2023年技能大赛致辞

2023年技能大赛致辞技能大赛致辞篇1

同志们：

下午好!

今日，很兴奋参与--营销技能大赛。首先，我仅代表市行党委诚心的预祝全部的参赛队在此次竞赛中都能够充分展示本行特色，并取得优异的成果，同时向你们致以亲切的慰问!

年初以来，--主动践行省行党委136发展战略，紧紧围绕“服务品质提升年”这一主题稳步推动网点转型进程。5月至9月，在面临各项工作指标的巨大压力下，市行党委仍将工作重心放在了对员工的培训上，希望通过内外部多种形式的特色培训，可使我们的员工了解更多的营销学问，学习更多的营销技巧，懂得更多的营销谋略。着力打造一支素养过硬、实战力强的营销团队，这不仅是我们企业发展的须要，更是实现“打造区域内强行”的'目标不行或缺的有力武器。今日，在这里召开此次营销技能大赛，既是对我们营销队伍的一次检验，也是对我们股改后--员工新面貌的一次充分展示。

营销技能大赛对于每一名参赛队员来说都是一次历练、一种体验，都具有非常重要的意义，我们应当珍惜和把握每一次学习的机会，在竞赛中留下成长的脚印。我希望各代表

1队在本次竞赛中能够本着主动参加的原则，根据竞赛规则进行竞赛，发挥出自身的最好水平，赛出风格，赛出特色，赛出水平，赛出友情。同时，也希望与会人员将此次大赛的宗旨延长到赛场之外，在全行掀起一股空前高涨的全员营销热潮，充分调动每名农行员工的营销主动性，将所学营销学问应用到实践中，不断积累营销阅历，为--各项业务的持续、快速、健康发展献力献策。

最终预祝大赛圆满胜利!感谢!

技能大赛致辞篇2

数控技能大赛是考验选手理论学问、软件应用、实际操作技能水平的一项综合赛事。在数控技术高速发展的今日，参赛选手除了要具备全面数控学问和娴熟操作机床及快速编程的实力外，还要较快的驾驭新型工艺、先进装备运用方法，并具有较强的的产品质量意识。在实践当中主动探究，提高自己的新技术应用实力，以竞赛为舞台，充分展示自己的技术实力。

数控技能大赛将理论学问、软件应用与实际操作技能紧密结合，考核了选手的综合技术应用实力。本人曾参与过省、市级数控技能大赛，虽没有取得较好是成果，但从中获得了不少珍贵的学问和阅历。为了使读者更多的了解数控技能大赛的状况，本人结合自身参赛和工作经验，做以下三方面总结：

一、驾驭全面的理论学问。

综合运用数控应用的基础学问应对理论学问考试，主要驾驭如下几点：

1）了解当代数控机床集中了机、电、气、液、仪等综合技术。

2）了解当今数控机床发展趋势和应用技术、操作技能等最新动态。

3）了解数控加工中高速、高效、高精度、复合及特别加工的一般加工方法。

4）对数控机床基础学问、赛件图样、基点计算、加工材料及热处理学问、刀具选用、切削参数合理选择及刀具刃磨技术有较深刻的了解。

5）在手动夹具中，能娴熟对工件进行定位、找正、夹紧操作。

6）了解数控机床结构、动作原理，能娴熟操作数控机床，能编制具有特性化的加工程序，能正确运用数控系统功能，具有肯定的故障诊断实力，并解除一般机械故障。

二、CAD/CAM软件应用。

随着制造技术的发展，CAD/CAM技术已经成为数控加工技术的重要组成部分，从数控操作技能来看，CAD/CAM软件应用已经成为数控加工从业人员的必备技能，新颁布的国家职业标准（数控车、数控铣、加工中心）已经将CAD/CAM软件应用（含仿真软件）作为职业技能鉴定重要组成部分。毫无质疑，数控技能大赛中，考核参赛选手对CAD/CAM软件应用也极为重视，一般占总成果的15%左右。参赛选手对软件应用实力极为重要，实操竞赛中，部分加工对象运用软件编程要比手动编程快捷精确，利用软件编程加工效率数倍于手动编程加工效率。因此，选择一款良好的计算机平台和适合自己运用的软件将起到事半功倍的作用。娴熟运用一款优良的CAD/CAM软件至关重要，数控大赛基本上主推国产软件(CAXA)。工厂运用的软件大多是UG、Pro/E、Cimatron等。通常一款CAD/CAM软件好坏，我们从总体操作性能上判别它的好坏，即计算、响应是否快速，图形操作是否简捷快速，输入输出是否便利简洁，各种应用功能是否好用，以及对困难组合体图形的解决实力。例如：几何形体的定义输入和改变输出的各种操作及困难形体生成时的各种运算是否稳定牢靠。另外，还应考虑在不同的系统环境下生成的图形能否通过数据交换规范便利地在其它环境下运行。软件性能测试一般从以下几方面找到所关切的条目，进一步深化考察软件的功能：

1、通用建模实力如:草图设计、实体建模、特征建模、曲面造型、装配工具、配对操作。

2、系统协助特性如：界面与操作、图形显示实力、图形数据交换。

3、数控加工编程如：铣削编程、车削编程、数控系统后置处理、加工模拟仿真。

以上功能也是参赛选手必需娴熟驾驭的基本要求。娴熟运用软件不仅能在软件考试赢得高分值，更重要的是在实操过程中，能过正确快速的利用软件编程，从而提高加工效率，为实操赢得先机。

