________。有细胞膜、细胞质和细胞核；不同，其结构与功能相适应，是细胞分化的结果这些细胞的位置和功能反映了细胞的统一性一、使用显微镜观察细胞5.使用高倍显微镜观察几种细胞(3)讨论：2.观察P8大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，并与你在实验中观察到的细胞比较，想一想大肠杆菌与实验中观察到的细胞有什么主要区别？——从模式图可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛。一、使用显微镜观察细胞练习1.下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是（）A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央C一、使用显微镜观察细胞练习2.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(

)A.因为藓类叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍物镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜D一、使用显微镜观察细胞练习3.如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是()A.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针

B.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针

C.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针

D.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针

D一、使用显微镜观察细胞练习4.如下图所示:甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是()A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大B.把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③C.从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥D二、原核细胞和真核细胞1.分类依据：——科学家根据_______________________________，将细胞分为真核细胞和原核细胞细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物(细胞内______________________)(细胞内______________________)想一想2：是不是所有的真核生物的细胞都具有细胞核？——哺乳动物成熟的红细胞、高等植物的成熟筛管细胞都不具有细胞核。细菌、蓝细菌、放线菌、衣原体等动物、植物、真菌、原生生物考一考：鸡、鸭、蛙、鱼的红细胞也没有细胞核吗？细胞内有无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核想一想1：“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”、“真”是什么含义？据此图册原核生物和真核生物再进化上的联系？——从进化视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。“原始”“真正”(有无成形的细胞核)二、原核细胞和真核细胞2.原核生物代表：蓝细菌(旧称“蓝藻”)(1)种类：色球蓝细菌念珠蓝细菌颤蓝细菌发菜(细胞群体呈黑蓝色，状如发丝)——一般来说，蓝细菌用肉眼是_________的，但是当它们以_________的形式存在时可见，如淡水水域__________，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖而形成的_____。分辨不清细胞群体富营养化水华问：若海洋中富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖的现象称为______？赤潮注意：做题会遇到的“衣藻”、“小球藻”、“黑藻”是真核生物。二、原核细胞和真核细胞2.原核生物代表：蓝细菌(旧称“蓝藻”)——蓝细菌细胞内含有______________，是能进行________的____生物。(2)代谢类型：藻蓝素和叶绿素光合作用自养问：蓝细菌有叶绿体吗？绿色植物的叶肉细胞有没有叶绿体？二、原核细胞和真核细胞2.原核生物代表：细菌(如大肠杆菌)(1)种类：如醋酸(杆)菌、乳酸(杆)菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌等。杆菌球菌螺旋菌弧菌二、原核细胞和真核细胞2.原核生物代表：细菌(2)生活方式及代谢类型：——大多数细菌种类是营__________生活的_____生物。腐生或寄生异养注意：细菌中也有自养型的，如硝化细菌二、原核细胞和真核细胞3.细菌和蓝细菌的共同点：——都有____________________，都没有_______________，也没有______，但有______________，位于细胞内特定的区域(叫作_____)。细胞壁、细胞膜和细胞质核膜包被的细胞核染色体环状的DNA分子拟核想一想：原核细胞和真核细胞有没有统一性？——原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质。注意：真核细胞的细胞核内有染色体(DNA+蛋白质)二、原核细胞和真核细胞考一考[教材P12拓展第2题]：支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，请据图分析回答：(1)支原体与动物细胞的结构由什么区别？(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别？(3)支原体是真核生物还是原核生物？——支原体是原核生物。——支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。——支原体没有细胞壁。支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物，没有细胞壁[其它原核生物有细胞壁]二、原核细胞和真核细胞[归纳总结]原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞不同点大小本质区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核举例相似点较小较大无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核除支原体外都有(主要肽聚糖)植物(纤维素和果胶)、真菌(几丁质)有，动物没有相似(主要蛋白质+磷脂，结构上有流动性，功能上有选择透过性)只有核糖体1种细胞器有核糖体、线粒体等多种细胞器无细胞核(无核膜、核仁、染色体)有细胞核(有核膜、核仁、染色体)细菌、放线菌、支原体、衣原体等动物、植物、真菌、原生动物结构方面：都有相似的细胞膜、细胞质(细胞质中都有核糖体)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码练习与应用一、概念检测1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。(1)真菌和细菌是原核生物。()(2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物。()(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。()×√√练习与应用2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（

）A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所D练习与应用3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？——根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。练习与应用二、选择题(P14)1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了()A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物体结构的统一性D.生物界细胞的多样性C练习与应用2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是()A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核D练习与应用3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是()A.细胞是基本的生命系统B.草履虫可以看作是基本的生命系统C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统D练习与应用4.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是()A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的C练习与应用5.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦C练习与应用6．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体(一种病毒)的繁