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文档简介

Word版本，下载可自由编辑小学教师助扶工作计划一、成立中层为组员的结对帮扶工作领导小组。

学校领导重视，直接参与结对帮扶工作的指导。

二、仔细分析两所学校在管理、老师队伍和学科进展上的特征。

利用结对帮扶，开放校内、开放课堂、发挥各自特长，辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的，缩小并逐步消退学校人力资源差距，推动义务教育均衡进展，为所在社区的教育服务。

三、围绕共同的理念、价值的追求以及共同关注的教育教学问题或话题，乐观寻求对方的资源支持。

以项目合作的形式进行校际协作，包含教研组建设、校本研修、校内文化、青年老师培育、学校管理等项目。将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合。

四、主要做好如下工作：

在学校教育处、德育处等科室组织下，各科成立联动学科中心组。联动学科中心组成员主要由两所学校的优秀老师组成。三中心学校各学科组长为组长，负责管理和指导工作。

五、结对帮扶活动支配：

九月份

1、结对双方共商结对帮忙工作；

2、制订结对帮扶工作方案；

十月份

1、校长互访、沟通办学理念；

2、指导z学校老师上好常态课；

十一月份

1、教学常规管理阅历沟通；

2、“一帮一”课堂教学沟通活动；

3、培优补差阅历沟通。

十二月份

1、“一帮一”课堂教学沟通活动；

2、培优补差阅历沟通。

三月份

1、“一帮一”课堂教学沟通活动；

2、培优补差阅历沟通。

3、学科组阅历沟通；

四月份

1、“一帮一”班主任结对一日培训活动；

2、集体备课，学习新课程标准，教材分析，班级目标，单元要求及教案设计。

五月份

1、分析调研中段检测状况，调整后半段工作思路；

2、“一帮一”班主任结对一日培训活动；

六月份

1、“一帮一”课

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