三、实际操作技能。

娴熟操作数控机床首先必需对其数控系统有较深的了解和运用。数控系统的好坏主要表现在保证系统的牢靠性和稳定性同时功能操作易用性越强越好。数控系统在操作时便捷敏捷程度，将干脆影响到零件加工速度。当前，在市面上所运用得最多是FANUC与SIEMENS系统，而国产数控系统主要以广州数控、华中数控为主。参赛选手，当然希望机床配有好的数控系统，这样操作时更加简洁快捷。与此同时，参赛选手必需娴熟操作至少一种数控系统。通过大量的训练，驾驭娴熟的操作技能。在平常训练中要对所选用的数控系统的编程方法要全面驾驭，各指令，循环要娴熟运用，操作面板各菜单键、功能键娴熟运用。只有在平常的训练中练就的扎实的基本功，达到正确运用数控系统功能，具有肯定的故障诊断和解除实力。竞赛时才能避开误操作对数控系统稳定性的干扰或破坏。数控系统即是数控机床的“大脑”，在加工过程中数控系统牢靠性和稳定性极为重要。它是数控机床能否正常运行并加工出合格零件的基本保障。在数控技能大赛中所运用的机床一般为中小型设备，其采纳的数控系统一般优先选择国内品牌。如：华中数控和广州数控等等。当前，国产普及型中档数控系统已经占据中国市场的重要地位，各品牌的数控系统已基本能达到用户运用要求。因此选择一个过硬的数控系统尤为重要。

实操竞赛是全面、集中展示选手综合学问、工艺、编程实力、操作技能的平台。在实操中，对所运用机床设备必需进行肯定的了解，这样在加工中才能因地制宜，确定有效的装夹定位，合理选用高效的刀具和切削用量，敏捷运用数控系统各种功能，以最合理的工艺方案、最佳的刀具路径、快速精确编入加工程序，在最短的时间完成加工，才能实现快速高效加工从而取得好的成果。下面就着重数控机床设备，夹具，刀具三方面谈谈自己的浅见：

（1）数控机床设备的好坏，将干脆影响加工质量和加工效率。一台数控机床功能的强弱主要取决于CNC装置，而数控机床性能的好坏主要取决于伺服驱动系统，伺服系统又包括主轴伺服系统和进给伺服系统，选择性能较好的伺服电机尤为重要。如：西门子、ABB、三菱、安川等等性能相对较好些，能有效的保证切削加工的精确度。在数控大赛实操竞赛所运用的数控机床都满意加工要求，因此，作为参赛选手应留意全面驾驭机床的规格、参数。如数控机床的主轴转速范围、进给轴速度范围、坐标轴行程范围、主轴功率大小、旋转轴的最大旋转角度、刀柄运用标准，整机刚度如何等等。通过了解这些参数，才能在实际加工过程中做到心中有数，游刃有余。

（2）数控机床夹具必需适应数控机床的高精度、高效率、多方向同时加工、数字程序限制等要求。它也是保证加工质量和提高效率的前提。在数控技能大赛中运用的夹具主要分：一是数控车床夹具如：三爪自定心卡盘，四爪单动卡盘、花盘等。二是数控铣床夹具如平口虎钳、液压虎钳、卡盘、数控回转工作台等。其中三爪卡盘自动定心，装夹便利，但夹紧力较小，不便于夹持不规则工件。反之四爪卡盘弥补了三爪卡盘的不足。而虎钳装夹便利，只需找正钳口即可运用。数控回转工作台作为坐标轴的旋转轴，可加工困难曲面。

（3）选择合适的刀具和切削用量也特别重要，它不仅影响机床的加工效率，而且干脆影响零件的加工质量。由于数控机床的主轴转速及范围远远高于一般机床，而且主轴输出功率较大，因此与传统加工方法相比，对数控加工刀具的提出了更高的要求，包括精度高、强度大、刚性好、耐用度高，而且要求尺寸稳定，安装调整便利。这就要求刀具的结构合理、几何参数标准化、系列化。数控刀具是提高加工效率的先决条件之一，它的选用取决于被加工零件的几何形态、材料状态、夹具和机床选用刀具的刚性。

全国数控技能大赛的各类型刀具赞助商供应，前三届全国数控技能大赛均由赞助商山特维克可乐满公司供应。山特维克作为刀具行业的第一毋庸置疑，其刀具品种全，品质过硬。我们公司重型数控机床大多用山特维克刀具，只是价格相对要高些。另省级、市级数控技能大赛所运用的.刀具各有不同。总体来说运用国产刀具比较广泛，不仅支持了国产同时还带动地方经济。此外，工作中运用过刀具有：山特维克、伊斯卡、瓦尔特、肯纳、株洲钻石、成量，哈量、嘉兴恒锋等等各个厂家的部分刀具。由于我公司零件产品多为高温合金，不锈钢等难加工材料，故选用进口刀具量比较大，如：车削汽轮机转子（30Cr2MoV、26NiCrMoV145）试用了多种品牌的刀具，最终山特维克的可转位车刀以高性价比得以长期运用。铣削电机转子（34CrMo1A、26NiCrMoV115）崁线槽，原先运用国产镶嵌式硬质合金三面刃刀盘，后工艺改进运用了德国瓦尔特可转位三面刃刀盘及刀片，效率大大提高，加工一件转子刀具成本却减低了。铣削高压内缸（ZG15Cr1Mo1）隔板槽原先运用株洲钻石牌三面刃及刀片，表面质量差，切削力大，工艺改进运用以色列伊斯卡可转位三面刃刀盘及刀片解决了表面质量问题，同时进给速度也有所增加；低压外缸（Q235钢）镗铣各凹槽，孔系的加工，原先运用进口刀具，成本过高，后经工艺改进运用成量、哈量、嘉兴恒锋等国产刀具达到加工要求和加工效率同时降低了成本。铣削水轮机组零部件（1Cr13、1Cr11MoV）原先运用镶嵌式硬质合金刀具，经工艺改进运用株洲钻石方肩铣刀及刀片，表面质量好和加工效率得以提高。

