2023年鄂教版二年级品德与生活上册教案

年鄂教版二年级品德与生活上册教案情感与态度：能感受到四周的人对自己成长的关怀和关心，喜爱班集体，喜爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。行为习惯：努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。学问与技能：熟悉建国日和建队日，了解祖国的进展变化和少先队的相关学问。过程与方法：通过发觉、争论、回顾、收集资料等方法进行讨论和探讨活动。教学课题：我们班一岁了教学目标：

1、回顾一年来的成果和进步，体验、感受自己和集体共同成长的欢乐。

2、能用观赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。

3、为班级的进步和成长而兴奋，并愿为集体进步做更大的努力。教学时间：一课时教学过程：

1、导入：新的学年开头了，你发觉我们的四周有了哪些变化，你的心情怎样？

2、沟通：同学自己沟通各自的发觉和感受。

3、小结要点：升入二班级了，我们真快乐，因为我和我们班都长大了一岁。

4、沟通展现。

(1)说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成果。你知道的关于自己和班级的进步与成果有哪些？

(2)师生共同回顾、沟通并展现班级和个人在过去一年中取得的各项成果。

5、争论。

(1)思索一年来我们班级体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？

(2)同学争论，老师引导。

6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。

7、嬉戏活动祝愿班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。全体师生齐唱生日歌。

8、老师小结：今日，我们兴奋地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。

9、知道我们已经长大了一岁，现在为我们的班祝愿吧，请同学们或画或写，把你们对班级的祝愿写画下来。课后记：整个班级的同学，能回顾过去一年的成果，进步、感受集体的荣誉和成长及进步的欢乐。要“我们的祝愿”画或写的过程中，画的同学多，写的同学少，并且写的也只有一两句。教学课题：我的生日教学目标：

1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢_

2、能正确对待“过生日”，并情愿学习过有意义的生日。

3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。教学时间：2时第一课时生日那天：活动预备：老师预备一张同学生日照片。活动过程：

一、导入：出示一张学校生的生日照片，请同学观看、思索照片中的同学在干什么、他的心情怎样。

二、介绍：你的生日是怎样过的呢？

给大家介绍一下吧！同学拿出自己的物品，以四人小组为单位相互介绍。老师巡察，找出有代表性的同学在全班介绍。

三、小结要点：我们每个人都有快乐的生日体验。

四、绘画从诞生到现在我们过了许多生日。在这些生日中，你最难忘的是哪一个？

请同学用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。最终请个别同学说说自己画的这次生日为什么难忘。

五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。活动要求:

1、老师巡察时要留意所找的同学肯定要有代表性，比如在家和家长一起过生日的、去书城买书的、去郊外游玩的等，要留意引导同学思索、比较过生日才是有意义的。

2、在同学介绍自己难忘的生日的时候，老师引导同学分析、思索自己感到难忘的缘由，留意关心同学整理、提升关于生日的感受和体验。第二课时我要感谢_人活动预备：老师预备歌曲小乌鸦爱妈妈。活动过程：

1、导入:同学听歌曲小乌鸦爱妈妈。

2、争论：小乌鸦为什么爱妈妈？

同学自由沟通。

3、小结要点：小乌鸦没有遗忘是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有四周许很多多的人的关怀和关心。说说关怀和关心过你的人，讲讲你和他们之间的故事。

4、故事会我的成长故事。同学自发上台讲自己成长的故事。

5、小结要点：在我们每个人的成长过程中都有许多人赐予了我们关怀和关心。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢_？

