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文档简介
第第页幼儿园大班美术教案《雪花》含反思
活动目标:
1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。
2.通过观测,联想平常生活,能自主创想出不同样式的雪花。
3.在创作过程中,感受雪花的漂亮形态,对雪花产生独到的审美。
4.体验明显的季节特征。
5.尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
活动重点难点:
重点:感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。
难点:在描绘雪花的过程中,体会雪花的漂亮。
活动预备:
材料预备:物质预备:修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。
阅历预备:幼儿有观测过雪花。
活动过程:
一、导入
观看ppt(黑)
师:小伙伴们,你们看了这幅画想到了什么?
生:黑纸,黑夜
师:对了,这里的黑色啊,其实是一个漆黑的夜晚,你们说,在这漆黑的夜晚,会发生些什么事呢?让我们看一下吧!
师点击PPT,涌现许很多多白点,摇曳而下。
师:小伙伴们,你们觉得这些白点点是什么呢?
生:雨滴,烟花,雪花
师:对了,就是一片片的小雪花,今日啊,就带小伙伴们一起创作一幅漂亮的雪景,好不好?
生:好!
二、场景争论
1、争论场景一,幼儿自由讲解并描述雪花是什么样的,(引导幼儿说出雪花的颜色、外形等)
师:小伙伴们,你们见过雪花吗?(.来源快思老师教案网)观测过雪花吗?你见到的雪花是什么样子?
生:一片片的,洁白的,像小花瓣
2、出示各种雪花图,让幼儿观测发觉雪花有各式各样的外形,但是都是六角形的。
师:刚刚小伙伴们说了许很多多雪花的印象,周老师,也带来了很多雪花的样子,你们来看看吧!外形一样吗?有没有共同点呢?
生:外形不一样,有的上面有尖尖角,有的上面的小圆点点都是六瓣的。
3、幼儿操作一:用现有材料表现雪花。
师:周老师给你们预备了许很多多的材料,你们能不能自己用这些材料表现各式各样不同外形的小雪花呢?
生:能!(开始操作)
(操作中,是否还要孩子们观测预备的材料呢?)
4、观看场景二。打开PPT。
雪越下越大,沙沙沙沙,把什么变白了呢?
师:你们知道吗?这个时候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你们看看,把什么变白了呀?
生:屋顶变白了。
师:除了把房子变白了,还会把什么变白呢?
生:小树,小花,河水,各种小动物
5、幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。
6、观赏幼儿作品,请幼儿评价
(详细的话你自己想吧)你喜爱雪花吗?为什么?
活动反思:
我依据幼儿的爱好点出发设计了这节活动,在本节活动中幼儿能快乐的玩,细心的观测,亲自的实践,自由的创作,幼儿的知
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