无论是哪一个品牌刀具，合理选择正确运用才能物有所值。选取刀具还要依据零件材料切削性能、加工阶段、加工区域特点选择刀具。如车或铣高强度钢、钛合金、不锈钢零件，选择耐磨性较好的可转位硬质合金刀具；粗加工阶段以去除余量为主，应选择刚性较好、精度较低的刀具；半精加工、精加工阶段以保证零件的加工精度和产品质量为主，应选择耐用度高、精度较高的刀具；在零件结构允许的状况下应选用大直径、长径比值小的刀具；切削薄壁、超薄壁零件的过中心铣刀端刃应有足够的向心角，以削减刀具和切削部位的切削力；端铣刀无论是在表面加工质量上还是在加工效率上都远远优于球头铣刀，因此，在确保零件加工不过切的前提下，粗加工和半精加工曲面时，尽量选择端铣刀。选择刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸要相适应。平面零件周边轮廓的加工，常采纳立铣刀；铣削平面时，应选硬质合金刀片铣刀；加工凸台、凹槽时，选超硬高速钢立铣刀；加工毛坯表面或粗加工孔时，可选取镶硬质合金刀片的玉米铣刀；对一些立体型面和变斜角轮廓外形的加工，常采纳球头铣刀、环形铣刀、锥形铣刀和盘形铣刀。在进行自由曲面加工时，由于球头刀具的端部切削速度为零，因此，为保证加工精度，切削行距一般很小，故球头铣刀适用于曲面的精加工。

切削参数的选用同时又受机床、刀具系统、被加工工件形态、材料以及装夹方式等多方面因素的影响。刀具生产厂家的刀具一般附有切削参数选用表，可供参考。加工中可依据实际状况适当调整切削速度和进给速度。刀具及切削参数的

合理选用是一个综合性问题，要求执行者驾驭较全面的相关学问技能，充分考虑到每一个细微环节，实际状况实际解决。

在实践中总结，在积累中开拓。参与数控技能大赛只是供应了一次学习与沟通的机会，积累宽深专业学问和操作技能的关键还在平常工作中练就良好的加工思维和习惯及质量意识。将数控加工技术运用到工作中，逐步达到数控技能大赛举办的最终目标。由于笔者水平有限，文中难免存在一些缺点和错误，恳请读者指责指正。

技能大赛致辞篇3

各位领导，同志们，青年挚友们：

大家上午好!今日，中铁二局第五届青年技能竞赛工程试验大赛在这里隆重开幕了，这次大赛是落实中铁二局人才发展战略的一项详细措施，是青工技能提升成果的一次集中展示，也是对企业青年技术工人技能水平的一次集中检阅，对于激励引导广阔青年技术工人学练技能、奋勉成才，促进企业发展，为实现企业目标，具有重要的意义。在此，我谨代表集团公司向本次大赛的如期举办表示热情的庆贺!向参与大赛的各位选手、裁判员和为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以真诚的问候!

自20xx年起先举办，每年一届的中铁二局青年技能竞赛，是企业传承文化、沟通技能、促进创新、挖掘人才、增进友情的重要平台，为企业科学发展、提高业务水平发挥了巨大作用，已经走过五年历程的中铁二局青年技能竞赛，同样也经验了锐意创新、改进完善、与时俱进、不断适应企业发展和须要的过程。目下，已涵盖中铁二局青年技能竞赛工程测量、工程试验、盾构操作、接触网操作等系列品牌，企业技能人才技能水平实现了由量变向质变的飞跃，但是，与激烈的市场竞争、企业的快速发展相比，技能人才无论在数量和质量上都存在着较大的差距，当前，这种差距已经逐步影响企业发展，并成为企业推动管理提升中的一个突出问题。克服在技能人才培育工作中的不足，进一步发挥职业技能竞赛人才队伍建设中的重要作用，对于培育和造就一批具有优良品质和超群技艺的高技能人才，全面提高技能人才队伍综合素养，提升企业核心竞争力具有极其重要的意义。借此机会，我讲几点看法：

一、充分相识技能大赛重要意义

二十一世纪，企业之间竞争核心终归究竟是人才的竞争，我们必需牢牢驾驭住人才竞争是企业竞争核心这个命题。从全国范围来看，我国技能人才成长正面临着前所未有的良好机遇，党中心、国务院高度重视技能人才工作，实施推动人才强国战略，并将高技能人才纳入人才强国战略总体规划和部署，中共中心组织部、人力资源和社会保障部下发了《高技能人才队伍建设中长期规划(20xx)》，新型技能人才理念有效促进技能人才发展，人人都能成才、技术工人也是人才的观念深化人心，技术工人的经济待遇和社会地位不断提高，学习技术的热忱空前高涨。从企业层面来看，企业高度重视青年技能人才的培育、培育工作，长期以来，人力、工会和共青团等部门启动实施了青年技能竞赛、青年岗位能手、青年创新创效等工作，进一步畅通了技能人才成长渠道，为企业青年技能人才搭建了展示才华的舞台。通过历届大赛，涌现了一大批技术精湛、吃苦耐劳的技能典型人才，他们代表企业参与更高级别的竞赛，荣获了多项国家和省部级荣誉，大部分青年脱颖而出走上了更加重要的岗位，使企业技能人才队伍的整体水平得到了不断发展提升，为企业顺应企业全面深化改革和精细化管理纵深推动做出了突出贡献。

二、加强技能人才队伍建设

高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分，是推动企业技术创新和实现科技成果转化的重要力气。首先，要立足企业发展这个根本，加强高技能人才队伍建设。在刚刚过去的`20xx年，企业营业额、新签合同额、建筑业总产值接着名列中国中铁系统前茅。深圳公司、五公司和四公司荣获中国中铁三级子公司二十强，公司在“20xx四川企业100强”排行榜中名列第2，要保持这样的势头，就必需努力细心培育和造就一支结构合理、爱岗敬业的人才队伍。其次，要立足青年成才的迫切需求，加强高技能人才队伍建设。企业的发展离不开人才，人才也迫切须要在企业发展中成就自我，青年人渴望成长、渴望成才，企业就要为青年搭建成长成才的平台和舞台，青年挚友们要树立岗位和学习意识，把自身发展与岗位发展紧密结合，要通过各种练兵载体展示才华、熬炼本事，促进个人与企业的共同发展、协调发展、全面发展。把学习摆放在当下工作的最前列，要珍惜沟通学习的不易经验，立足岗位，抓住比武练兵的珍贵机遇，把工作融入学习，把学习融入工作，不断提升个人素养和业务水平。