6、手工或制作活动：引导同学用自己喜爱的方式向关爱自己的关怀人们表达感谢_如做感谢_、做手工、写感谢_等。活动要求：

1、同学的故事要体现自己成长过程中他人给自己的关怀和关心。

2、对同学的叙述应赐予确定和鼓舞，并引导他们留意自己的成长与四周人的关爱之间的亲密关系。

3、不要限制同学表达感谢_方式方法，允许同学自由表达关键不在于表达的方式，而在于培育同学的感恩之心引导同学形成切合实际的乐观的生日愿望。课后记：重点强调了感恩，同学们能用各种方式表达对关心他们的人感谢_能正确对待“过生日”并情愿学习过有意义的生日，对集体过生日感爱好。能对自己今后的成长提出新的要求。主要问题：同学在谈有意义的生日时思路不宽，只局限于做家务，班上有一个同学就做怎样的事，后面的都基本上说的是一类的，思维不敏捷。教学课题：共和国的生日教学目标：

1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。

2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，熟悉到要珍惜现在的幸福生活。

3、了解今日的中国的巨大进展变化，为自己身为中国人而感到骄傲，并能以实际行动表达对祖国的情感。教学时间：2课时第一课时开国大典教学要求：

1、直观地呈现与建国有关的资料

2、借助一些直观教具，给同学叙述革命先烈的故事，叙述的要有感染性，从情感入手进行训练。活动预备：

1、老师预备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等

2、同学课前收集革命英雄的故事。活动过程：

1、导入:我们每个人都有生日，我们的国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是那一天？

2、讲解：介绍共和国生日的来历。(1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的10月1日就被定为我国的国庆节。)

3、看图片：出示开国大典的图片，请同学沟通看完这些图片后的感想。

4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下庆祝的时候，我们也不应遗忘那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。

5、故事会。老师讲革命英雄人物的故事。请同学自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请同学选出“故事大王_。

6、小结要点：新中国是来之不易的，是很多革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们应当好好珍惜。第二课时为祖国妈妈骄傲活动要求：

1、通过图片、图书等，关心儿童开阔视野，让同学感受祖国妈妈的宏大。

2、老师应以自己对祖国的真诚感情感染同学。

3、要求家长协作，和孩子一起收集有关祖国的资料，并做些必要的介绍和讲解。活动预备：老师预备反映新中国各方面进展的图片、照片。同学课前收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。活动过程:

1、导入：今日老师给你们带来了一些很美的图片。

2、看图片，并引导同学沟通自己看到的内容和感想。

3、沟通：你对祖国妈妈还有那些了解？

请同学将自己课外收集的资料拿到讲台上展现，当小解说员给同学们介绍。

4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有漂亮的山河、悠久的历史、还有辉煌的成就。

5、嬉戏：请同学用一个词语形容祖国。

6、绘画：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候，我们为祖国妈妈画一幅画庆祝祖国的生日(热喧闹闹过国庆)。

8、小结要点：愿祖国妈妈生日欢乐。活动拓展：把自己画的画，带回家中与亲人共享，请爷爷、奶奶给自己讲一讲先烈的故事课后记：对先烈的英雄故事很感爱好。今年时逢祖国60年大庆，同学们都能为是中国人民感到骄傲，许多同学都能讲出

一、二个先烈人物，如：王_小、刘XX等，特殊是二

(3)班王_阳基本能完整的讲出王_小的故事。在热喧闹闹过国庆的绘画中，同学们能用丰富画面呈现对祖国的喜爱，有的画礼花飘舞、有的画气球放飞、还有的画国旗、天安XX等喧闹场面，表达了他们对祖国的情感。主要问题：对祖国翻天覆地的变化了解不深，说明平常观看四周事物不够。解决方法：今后留意多提示同学观看四周事物的变化。教学课题：少先队的生日主题目标：

1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。

2、了解少先队的有关学问，熟悉大队旗、中队旗和小队旗。

3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。活动预备：

1、老师预备10月13日的日历卡一张和用来写学问竞赛问题的空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片

2、同学课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。活动过程：

1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子。

2、回顾沟通：这一天我们学校开展了哪些活动？

3、学问竞赛。

(1)宣布竞赛要求和规章：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。这5个题目为一个题目组，分别标上组号。

