一年级班主任总结

一年级班主任总结冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。

只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。

再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校园一道风景。

二、培养一批优秀的班干部。

班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，孩子们的工作能力既得到锻炼，工作质量也高。

指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最后到老师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的能力也慢慢得到了培养和提高。

三、培养良好的班集体形成良好的班风和班级舆论。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高；安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。八年级班主任总结班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。

二、培养良好的班风、学风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

三、加强后进生的思想转化工作

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

四、加强和学生家长的

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道每天去家访，平时要主动和家长。我班的文礼同学在学习上总是不能完成作业，很懒惰贪玩好动，我就打给他的家长，了解他在家里的学习情况，谁知他的家长一听就说了他不是那样的孩子我不管他。经过一番交流后，我想这或许就是一种最佳的沟通方式了。每位学生有自己家的号码时方便家长和老师及时沟通的好方式。一年级上班主任发言稿尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！我是一年级班主任，也是大家的孩子在这个新阶段的重要引导者。我要对大家表达我深深的感谢，感谢大家选择我们的学校，感谢大家对我们班级的信任和支持。

现在，我们的小朋友们即将开始他们的小学生活，这是他们人生中的一个重要转折点。在这个全新的环境中，他们将开始学习新的知识，接触新的朋友，面对新的挑战。而作为他们的班主任，我有责任和义务帮助他们适应这个新环境，帮助他们在这个新环境中茁壮成长。

我们的班级将是一个团结、友爱、互助的大家庭。我们将一起学习，一起游戏，一起分享我们的快乐和烦恼。在这个大家庭中，我希望每一个小朋友都能找到自己的位置，都能发挥自己的特长，都能实现自己的梦想。

作为班主任，我会尽我所能来帮助每一个小朋友。我会耐心解答你们的问题，我会热心指导你们的作业，我会你们的成长和进步。同时，我也希望家长们能够和我一起，共同孩子的成长，共同帮助他们进步。

我想对所有的家长和小朋友们说一句话：“让我们一起努力，让我们的班级成为一个更加美好的地方。”让我们一起为孩子们的明天而努力，一起为他们的未来而奋斗。

谢谢大家！一年级家长会班主任发言各位家长：

大家好！

我是一年级班主任，今天召开家长会，欢迎大家的到来！我想，每一个学生都渴望自己的学习得到老师的肯定，当然，我也是一样的。但我们在批评和肯定学生的时候，一定要慎重用词，多使用鼓励性的语言来激励学生，作为老师和班主任，我不希望用语言去伤害学生的自尊心。

作为班主任，我要尽全力去保护我的学生，让他们在我的班级里感到快乐，有荣誉感。下面是我的几点看法：

第一，自己的孩子平时表现。

现在每个孩子都在学习知识，作为父母的你过你的孩子的学习情况吗？他们在学习上遇到了困难你能及时帮助解决吗？其实，孩子平时的表现也是对孩子的爱的一种方式。作为老师的我平时学生的学习情况、思想状况等。不知道在坐的家长们有没有过自己的孩子与同龄的孩子相比表现如何呢？

第二，孩子的学习成绩。

这里我想提醒家长们的是，我们不能光看分数来衡量自己的孩子聪明不聪明，或笨或努力。好与不好都是相对的，我们不要拿自己的孩子与其他孩子相比。因为每个孩子的基础和能力都是不同的。甚至要淡化成绩的概念。我们更多的要的是学习的过程。孩子在学习过程中的点滴收获和进步。孩子的学习习惯的养成。

第三，孩子的课外时间。

我常常看到有些孩子成群结队的在街上嬉戏玩耍。作为一年级的孩子的父母你们应该知道，他们的年龄特征决定他们还缺乏自我保护的能力。他们好动、好奇心强但缺乏一定的辨别能力和自控能力。所以他们常常会沾染一些不良习气。如骂人、打架、不爱护学校的一草一木等等。针对这些情况我想提醒家长们的是孩子的课外时间。不要只顾着工作而忽略了对自己孩子的监管。我们辛辛苦苦的工作不就是为了能给孩子一个美好的未来吗？所以我们要适时的自己的孩子让他们能健康成长。

第四，孩子的思想动态。

我常常想：一个思想健康的孩子才能算是一个健康的孩子。所以作为家长我们应该孩子的思想动态多与自己的孩子沟通了解他们的内心世界。让他们感受到父母对他们的爱和关怀让他们懂得感恩懂得回报懂得孝顺懂得忍让懂得宽容和忍耐懂得尊重他人懂得珍惜友谊和感情………总之作为家长要孩子的思想动态相信每个孩子都是独一无二的都有自己的优点和特长我们要用发展的眼光看待他们让他们能扬长避短能拥有一个健康的心理能具备积极向上的人生态度能成为一个有爱心有责任心有追求的人………

第五，希望家长们能配合老师的工作。

作为班主任我的工作很忙但我依然会抽出时间与家长们沟通交流了解学生在家里的情况及时反馈学生在校的表现及时纠正学生的不良行为及时发现学生的闪光点及时肯定学生的点滴进步及时给家长们一些建议和提醒以便家校联手共同教育好我们的孩子………最后我想说的是：学校和家庭是孩子成长的两大环境希望家长们能成为学校教育的有力补充与支持希望我们能把每一个孩子都培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民！谢谢大家！九年级上期班主任工作总结九年级上期班主任工作总结