三、对大赛的几点希望

为切实推动此次技能大赛取得圆满成效，发挥技能大赛重要作用，在此，我想对大赛提出四点希望。第一，希望各位参赛选手以本次大赛为契机，珍惜这次切磋技艺的机会，发扬“开路先锋”精神，赛出风格、赛出水平。其次，希望全体裁判和工作人员，严格执行大赛规则，确保竞赛公允、公正、公开;同时，成都连日持续高温，希望工作人员做好服务工作，创建良好的竞赛环境。第三，希望各单位高度重视本次技能大赛，仔细组织好竞赛相关事宜，各单位领队要在大赛期间全程跟踪选手竞赛状况、关切选手竞赛状况和生活，确保大赛顺当进行。第四，希望各单位赛后做好竞赛宣扬工作，仔细总结回顾竞赛中的亮点，在青年中广泛宣扬青年技能典型，营造向技能人才和青年典型学习的良好氛围。

同志们，青年挚友们，时代呼喊人才，企业须要人才，人才推动发展。我信任，在大家的共同努力下，本次大赛肯定能够办出水平、办出特色，也必将激发广阔技能人才学技比武的热忱。

最终，预祝参赛选手取得优异成果，预祝本次大赛取得圆满胜利!

技能大赛致辞篇4

我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成果不志向，行为习惯差，自尊心畸形发展，自信念不足，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知，但是我本着不放弃，不抛弃、一步一个脚印，不急与求成的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则正在完成这个任务。和学生们接触两个多月以来我有许多感受，在这里我总结以下几点。希望同人们赐予指责指正：

一、对学生要有严明的要求，措施要得力：

我认为制定与班级状况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：俗话说没有规则不成方圆，要建设一个和谐班级没有一个与班级状况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是不可思议的不行能实现的，它是建立和谐班级的基础，在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的主动性和主子翁精神，从而增加了学生对规定的认同感，也增加制度的可操作性。并且依据详细状况不断修订，用严明的纪律来告知学生那些事是能做的哪些事是不能做的。从而为和谐班级的建立奠定了坚实的基础。

二、强有力的班集体须要一个强有力的班委会

班委会是班主任的左右手，选好班干部至关重要，在班干部的产生上我实行的方法是自愿报名与学生举荐相结合，经过一段时间的考查然后最终确定的方法。事实证明选出的班干部都是学生信服，班主任放心的班干部。他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献。班务工作支配我本着事事有人做，人人有事做的原则，把班级工作责任到人。这样就作到了分工细化责任明确，使班级管理得心应手。

三、感情要给够，我的理解就是要给学生以足够的关爱

差班的学生自尊心是很强的，有些甚至是畸形发展，对老师的话很敏感，对老师的所作所为更挑剔，所以班主任工作更难做，在以前的工作中我抓住一点就是感情给够，一视同仁。不只关切他们的学习好坏，还关切他们的身体健康，关切他们的思想成长，不是他们犯了错误就抓住不放，一棍子打死而是耐性教化，给孩子改过的机会，孩子病了到医务室，我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打电话询问病情的好坏，孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们。感冒和胃疼是孩子们的常见病，我的办公桌里，放的有药，只要孩子病了来了一般我都给他们吃一点：天热的'时候我告知他们要多喝水：天冷了我提示他们添加衣服，以防感冒。虽然这些事情看起来都很小却能让孩子们体会到老师的关爱。这样以后作起工作来阻力就小了，班级就简单理顺。为和谐班级的建立进一步作好了铺垫。

四、道理要讲透

差班的学行为习惯上有较大的问题，遇事爱冲动，所以布置任务贯彻学校要求时的难度更大，一般我不会实行压制措施，而是尽最大努力讲清道理，一般在讲明道理的状况之下，在加上前面的感情铺垫各项工作还是能比较好的开展的。

五、努力构建和谐的生生关系：

在这一点上我强调大家来到九班遇到一起就是缘分，同学之间的友情是纯真的是经的起考验的，以后到社会上同学关系也是很重要的一种关系。在讲清道理之后，我还充分利用了学习小组让同学们在学习上相互帮助，在生活上相互关切，在纪律上相互提示，在思想上加强沟通；再抓住学校举办各项活动的时机，加强学生的集体荣誉感教化教化，以增加班级的凝合力。培育学生的团队意识，让学生学会感恩，学会包涵、学会观赏、学会体谅，学会多看别人特长和优点，作到己所不欲勿施于人从而使学生建立深厚的纯真的友情，形成良好的和谐的生生关系。

六、努力构建和谐的师生关系

建立良好的师生关系是建立和谐班级重要一环，我留意到老师不能高高在上，也不能无原则的与学生过分亲近，任课老师尤其是班主任在生活学习上要多关切学生，在思想上要多跟学生沟通沟通，把握他们的思想动态，这样工作起来才能有的放矢。才能增进师生之间的了解很理解，并且我还留意了一点就是理解不是放任，人性化不是无原则。只有作到恩威并用，感情投入和纪律约束双管齐下才能收到良好的效果。

七、班主任还要做到一个勤字

俗话说身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作则领先垂范一般会收到事半功倍的效果，比如要求学生们早晨6：30提前到班学习，我坚持6：30以前就到班级门口等候学生。晚自习要求学生18：40到班学习，我坚持18：30就到教室门口等候学生，这样坚持下来现在班级全部学生几乎都能按要求进班并且在进班以后能很快进入学习状态。有班主任在孩子们有主心骨，能安稳的学习，当然有利于和谐班级的建设。

八、班主任工作还要强调一个细

擅长发觉问并擅长题解决问题，有一次我一天内两次发觉我班学生和外班学生在一起窃窃私语一见到我来就快速散开，我感觉学生肯定有事情瞒着我，所以我找来学生进行了解，结果发觉学生正在密谋打架，我对相关学生进行了深化的教化与劝导，最终避开了一次打架事务的发生。

总之建立和谐班级不仅须要班主任付出巨大努力，更须要学生的理解与支持，只有老师学生拧成一股绳劲往一处使，心往一处想才能真正的建立起和谐班级。

这是我上一段班主任工作的一点感悟，有不妥之处还望各位同人指责指正，感谢大家。

技能大赛致辞篇5

各位领导、老师、同学们：

上午好!