(2)每组开头抽取题目组号进行学问竞赛，假如抽取本组的题目组号，必需重抽一次。

(3)评比出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。

4、故事会。

(1)在少先队的历史上涌现出许很多多的优秀少先队员，他们是少先队的傲慢，是我们学习的榜样。

(2)老师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。

(3)引导同学争论故事内容。

(4)小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的喜爱和他们的英勇精神是值得我们学习的。

(5)其实我们身边也有许很多多值得我们学习的优秀少先队员，你发觉了吗？

同学沟通各自收集的身边优秀少先队员的故事。

5、争论：使同学联系实际，说说自己应当如何向这些少先队员学习

6、写出争做优秀少先队员的方案。

7、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。课后记：同学知道了少先队的全称，少先队的作风，少先队的领导者，少先队的呼号，少先队队旗的意义。能说出大队旗、中队旗、小队旗是什么样的，照着歌词能唱队歌。很愿意听英雄故事。在写做一名优秀少先队员的方案中非少先队员也能写出自己的方案，争取做一名少先队员。主要问题：在写方案中，方案很局限，只是上课要仔细听讲等等。单元小结在生日的祝愿这一单元里，通过“我们班一岁了”知道集体的荣誉离不开每个同学的努力，要为班级争光，就要从我做起。在“我的生日”的学习中能感受亲人对自己的关心，如：爸爸、妈妈、在自己生生病时守候在身边。爷爷、奶奶每天接送自己上学。姨妈、叔叔在生日时给自己的祝愿。老师教育我们爱学习，喜爱集体等，不忘感恩之心。在“共和国的生日”学习中今年时逢共和国60年大庆，同学们很简单感受今日的幸福生活是革命先烈用生命和鲜血换来的，能讲出很多前辈的勇敢故事，为自己身为中国人而感到骄傲。“少先队的生日”对少先队的建队日，少先队的创立者和领导者，少先队的作风，少先队的呼号，大队旗、中队旗、小队旗等都有所了解。总之，今年的感恩训练和革命传统训练比去年有所加强。活动拓展：把自己画的画，生日卡片带回家中与亲人共享，请爷爷、奶奶给自己讲一讲先烈的故事。第二单元漂亮的秋天单元目标情感与态度：养成亲近自然、喜爱秋天，喜爱在大自然中活动的情感。能感受秋天的满意和欢乐，体会秋天如诗如画的漂亮。能创意地开展嬉戏活动。行为与习惯：养成爱惜花草树木的意识和行为。养成讲文明懂礼貌，乐于助人的行为习惯。初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。能遵守学校纪律及规章。学问与技能：学习观看环境变化的力量和技能。了解秋天季节变化的特点。了解秋天里的节日以及相关的民情风俗。了解运动会的基本项目与规章。过程与方法：了解秋天与人们生活的关系，并乐观参与劳动实践活动。知道秋季常见疾病的预防常识，增加保健意识和自护力量。教学课题：秋天到了主题目标：

1、感受秋天的漂亮，体验天气、季节的变化对生活的影响。

2、学习观看秋天的特点，了解秋天的各种果实。

3、了解收获的来之不易。教学时间：2课时第一课时收获的季节活动要求：

1、让同学从自己身边的环境中，从自己的感受里去发觉秋天的美。

2、关心同学开阔视野，进一步感受、观赏秋天的丰收的景色。活动过程：

1、争论沟通：在秋天里你有什么发觉？

说一说，谈一谈。

2、朗诵儿歌：引导同学有感情地朗诵18页的儿歌对秋天景色的熟悉。

3、让同学自己选择喜爱的方式表达自己对秋天的宠爱之情。分成几个合作小组，画一画秋天漂亮的风景，写一写关于秋天印象的记，或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。

1、小结要点：秋天到了，树上的叶子渐渐地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飘舞，各种各样的水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的瑪瑙。一望无际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，处处是一派丰收的景象，秋天多美呀。第二课时设计水果名片活动要求：名片设计合理，并且是自己最喜爱的果实。组之间的沟通活动。活动预备：师预备秋天的果实名片。活动过程：

