下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班学习活动“起米”活动设计与说明活动说明:米这个主题非常贴近幼儿的生活经验。可是正因为太常见,反而容易让人熟视无睹了。如何利用幼儿周围事物,激发其好奇心和求知欲,鼓励幼儿动手动脑大胆探索,是《纲要》努力倡导的,也是我们期望达到的最优化教育效果。近段时间,在我们预设的这个主题中,孩子们通过各种方式寻找米是怎么来的。大多数孩子都从家长的口中了解到:米是用谷子打出来的,而谷子又是农民伯伯种出来的。当这种简单的说教不能激发幼儿探究的兴趣时,我开始反思:他们连谷子都没有见到过,何来探究。《纲要》指出教育要贴近幼儿生活,又要有助于拓展幼儿的经验。怎样拓展,提升幼儿经验。于是,我鼓励孩子们回家,和家长一起讨论收集生活中的一些材料,用什么材料起米,而且不会把米弄坏,这一活动孩子们马上很感兴趣,和家长讨论后带来了各种工具,有石头,瓶子,锤子,等等。并把自己的猜想记录了下来。为了引导幼儿进一步验证,我准备进行起米这个科学探究活动。同时尝试用多种方法,多种材料起米(即剥开谷壳)。在活动中鼓励幼儿合作记录,操作。最后我们还将展示精米厂生产米的流程,进一步提升了幼儿的生活经验。活动目标:1、鼓励幼儿运用多种材料,采用不同方法起米。体验主动探究的快乐。2、鼓励幼儿合作,尝试分组记录3、了解米的生产过程,培养严谨的科学态度。活动准备:谷子若干,幼儿前期准备工具若干,教师准备工具若干:如磨子,碾子,剪刀,筷子。活动过程:一、教师引出话题:米是怎么来的?(开门见山的提问,在唤起幼儿已有生活经验的同时,激发了内心的好奇心和探究欲。引发幼儿进一步的探索。)二、鼓励幼儿用多种方法,材料起米,验证自己的猜想。尝试分工合作,以组为单位,展示本组操作成果1,出示谷子,展示教师与幼儿提供的材料。2,提出要求:分成六组操作,各组分别记录验证后的结果,强调商量后分工:谁负责记录,谁负责上台展示操作成果。{合作是老师们一直都在倡导的环节,但如何让学前班年龄阶段幼儿的合作更加有目的性,更加有角色意识,本次活动我尝试让小朋友们先商量,后分工,再合作。相信学前班的孩子,由于前期在区角活动中经验的积累,一定能获得成功的快乐。}三、各组选一名幼儿上台交流经验,(孩子们的探索过程往往比结果更重要。各组动脑筋想办法起米的过程,促使幼儿积极,主动的去思考,行动,与人合作交往。)四、播放录象和图片,展示精米厂加工流程。(真实的录象和图片不仅提升了幼儿原有的经验
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年光纤熔接工程外包劳务合同
- 定向培养预就业协议书案例
- 2024年汽修厂转让简单合同
- 电视广告制作与播放合同
- 2024关于合作协议书模板
- 中原地产策划及销售代理服务合同2024年
- 参股住宅建设合同书模板
- 电力工程维修分包合同模板
- 股票买卖代持协议
- 国内离婚登记告知单2024年
- 中国动态血糖监测临床应用指南
- 小区挡土墙监测方案
- 大象版-六年级省情、礼仪、心理健康、综合知识教案(全册)
- 外科(整形外科方向)住院医师规范化培训内容与标准
- 学助产的职业生涯规划书
- 苏教版六下数学《正比例的意义》教学设计(区级公开课)
- 【S】幼儿绘本故事《三只小猪》课件
- 社团组织结构图
- 2023年超星《军事理论》考试题库(通用题型)
- 2023年学习兴税(纳税服务条线)知识考试题库(含答案)
- 《花样年华》的美学分析
评论
0/150
提交评论