经过前段时间的惊慌训练和打算，20__年郴州市职业院校中职学生技能竞赛桂东县职教中心赛点的竞赛今日顺当开幕了。在此，我首先代表桂东县职教中心全体教职工对前来指导工作的领导表示热情的欢迎，对竞赛筹备组的工作人员表示诚心的感谢，对参赛的同学们表示热情的庆贺!

随着社会的不断发展和进步，有着较强动手实力的技能型人才越来越受社会的欢迎，需求量日益增大，技能竞赛是培育和发觉技能人才的有效途径之一。同时，定期举办职业院校的'技能竞赛，是对职业教化发展成果的一次大检阅，是对职业学校广阔师生奋勉向上、锐意进取风貌的一次大展示，对于进一步宣扬职业教化，营造关切职业教化的良好社会氛围，促进职业教化又好又快发展具有非常重要的意义。

此次竞赛，同学们的参加面较广，一方面可以更好地“以赛促学”，给同学们供应一个切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中再次掀起勤练技能、学好技能的良好氛围;另一方面可以“以赛促教”，促进学校切实加强技能教学，全面提高教学质量。希望各位参赛选手充分发挥聪慧才智，镇静、仔细对待每一项赛程，以良好的心理素养和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成果。同时也希望工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公允、公正、公开的原则，仔细负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺当进行。

最终，预祝本次竞赛取得圆满胜利!

技能大赛致辞篇6

敬重的各位领导

各位同事

各参赛代表队

大家好!

首先，请允许我代表公司向参与竞赛的全体员工表示热情的庆贺！向大力支持本次活动的领导，以及细心打算的各位同事.表示诚心的感谢！

本次技能大赛围绕平安主题，响应公司平安的号召。主动引导员工树立“平安发展、以人为本”的平安生产理念，养成良好的职业习惯、平安素养！为平安生产奠定坚实的基础

本次大赛目的：提高各技能的标准作业意识，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，主动投身到竞赛中去。赛出成果，赛出水平，赛出新风尚！

今日的参赛选手个个精神饱满、技术超群，让我们用热情的掌声对参与竞赛的选手表示诚心的庆贺！

下面有请为大赛致开幕词！(请参赛选手退场，裁判员到场)

xx公司技能大赛，正式落下帷幕。

此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增加了员工的平安防范意识。

参赛选手以公允、公正、文明参赛为准则，共选拔出x名优秀获奖者。

整场竞赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素养和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参加和友情支持为燥热盛夏带来了青春活力、动感十足的凉爽，让我们向全部参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝愿。

下面由我宣布获奖竞赛成果：

获得xx参加奖的共x名选手,他们是：

庆贺获奖的选手，感谢你们的参加与支持。

获得XX年xx技能大赛三等奖的选手是：庆贺获奖的选手，感谢你们的努力！让我们以热情的掌声请出xxx科长为本次荣获三等奖的员工颁奖。

获得XX年xx技能大赛二等奖的选手是：庆贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激烈人心的'时刻，让我们以热情的掌声请出xxx科长为本次荣获二等奖的员工颁奖。

最激烈人心的时刻到了，让我们以热情的掌声请出xx部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞。

让我们以热情的掌声感谢x部长的精彩发言。

让我们再一次用热情的掌声向全部获奖的员工表示庆贺，感谢参赛选手的努力与付出！

技能大赛致辞篇7

一、活动得到了各位班主任的重视和大力支持，取得了特别好的效果，可谓精彩纷呈。大家从不同方面表现出了自己的才思和情趣（才艺：老老师于敏、李敬连和田爱月；案例：吴玉梅、刘艳波、刘俊志和王晓莉等），对大家的主动参加表示诚心的感谢和热情的庆贺。

这一切首先源于王静、周世勇主任严密周详的组织和科学策划，是领导班子和音乐、后勤组通力合作、仔细工作的结果；其次源于各位班主任对此次大赛的较高相识和细心打算。

二、不足：

1、案例分析关注阅历多，理性思索少；平日实践多，理性思索少，肤浅，不全面，不系统，不艺术，源于大家学习不够、实践不够、思索不够。尤其是独特性、创建性想法、阅历和才智甚少；深层思索少。

班主任有不同类型：只凭阅历；有思索，即有自己的理念——学生观、老师观和班级管理理念；有实践，不仅仅是完成学校布置的工作，更多的是创建性地做，实施自己的班级管理理念；不仅仅有自己的理念，更擅长实践......

实践中，班主任会面对千变万化的教化情境，须要大家有深厚的内功做底儿，即——阅历独到，而不是泛泛地以理论作支撑；才智，能融进自己的'思索、理解；能艺术地处理问题，须要有精确的推断力、缜密的思维实力等；要耐性、负责任地育人，即“育心”，要关注学生的思想、人格、心理、情感，要关注学生的生命质量。

今后，案例分析还可以现场让班主任设计一个班会、家长会，或者如何转变一个学生（学困生、问题生……）

2、班主任才艺展示水平不高、面窄。

作为一个社会人，须要有肯定特性特长；作为老师须要多才多艺；作为一个班主任，就更须要老师多些情趣：吹、拉、弹；钩、编、织；插花、朗诵（自己写的诗）、博文观赏、教化随笔等。有真才实学、真本事，对老师、班主任特别重要。

记得李凤荣主任说过一句很有道理的话：“谁有也不如自己有”。其中这些特长爱好有的是天生的，而有的须要后天练习而成。每个人都应当相识到自己的不足，迎头赶上，自觉苦练，譬如写小黑板，书画作为追求爱好（孙莉、周世勇主任自费学习书法，常年牺牲周六周日时间拜师学习）。