1、老师出示果实名片导入

2、讲解设计果实小名片：依据不同果实的特点(形状、味道、颜色)为自己喜爱的果实设计一张小名片。

3、嬉戏你说我猜。由一名同学说一种果实的颜色、味道、形状特征，其他同学猜猜果实的名称。

4、出示22页下图，提问：小男孩做的对吗？

你想对他说什么？

同学自由沟通。

5、嬉戏考考你老师提问，同学分小组抢答。老师在同学回答的过程中要留意引导同学感受收获的来之不易和农夫伯伯的辛苦。例1：你知道从春天播种到秋天收获，农夫伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？

例2：除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？

6、读儿歌一粒米小结：收获来之不易，我们要懂得珍惜。课后记：二

(2)班能感受到秋天的漂亮，体验到天气的变化，绘画出漂亮的秋天二

(4)班了解秋天季节特征，知道秋天是收获的季节。二

(3)能说出秋天的各种收获的果实，并为它们做出了“小小身份证”二

(5)对季节的变化布满了奇怪   ，知道各种果实收获的来之不易。二

(6)喜爱秋天的美景，知道秋季的季节特征，能画出漂亮的秋天。二

(1)感受到秋的美，学会给水果做“小小身份证”。教学课题：秋天里的传统节日主题目标：

1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲与全家团聚的幸福，关爱家人。

2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。教学时间：2课时第一课时月儿圆，人团聚活动要求：

1、在班级故事会活动中老师要鼓舞同学尽可能的参加，而不是让多数生成为活动的欣赏者。

2、中秋节是全家团聚，合家团聚的日子，在这个特别的节日里，老师应提示同学不要忘了向远方的亲人表示节日的祝愿。活动预备：

1、自编关于月饼的小谜语；了解各地中秋节的风俗习惯。

2、同学了解中秋节的来历；向家人询问各地中秋节有哪些风俗习惯。活动过程：

1、老师唱月饼歌同学观赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。

2、同学学唱歌曲，体验当年小伴侣们为爷爷唱歌时的心情。

3、结合歌曲内容，同学沟通各自过中秋节的活动和心情。

4、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团聚，和和美美。

5、老师自编关于月饼的谜语，让同学猜一猜，并穿插介绍“吃月饼的来历”让同学了解一些与月饼有关的学问和阅历。

6、沟通：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗？

鼓舞同学采纳多样化的沟通方式。老师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，希望团聚的故事。

7、班级故事会：让同学讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传奇，如嫦娥奔月、吴_和桂花树、月饼的来历等，引导同学感受中秋节的美妙。第二课时重阳节敬老人活动要求：创设尊老敬老的各种生活情境，引导同学主动参加。活动预备：同学课前了解敬老节的含义和风俗；了解身边老人的需要。活动过程：

1、提问激趣：同学们，你们的家中有老人吗？

你喜爱他们吗？

你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？

他们现在怎么样？

请大家相互介绍一下吧。

2、敬重老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？

老人节是我国的传统节日，它是一年中的那一天呢？

请说说老人节的含义和风俗。

3、争论：人们是怎样为老人们过节的？

结合教科书26-27页的画面想一想，在老人节的这一天，你预备为老人做些什么？

4、结合课前调查，说说老人需要哪些关心？

同学汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。

5、师小结：敬重老人，要从平常一点一滴的小事做起。

6、小组争论：敬重老人我们平常应当怎样做？

7、情境表演：请各组分别设计和表演平常和老人相处、为老人服务的情境。

8、小结要点：尊老敬老有很多不同的方式。试着做一张祝愿卡，把你想对爷爷、奶奶说的话写上去，信任老人们肯定会特别兴奋的。课后记：通过讲解中秋节的传奇、习俗、来历，感受到浓浓的亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。在学习重阳节这一课时时许多同学在写对老人的祝愿中都能从各方面表达他们对老人的祝愿。如：祝爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等身体健康！每天快乐！幸福常在！把自己应当做的事做好，就是给爷爷、奶奶简轻了负担等等。教学课题：秋季运动会主题目标：