本学期九年级班主任工作在学校领导、年级组、任课老师和家长的支持和配合下，各项工作已顺利完成，并取得了一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下。

一、树理想、转变学习态度

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会如：“前途教育”等，学生意识到初三将面临严峻的升学压力，必须提高认识，直面现实，转变观念，努力奋斗，给自己的前途一片光明。

二、班风、学风建设

本学期我班经过讨论酝酿，提出能够促进班级学习氛围浓厚，促进良好班风形成的行之有效的措施。

1、创设多变座位模式：经过一个学期多的实践和观察，九年级学生的生理和心理都发生了一定的变化，原来单一的座位模式：“秧田式”已不利于调动学生学习的积极性和班级凝聚力的形成。讨论决定改变座位模式为“面面相对式”或“小组式”，经过实践证明，“小组式”更有利于讨论交流和班级人气的形成。

2、组建学科兴趣小组：讨论决定成立学科兴趣小组，以学科为单位，每周三下午进行半小时的活动，活动内容有讲故事、讲新闻、讲笑话；知识竞赛；交流学习方法；讨论感兴趣的习题等。通过活动，学生丰富了课余生活，增进了同学之间的友谊，更重要的是激发了学生的学习兴趣。

3、成立“帮扶”小组：讨论决定在班级中成立帮扶小组，让成绩好的同学与成绩差的同学结成对子，进行学习上的帮助。

4、开设谈心信箱：针对进入青春期的九年级学生，学习压力大，心理复杂多变的特点，利用班会课时间，让学生写信投到谈心信箱中，老师定期查看并在班会课上针对学生出现的问题进行疏导。

5、确定班歌：《我相信》作为班级的班歌。

6、确定个人奋斗目标：在讨论和充分酝酿的基础上，让每一个学生制定自己的奋斗目标，并公布上墙。

7、形成班级公约：班级公约是班级每个成员必须遵守的行为规范，对学生的行为具有一定的约束力。让每个学生针对班级公约中的每一条写出自己的看法并制定出相应的措施。这对学生形成良好的班风具有重要的作用。

8、重视家校：定期将学生在校的表现向家长汇报，同时也向家长了解学生在家中的表现。使学校教育和家庭教育能形成合力。

三、其他方面

1、重视体育锻炼：经过讨论决定每天上午早操后进行10分钟的体育锻炼（打篮球或跑步），以此来增强学生的体质和意志力。

2、针对班级中出现的问题及时召开主题班会。本学期召开了二次主题班会（前途教育和纪律教育），充分发挥了主题班会的教育作用。

3、积极参加学校组织的各项活动并取得好成绩。如校运会我班的黄柯柯取得男子1500米第三名的好成绩；吴莹同学在校运会开幕式上的演讲以及国庆文艺汇演上的主持都充分展现了学生的多才多艺。

4、充分挖掘社会资源：本学期我班通过家长会的形式向家长宣传了学校的教育教学理念和教育教学成果，让家长充分了解学校的发展情况以及得到社会对学校的认可和支持；通过家长委员会的召开，让家长与学校充分沟通，为班级的教育教学工作出谋划策。

5、安全教育常抓不懈：本学期我班经常利用班会课时间对学生进行安全教育，提醒学生在校期间注意安全防范措施；同时每周一升旗仪式结束后对上周的安全情况进行总结并对本周的安全提出要求；另外在教室张贴安全警句以及在黑板上经常出现安全方面的名言警句以此来时刻提醒学生要注意安全。小学一年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：

大家好！

我是小学一年级的班主任，很高兴在这里与大家见面。感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。这是我们第一次和各位家长交流孩子们的学习情况和成长情况，希望通过这次家长会，我们能共同探讨和解决孩子们在学习和生活中遇到的问题，为他们的成长提供更好的支持和帮助。

我想向大家介绍一下我的教学理念。我认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的独立思考能力、创造力、人际交往能力等多方面的能力。因此，在我的班级里，我注重孩子们的个性发展和实践操作能力的培养。我会尽我所能为孩子们提供丰富多样的教学方法和活动，让他们在轻松愉悦的氛围中学习成长。

接下来，我想谈一下孩子们目前的学习情况。孩子们从幼儿园升入小学，这是他们成长的一个重要转折点。在这个阶段，他们需要逐渐适应小学的学习生活，掌握一些基础的知识和技能。同时，他们还需要培养良好的学习习惯和行为习惯，例如认真听讲、积极思考、礼貌待人等。通过这段时间的学习，我发现大部分孩子都具备了这些能力和习惯，但也有个别孩子需要我们家长和老师共同和引导。

我想提出一些建议和希望。希望家长们能够多孩子们的学习情况，及时与老师沟通交流，了解他们在学校和家里的表现。希望家长们能够多鼓励孩子们参与各种活动，帮助他们建立自信心和兴趣爱好。希望家长们能够与孩子们一起制定学习计划和目标，共同帮助他们实现自己的梦想。

谢谢大家！六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能