只有平日多练习，活动时老师能唱会跳，能板会画，形成自己的特长，甚至可以成为班级的活动特色，这本身对学生就是教化、影响，更是启迪。老师即生活，即教材，即教化资源。

三、几点启示：

1、这次活动本身就是一次大亮相：有的班主任有清楚、流畅、精确的表达实力、思维实力强、良好心理素养，有阅历，敏捷处理问题实力强。

有人说：“没有人能把自己没有的东西给别人”，即“怎么样培育学生？”，我想，我们应当要求学生“读书，读人，读生活”，从而积累丰富的语言，形成思想境界，有自己的教化理念。

2、假如仅仅从“能”（潜能，是前题）与“干”（看法）两个因素来分析的话，可以将班主任分为四个层次:既能且干；不能（先天不足）但干，也可勤能补拙（韧劲儿、踏实劲儿、仔细劲儿、耐性劲儿）；能但不干；不能且不干。

３、大赛结果——展示（给大家供应展示机会就是激励，就是结果），比什么都重要。努力在过程中，结果也在过程中。每个人都应当抓住机会，时时处于打算的看法中（精神状态、华蜜的）。因为努力了，有体验了就是最大的收获！

技能大赛致辞篇8

各位领导、各位老师、20级的同学们：

大家晚上好!

20级学生电子技能大赛今晚拉开序幕!我仅代表学生科向为筹备本次竞赛付出辛勤劳动的各位指导老师、班年级主任们表示诚心的感谢!向参赛的各位选手表示亲切的慰问和良好的祝福!

举办这次竞赛是20级师生奋勉向上、团结协作良好精神风貌的一次展示，也是对同学们半个学期来学习成果的检阅。通过竞赛，可激励同学们学技能、练技能、比技能、用技能，对提高技能水平、增加就业竞争力具有非常重要的意义。

为了使竞赛达到预期的效果，现提出三点希望：

第一：希望各位参赛选手遵守竞赛规则，根据重在参加、重在学习、重在提高的要求，努力发挥自己的水平，赛出好成果。

其次：希望观看的.同学们为选手们创建一个公允竞争的竞赛环境和宁静平安的环境，保证竞赛公允顺当地进行。

第三：希望这次竞赛能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同学练技能、用技能，为学校争光，为家庭、为社会创建财宝。

最终，预祝各位选手取得优异成果，预祝本次技能竞赛圆满胜利!感谢!

技能大赛致辞篇9

各位领导、评委、参赛选手：

大家好！经过半个多月的细心筹备，连桥建筑公司二〇一二年度平安技能大比武活动于今日隆重开幕！首先，我代表公司对本次大比武活动的举办表示热情的庆贺！向前来参与技术比武的裁判员、竞赛选手表示热情的`欢迎！向为举办本次活动付出辛苦努力的工作人员表示崇高的敬意！同志们，技能大赛是企业职工学技术、练本事的重要方式，是全部参赛选手个人综合素养和技能水平的实战演练，更是我县为推动人才选拨和培育的一次综合检阅。近年来，我公司根据“创建学习型企业、争做学问型员工”的目标要求，把提高职工业务素养作为提高企业生产力，增加企业核心竞争力的重要手段，深化长久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，主动引导、激励职工“提建议、搞创新”，掀起了“学技术、学业务、练本事、强素养”的活动热潮，为企业科学发展奠定了坚实的基础，培育了一大批职能专业人才。为使此次比武活动圆满实行，我提出三点希望：

1、希望各参赛单位要严格执行竞赛规则，严守竞赛纪律，确保竞赛质量，赛出水平，赛出风格，呈现企业风采。

2、希望参与今日比武的全部裁判员，要以仔细负责的看法，为参赛选手供应公允竞赛环境，保证竞赛公允、稳定、有序地进行。

3、希望各位参赛选手发扬“友情第一，竞赛其次”的精神，在竞赛中增进友情、共同提高；通过技能比武活动，培育勇于学习新学问、刻苦钻研新技能、努力驾驭新本事、立足岗位创一流的进取精神。呈现出新时代学问型员工的风貌！为建设富而美的宁阳，做出应有的贡献！

最终，预祝大赛圆满胜利！祝各位参赛选手取得更加优异的成果！感谢大家！

技能大赛致辞篇10

敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们：

大家下午好！今日在这里团聚一堂，参与师范生基本功大赛启动仪式，我能以师范生代表的身份在此发言，感到万分荣幸。

教化乃兴国之本，老师系教化之本，师范生作为将来的老师，其专业素养关乎国家教化的兴衰。师范技能是师范生必备的基本功，是其综合素养的详细体现。师范专业技能的培育已经成为各国在老师教化培育中关注的焦点。师范教化担负着为社会培育下一代的重任，因此作为一个合格的师范生我认为除了具备扎实的专业理论学问，还更应当注意实际动手实力的培育，有了一技之长，我们才能立足于这个充溢竞争的社会，成为对社会有用的人才。

作为一名师范学院的学生，我们的目标就是通过四年的刻苦学习，将来成为一名对教化事业做出贡献的社会有用人才。如何展示师范生的才华证明师范生的实力和价值，师范生基本功大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台里你可以和同学一起沟通，切磋技能，共同学习、共同成长、共同进步。对于师范生来说，开展书法、一般话、课件制作、说课与讲课这类基本功的技能竞赛，有助于提高师范生从教的综合素养及就业竞争实力。对师范生来说，在正式上讲台之前熬炼一下从教的基本技能，是非常必要的。