1、了解运动会的基本项目，养成参加意识。

2、遵守运动会的规章，初步养成合理的竞争意识

3、养成集体荣誉感。活动时间：2课时活动过程第一课时开运动会啦活动要求：老师让同学在活动中充分感受运动会的喧闹气氛，让同学对召开运动会的憧憬之情与参加意识。活动预备：同学课前预备画笔。活动过程

1、谈话导入：以上一届秋季运动会为题，让同学回忆当时所见到的情境，谈谈当时的心情和感受。

2、争论沟通：一班级同学参与了哪些运动项目？

高班级的大哥哥、大姐姐参与了哪些运动项目？

他们和我们参与的运动项目有哪些不同？

3、运动项目集锦：让同学展现自己知道的运动项目或富有特色的运动项目。鼓舞同学边说边表演，以此激发同学运动的爱好。

4、说一说，写一写、画一画：把自己知道的运动项目用自己喜爱的方式，记录下来

5、小记者访问活动。假如你是一名运动员，运动会上你会怎么做。假如你不是运动员，运动会上你会怎么做？

6、运动会上最令你感动的事或场景是什么？

把它登记来和大家一起共享吧！第二课时大红花奖给谁活动要求：

1、留意鼓舞同学大胆发表自己的观点、阐明理由，允许不同意见的消失。

2、辩论赛中可能消失三种不同的观点，老师都要赐予确定，但同时也要留意引导：竞争重要，参加精神与友爱精神重要。活动预备：老师预备一朵大红花。活动过程：

1、让同学模拟故事中的情境进行表演。

2、辨析：大红花应奖给哪个运动员？

三位选手表现出了三种不同的精神：1号英勇、不放弃的参加精神，2关心同学的友爱精神，3号的竞争精神。

3、组织辩论赛。

(1)同学通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。

(2)小组争论后，把握各自观点，形成两道三个阵营，说说自己的理

(3)在全班范围内绽开辩论。

(4)老师小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参加精神都很珍贵，因此竞争重要，参加精神重要，参加精神与友爱精神也很重要。课后记：了解运动会的基本项目，有参加意识能遵守运动会的规章，有步合理的竞争意识。有集体荣誉感。在大红花奖给谁中，同学们只看到了2号关心同学的友爱精神，而没有看到一号的竞争精神和三号不放弃的参加精神。但在老师的启发下也能领悟到一号和二号在运动场上应当发扬的各种精神。教学课题：健健康康过秋天活动主题：

1、了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。

2、学会做简洁的运动器材，养成相互合作和向困难挑战的精神。

3、明白运动要讲卫生、留意平安，养成良好的运动习惯，度过一个健康欢乐的秋天。

4、初步养成基本的保健意识，把握一些保健常识。活动时间：3课时第一课时我们一起来熬炼活动要求：

1、师生共同参加活动，营造良好的运动氛围。

2、在活动过程中，老师留意培育同学参加熬炼、乐于熬炼的意识。活动过程：

1、热身运动：带领同学做几节热身操，让同学体验运动气氛，激发对运动的爱好。

3、小结要点：运动让人精力充足，熬炼身体有益身体健康。

4、熬炼“金点子。”同学结合自己的所见、所闻、所感，想一想、谈一谈自己的运动体会与阅历，给大家熬炼身体出几个“金点子”。争论应围绕“熬炼”绽开，如：你喜爱哪些运动，为什么？

秋天可以进行哪些有益的运动，都是怎样进行的？

老师引导同学逐步思索、体会熬炼的好处和乐趣。

1、读读跳绳歌，师生共同进行跳长绳的嬉戏，体验体育熬炼带来的乐趣。第二课时坚持熬炼身体好活动要求：激励同学无论体育方面是否有特长，都应坚持熬炼，增加体质，在熬炼中培育坚韧的毅力。活动预备：老师课前观看、了解班级中坚持熬炼的典型同学。活动过程：

