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文档简介

Unit3Wheredidyoudo?PartA学案一、学习目标能听、说、读、写并正确运用本单元的词汇。能掌握并正确运用本单元的句型。能够使用一般过去时描述过去发生的事情。能够询问他人过去做过的事情。二、学习重难点本单元的词汇和句型。使用一般过去时的正确运用。三、学习内容本单元主要学习以下内容：词汇：visit,zoo,beach,library,museum,park,train,bus,plane句型：Wheredidyougolastweekend?Iwenttothezoo.一般过去时的运用四、学习过程1.导入新课让学生观看图片，引出本单元的话题：“Wheredidyougolastweekend?”引导学生进行简单问答，使用一般过去时，如：“Wheredidyougolastweekend?”“Iwenttothepark.”通过简单的对话练习，使学生熟悉新的句型和词汇。2.学习新词汇使用幻灯片或手册向学生展示本单元的新词汇，如“visit,zoo,beach,library,museum,park,train,bus,plane”等。播放相关录音，并引导学生正确发音和记忆词汇。3.学习新句型展示句型“Wheredidyougolastweekend?Iwenttothe________.”，并进行读音和语音模仿。引导学生进行角色扮演练习，使用新的句型进行对话。4.学习一般过去时介绍一般过去时的用法，并列举一些常见的过去式动词。引导学生进行练习，使用一般过去时描述自己的过去经历，如：“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”5.合作学习将学生分为小组，每个小组共同制定一个小组计划，描述上周末各组成员的活动。鼓励学生进行多轮讨论，使用一般过去时进行交流。6.拓展练习提供一些扩展练习，如填写句子的正确过去式动词或完成对话等，以巩固学生对本单元内容的理解和运用能力。五、课堂总结复习本单元的词汇和句型。强调一般过去时的用法和正确运用。六、课后作业完成课堂上未完成的练习题。编写一篇短文，描述自己上周末的活动，至少使用三个新词汇和两个新句型。七、教学反思本节课主要围绕“Wheredidyougolastweekend?”这一问题展开，通过引入新的词汇和句型，帮助学生描述和询问过去的经历。通过小组合作学习和拓展练习，使学生能够运用所学内容进行交流和表达。在授课过程中，要注意及时纠正学生的发音和语法错误，同时鼓励学生进行口

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