专业技能竞赛对于提高师范生综合素养的具有以下四个作用：

（一）书写竞赛有利于提高板书水平

板书是教学过程中不行或缺的重要一环，但现在对板书的重

视程度很不够，很多刚毕业的师范生的板书特别差。一些学生到中小学教化实习，他们在板书时不但字很差，黑板上所写内容支配得也杂乱无章，根本谈不上有什么“板书设计”。从这一点来看，实行板书竞赛也是提高师范生从教实力的重要手段，是非常必要的。提高师范生书法水平的方法之一，是常常性地实行书法竞赛。竞赛可分为硬笔书法、软笔书法，详细一点说主要是“三字”即毛笔字、钢笔字和粉笔字。

（二）演讲、辩论竞赛能促进表达实力

一般话过关是对一个老师的至少要求，国家语言文字委员会对此有明确规定。作为一个老师，除了一般话要标准，口头表达实力也特别重要。演讲不仅可以提高学生的口头表达实力。同时还可以促进学生的书面表达实力的提高。除了演讲，还可以实行辩论。参加辩论的辩手要有灵敏的思维和出众的口才，通过这种形式训练可以促进学生逻辑思维实力、口头表达实力的提高。

（三）课件制作有利于提高对老师把握教材实力

多媒体课件是老师用来提高教学效率增加教学效果的工具。运用多媒体教学，是一位老师基本的教学技能。作为将来要走向教学岗位的.学生，自然也应重视这项技能，在实训过程中娴熟驾驭它。运用多媒体课件制作工具时其关键处在于体现学科教学特性与适合详细的教学情境，实现教学过程的最优化。从某种程度上说，多媒体的运用恰当与否，是对课件制作者把握教材实力的一种检验。

（四）说课、讲课是对教学综合实力的提升

最终，赛后的总结与反思问题。竞赛的目的在于提高水平，不是为竞赛而竞赛，因此必需擅长总结胜利的阅历和反思存在的不足。我们只有仔细总结阅历和反思不足，基本功大赛才能在提升师范生综合素养方面发挥更大的作用。

作为在校的师范生，我们还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作实力和阅历。师范生基本功大赛给我们供应了一个良好的学习和实践的机会不仅丰富了高校生的视野，也具有师范专业的特色，是呈现师范生自我与熬炼实力的平台，使学生在日后的工作应聘中占有肯定的优势。

师范技能不仅是师范生必需具备的基本功，也是其综合素养的详细体现。通过此次的竞赛可以夯实基本技能学问加强课堂教学技能训练，在实践中熬炼自己的说课实力提高自己的心理实力，激发我们学习各项学问和技能的主动性提高我们的实践操作实力，为今后的学习和工作积累了丰富的阅历。

我信任我们师范生只要以“学高为师，身正为范‘目标，我们肯定能很好地立足于社会，并有所成就。

最终诚心的预祝本次师范生基本功大赛圆满胜利。

技能大赛致辞篇11

各位老师，各位同学：

大赛就要落下帷幕了，说什么呢?因为是第四届，我就说四个词八个字，那就是：感谢、感动、感谢、感慨。

感谢：要感谢的太多，首先要感谢评委老师们和领队老师们，因为大家是大赛的主导者，从几天的过程中可以看到，学会事实上是大家的共同意愿的代表者和代言人，我也更加深刻地体会到承办方就是应当大家和大赛全面而忠实的服务者。其次要感谢的是选手们，你们是大赛真正的主体，没有你们就没有大赛，没有你们的主动协作和努力也就没有大赛的圆满胜利。至于对学会、大赛工作人员等就不一一样谢啦。

感动：有句戏言说的好，“人来就行啦，大包小包带那么多干嘛呀!”，看到选手不顾旅途遥远，不惜身体乏累，当心翼翼地带来了自制的.教具，大的有几米，重的就十几斤，贵的包了个里三层外三层的，难怪各位老师们那么的满意，因为“得天下英才而教化之，三乐也。”(孟子语)我无论还是作为承办单位的负责人，还是作为一名老师，深受感动。

感谢：大家不远千里之外，几经辗转，来到位于山区、老区、欠发达地区的xx，你们就是师范教化大军中的中心红军，当然xx高校不敢自称陕北红军，可以算是其中一个小分队，大家不仅带来了新的思想，新的理念、好的方法和超群的技能，更重要的是留下了不行多得的珍贵办学看法和建议，这也是我们办赛的重要收获。对此我们心存感谢，必将许久难忘。

感慨：说到感慨，那实在是太多啦!

选手：有南来、有北往，中学有高，强中见强。

评委：能参赛已是正品，又获奖更是精品，再展示只能是极品，在座的都是免检产品。

办会：开小会、办大赛，会办才叫会，精彩叫大赛。

最终我想把专为大会而作的一幅对联送给大家：

百校名师倾爱心育英才云集圣地满意主大赛赛场内外尽展风采

千名学子爱师业怀绝技齐聚xx健步迈讲台讲台上下书写将来

祝各位老师，潇洒从教，尽展名师风采!

祝各位同学，不解努力，描绘精彩将来!

感谢大家!

技能大赛致辞篇12

老师们：

首先，我代表学校领导对这次获得优异成果的老师们表示诚心的庆贺！庆贺你们的成长赢得了领导和老师们的交口赞扬！通过举办这场大奖赛活动和前段各教研组的扎实工作，我们圆满地完成了第一阶段的师傅领进门并熟知学校日常教学教研工作的任务。通过这半个多学期的实践，一是涌现了一批优秀的新人，赢得了大家一样好评。二是两部各教研组老老师通过专业引领，主动帮扶，专心指导，主动搭建更好的平台，压担子，赋重任，更好促进了新人成长。这一批老师将是我们一高将来发展的重要力气，可喜可贺！令人欣慰！