1、小调查：班级中，哪些同学做到了每天坚持熬炼的同学是因为什么缘由半途而废的？

同学自由发言。

2、争论沟通：熬炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持熬炼，可以实行哪些方法？

同学分组争论，推举代表发言。方法一：找个小伴侣一起熬炼，相互鼓舞。方法二：请爸爸妈妈提示监督。方法三：制定一个每日晨炼方案

3、找一找在我们身边有哪些坚持熬炼做得好的同学，评一评，议一议。

4、熬炼小秘诀请班上坚持熬炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持熬炼的。

5、“运动之星”评比。师生动手建立“运动之星”评比栏。每天做到了坚持熬炼，就贴上一颗星，准时记录熬炼的轨迹。到学期末，比比谁的星星多，评比出班上的“运动之星”。第三课时秋天的保健活动要求：引导同学利用课前收集的资料在小组内进行充分的沟通。活动预备：同学收集、了解有关秋季保健的资料。活动过程：

1、阅读导入。结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。

2、提问激趣。你还知道哪些关于秋天保健的学问？

同学充分沟通。

3、资料展现。老师将同学沟通的秋天保健的学问分卫生、平安、科学、保健等方面列举在黑板上。

4、小小百宝箱。让同学将事先收集的有关秋天保健的学问用简洁问答的形式写成小卡片汇合在一起，装入“小小百宝箱”。

5、学问竞赛。

6、开展小小学问竞赛，将同学分成四个小组，每组选派代表，在“小小百宝箱”中抽取题目，采纳问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。课后记：在这一课时里同学们都能写出自己的熬炼方案，知道加强熬炼能预防疾病，特殊是现在早流流行对熬炼的重要性有许多的熟悉，有的同学还给自己的爷爷奶奶制定了熬炼方案。单元小结通过这一单元的学习，同学们能亲近大自然，喜爱秋天，体会秋天如画的美。知道爱惜花草树木养成文明懂礼，乐于助人的行为习惯，能遵守学校纪律及规章。知道秋季常见疾病的预防常识，增加保健意识和自护力量。特殊是：二

(1)班同学能制定出熬炼方案；二

(2)能画出许多秋天的美景；二

(3)班知道八月十五是中秋节；二

(4)班同学知道重阳节是敬老人的节日；二

(5)班知道运动会上的规章；二

(6)班在运动会上大红花可已奖给运动健儿，也可以奖给在运动会期间努力为大会服务其他同学。第三单元动手动脑更聪慧单元目标情感与态度：对身边的事物有奇怪   心，喜爱提问。对自然现象或生活中的问题有探究的爱好。在探究活动中英勇尝试，不怕难，不轻易放弃。行为与习惯：养成探究的习惯，初步具有发觉问题、探究问题、解决问题的力量。能在活动中与小伙伴合作、沟通，共享感受或活动成果。学问与技能：学习用观看、比较、试验、争论等方法进行简洁的探究活动。过程与方法：通过活动解决问题，了解生活中的一些自然或科学常识，获得学问，积累阅历。教学课题：玩中有窍门活动要求：

1、启发同学在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱惜自己和他人的玩具；在沟通中要留意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发觉，会观看的孩子老师给与表扬、鼓舞。

2、对英勇创新的小组和个人准时鼓舞；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否平安、健康要引导同学争论；健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。活动过程：

1、嬉戏导入

2、采访沟通。自由沟通玩好玩具的窍门，并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。

3、阅读教科书看看东东有什么好窍门？

让同学根据教科书内容进行赏识。

4、小结要点：多试几次，留意观看，比较之后就能有所发觉。还要常常和大家沟通，学习别人的阅历。

5、激趣探究。老师出示小皮球，让同学说说皮球有哪些玩法。同学争论并展现各自的玩法。

6、小组创新。老师出示呼啦圈，同学分组争论可以有多少种玩法，各小组选派代表演示本组的玩法老师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。

7、赏识活动。一件玩具不止一种玩法。结合39页的图，想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？

让同学自己选择自己喜爱的小伴侣，自主选择想探究玩法的玩具到操场上去赏识，然后展现有创意的玩法，并颁发“创意星”。课后记：同学们能在这一课中知道玩中有巧门，玩也是要动脑筋想方法才能玩出新颖才能玩出乐趣，在折纸飞机的过程中二

(1)班同学能从中找出纸飞机能飞得远的巧门，其它班的同学知道在玩中改进自己的纸飞机，让它飞得更高更远。教学课题：做有心人活动主题：

1、对身边的事物有奇怪   心，喜爱提问。对自然现象或生活中的问题有探的爱好。

2、养成探究的习惯，初步具有发觉问题、探究问题、解决问题的力量。

3、学习用观看、比较、试验、争论等方法进行简洁的探究活动。教学时间：二课时教学过程：第一课时发觉小问号教学要求：

1、活动中留意同学在查找小问号过程中的平安问题。

2、对于同学提出的问题应赐予充分的鼓舞，同时引导同学争论问题是否有讨论价值。

3、在沟通科学家的故事时，老师应留意故事本身所蕰涵的其他方面的育意义。老师要敬重同学的理解，然后相应的引导到本活动主题的意义上。活动预备：

1、老师课前制作精致的问题卡片，并预备科学家小时候的故事。

2、同学课前收集科学家小时候的故事，并预备制作问题卡片的工具。活动过程：

1、阅读教科书41页。你在生活中发觉这些问题了吗？

除此之外，你还有哪些疑问？

2、小结要点：在生活中，只要我们留心就会发觉很多好玩的小问号。

3、开展活动：查找身边的小问号。

(1)嬉戏“非常钟小问号大挑战”：让孩子们在自己熟识的教室里去发觉学习环境、学习用品等问题，看看谁找的多、找的巧。

(2)“校内小问号分队”活动：让孩子们自己组成小队查找校内中的小问号。

(3)想一想，说一说：我们的日常生活中有哪些小问号呢？

4、动手做一做：制作问题卡片。

5、小组沟通：组内沟通各自发觉的问题。看看谁是会观看、会思索的小问号

6、情景表演：孩子老是问为什么，爸爸有些不耐烦了。

7、沟通：你遇到过这样的情景吗？

你有什么想法？

8、故事启发：老师叙述瓦特创造蒸汽机的故事。

9、小小故事会：讲讲你收集的科学家的故事。

10、听了这些故事，你想说什么？

1、小结要点：有了问题，就要大胆地提出来。提出问题是创造制造的第一步。第二课时小问号挺直了腰活动要求：

1、在探究活动中要对同学进行平安训练、礼貌训练、合作训练。

2、同学在沟通探究所得时，老师应对同学探究过程中或探究过程中呈现出的闪光处进行充分地表扬与鼓舞。活动预备：

1、老师预备做小试验的用具。

2、同学预备小问号卡片。活动过程：

1、设疑导入：生活中这么多的小问号，用什么方法吧它们弄明白呢？

2、阅读教科书：结合教科书4344页的内容，引导同学了解观看、试验、争论的讨论方法。

3、实践验证：组织同学运用这些方法就某个问题进行探究。如：为什么许多汤勺柄是塑料的？

4、引发争论：有些问题，自己解决不了，怎么办？

5、阅读教科书：结合教科书45页内容，引导同学了解向大人请教、在网上查资料、到书上找答案三种讨论途径。

6、小组争论你用这些方法解决过哪些问题？

7、探究活动：组织同学运用这些方法去探究心中的小问号。

8、小问号发布会：组织同学用各种形式汇报自己的探究所得。

(1)小组沟通同学将自己的探究所得在小组内汇报，老师要提示同学留意倾听，共享他人收获的欢乐。

(2)全班沟通：老师要引导同学在探究所得的基础上生成新的问题连续探究，实现充分的师生互动、生生互动。课后记：同学们对李XX、爱XX、牛X有所了解，对瓦X了解不够，在提出小问号中都能从不同的角度提出问题，特殊是二

(1)班同学思维活跃问题题的较全面。在解决小问号中能说出解决问题的方法，但没有提出问题时那样乐观。在填一填中你用这些方法解决过哪些问题中能说出自己在学习上遇到困难解决问题用的方法。教学课题：做中学，我欢乐主题目标：

1、初步养成在探究活动中英勇的赏试，不怕难、不轻易放弃的好品质

2、知道只要大胆试了，就会有收获。教学时间：2课时。教学过程：第一课时英勇试一试活动预备：

1、老师制作“英勇者勋章”若干。

2、同学预备制作降落伞的工具。活动过程:

1、谈话导入：孩子们探究过程中遇到的困难有那些？

然后询问他们是怎样面对的。

2、小小辩论会：就同学在探究过程中面对困难的一些有分歧的做法绽开一场辩论会。

3、动手实践：制作猴子爬山。老师留意观看活动中遇到困难就轻易放弃的同学和坚持制作的同学，给坚持赏识并最终胜利的同学颁发“英勇者勋章”，请他们接受大家的访问。同时请轻易放弃的同学谈谈听了大家发言后的感想。

4、心语屋：在探究中，你也有反复探究最终最终取得胜利的经受吗？

，说说小伙伴听听吧！

5、讲故事，写感受：观赏科学家不懈努力的故事，并给他们写一句话。

6、小结要点：遇到困难并不行怕，英勇地试一试，就有可能胜利。课后记：同学们制做猴子爬山很感爱好但在写心语屋中总结的不够好多数同学只写了一名我胜利了或我没胜利，不能将自己的胜利过程记录下来，以后在交代是要强调录过程。第四单元你好，人类的伴侣单元目标情感与态度：知道动植物也是有生命的，珍爱生命，喜爱生活。爱惜动植物，关爱自然，形成初步的生态意识。行为与习惯：具有爱惜身边动植物的好习惯，能为爱护四周的环境做些力所能及的事。学问与技能：通过活动了解身边常见的动植物的有关学问，初步了解动植物与人类的关系。过程与方法：在活动中培育自己发觉四周生态问题的力量以及尝试解决问题的力量。教学课题：亲热的伴侣主题目标：

1、走进身边的动植物，具有关怀动植物的情感。

2、通过活动了解身边的动植物的有关的学问，初步了解动植物与人类的关系。活动预备：

1、老师搜集关于动植物与人类关系的资料。

2、同学收集动植物与人类关系的资料，预备自己喜爱动植物的头饰。活动时间：1课时。活动过程：

1、看图导入：同学看教科书5051页的背景图，大家看到了什么？

有没有觉得缺少了什么？

2、贴图嬉戏：我们一起把这幅图变得更漂亮写吧!孩子们把自己的头饰和图片贴在挂图上。老师引导同学谈谈对贴好的挂图的感受。

3、老师小结：全部的动物和植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、漂亮的植物与人类亲热的生活在一起，是我们的好伴侣！

4、小品表演：乔X和他的小狗。

5、表演争论：同学依据自己的收集的资料，戴上相应的头饰，夸耀自己与动植物的关系。

6、过渡：除了动物，植物也是我们亲热的伴侣。

7、阅读53页教科书：植物对我们生活有哪些关心呢？

8、争论：说说植物为什么也是我们亲热的伴侣？

9、小组竞赛：你们知道哪些植物？

他们有什么用？

看看哪个小组知道的多。

10、感情小结：动植物都是我们的好伴侣，它们给了我们很大关心，页给我们带来许多欢乐。有了他们我们的世界才会更精彩，生活才会更美妙。1

1、带着各种各样的头饰的同学们一起载歌载舞，感受人类的伴侣与人类的友爱之情。教学课题：我最喜爱的动植物主题目标：

1、具有关怀、爱惜动植物的情感，通过活动和自己喜爱的方式表达自己对动植物的宠爱。

2、观看了解身边的动植物，知道了解一些动植