所以下面我主要讲两个方面。

一、存在的问题

成果是喜人的，但问题也是要留意的。由于个别年轻同志进取心不强，自我要求不高，不擅长学习，不主动反思和业务实践，业务进步相对较慢，甚至仍有个别老师目前仍受到各方一样较低评价！一些老师，甚至个别班主任平常也没有把小组积分管理用于课堂、用于班级德育管理，缺乏每周的总结和刚好有效的评价。一些带教老师不能以身作则，以身带教和示范，对徒弟要求不严，从容问题的存在，使得一些任课老师平常基本不运用小组积分管理，使得这次大赛活动，要么学生课堂表现不主动，主动参加不够，要么老师运用生疏。老师课堂小组与班级德育小组存在两张皮、不一样现象，处于浅表运用，花架子，根本没有发挥小组课堂积分的重要作用。假如一些老师今后还下劲不够，专心不足，那么将会与优秀的新老师差距会越来越大，甚至个别新老师会被学校逐步调整搁置甚至不用的境地。

二、提几点要求

1、接着加强业务学习和实践。对成果不要傲慢，这仅是老师生涯中走出了第一步，将来还很遥远。还要接着严格要求自己，心有幻想，抓住学校供应的机会和平台，迈入个人发展的快车道。少谈个人困难，多谈个人与学校发展，时刻把学校的利益放在首位，这是优秀青年老师先人一步，抓住机会更好发展的重要起点。虽然是获奖了但这与教学成果的取得是两码事，这与将来的是否能够接着成长为优秀老师是两码事，所以仍旧要接着加强业务学习和详细实践，使自己变得更为优秀。要时常博览教化教学理论书籍，丰富和指导自己的教化教学工作，使自己在理论支撑下走的更远更好。

2、加强工作责任心和自我管理。育人先育己。个人精气神的建设是解决一切问题的根本，精气神不足是恒久得不到个人优秀的。有些年轻同志进取精神不强，较为懒散，自我要求标准不高，对待各级领导要求的工作做得严峻不到位，缺乏主动学习的看法。对待交办的工作以个人种种困难进行推脱，以致于影响自己的成长和发展。作为青年老师，只有师德高尚，主动负责上进，才可以走的更远，才会感受到自我存在的价值和意义，才会带着幻想充溢激情的投入工作。打仗，三分靠武器，七分靠士气。要当好老师就要抓住自我思想建设这个根。文理分科年级两部打算运用部分年轻老师当班主任，个别老师还不想干，就是典型的不利学校更不利于自己发展的行为（比如今年中高级老师评聘，中级老师至少得有一年以上的班主任经验，高级老师得有班主任经验的加分，否则到时候一百多人，这么少的指标，你凭什么进职称？）。要不遗余力地完成本职工作。这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透露出才智的火花，比如这两年年新聘任的老师和班主任老师就应当这样。要自觉承受多种多样的苦痛磨练。去迎接最难工作的挑战。不同深度的磨练产生不同高度的水平。给自己多储备一些学问，让自己多增长一些学问，逼自己多培育一些实力。做一个治学勤苦的人，做一个思索深刻的人，做一个追求高度的人。一个希望特别胜利的人，必需能忍受多方面的'磨练。坚持，坚持，再坚持；学习，工作，创建，这就是“才智”。要用超常的付出，让自己在教学业务上的每一个方面都做得比较优秀。下学期我们还要进行微型课大赛，就是针对一个学问难点、重点或易错点的浓缩课堂，时间是15-20分钟。这又是一个督促自己成长的机会（比如评职称、应聘试讲、深度备课、各种大赛等活动必备实力都用得到），请大家提前理解微型课是什么意思，本学期各学科组长要在教务处和年级主任的指导下加强理论学习和实践，争取取得好成果。当然以后我们还要开展微课（微视频）制作大赛，加强学生自主性的课前课后线下学习，建立我校学科资源库，提升制作老师的版权福利，进一步促进我们业务的成长，为学校更高层级的发展奠定基础。

3、要永不停止地积累和细心备课。“积累”是自我提升、发展自己的首选。每天在电脑里面，都要增加新的文字和材料。每上一节新课，每一天每一周工作都要积攒反思改进的材料，学会写作，尝试创新。要紧抓细心备课，这是一切教学行为的源头和动身点，是提高教学质量的根本。备学问、备过程、备方法、备学生、备育人。用好教材、教辅和相关资料。研读课标、探讨高考、探讨变式，细心设问化解重难点，设计师生沟通对话化解重难点易错点，进行深度备课。要紧抓师生活动设计。使课堂更富有灵动。使学生能够主动参加课堂学习，尽力歼灭虚假学习、浅表学习、游离于课堂边沿的学习状态，甚至睡觉。要主动研磨课堂语言设计。在问题设计、拓展点拨、启发诱思、层级推动、层层设问等方面，用改变语气语调、多样化语言鼓动激发、趣味语言、肢体语言、逻辑严谨性语言等进行研磨语言，引导学生进行深度学习，调动小组和个人发言主动性等方面起到助推作用。

4、要娴熟驾驭课堂学习小组评价。小组积分管理要形成常态化、长久化，要与班级管理的德育卓越小组一样起来，发挥最大激励效能，这有助于课堂师生互动，有助于学生主动主动参加课堂和主动发言，提高学习效能。老师要主动和班主任一起去推动小组挑战赛和每周评价制度的有效性落实，不能班主任和任课老师各行其是，否则班级的小组激发往往是低效甚至是无用的，所以班级老师们的主动评价和激励是落实学习小组并发挥其重要作用的关键！在班级德育分小组积分管理的基础上揉进课堂教学积分管理，强化学生发言评价量化、作业完成督导量化、小组学习表现量化、学练测试结果量化等，这是确保学生高效学习，并能提高学习质量和主动性的重要保障。任课老师要全力协作班主任，利用好班级奖惩评价制度，善用小嘉奖。既要引导小组既要树立“小楷模”，又要开展“小竞赛”，做好“小探讨”，开好“小座谈”，征纳“小点子”，执行“小惩处”。老师们要主动营造小组挑战、小组竞争和小组评价的氛围文化，打造高效的小组学习共同体，使学生在小组师生、生生互助中寻求成长。文理分科后，我们还要在打造优质班会课上接着推动各班级小组的建设和效能挖潜，在学生德育建设方面进行推动。不仅这样，零班、奥赛班要做这方面的典范，在精准培优方面做出突出贡献，做到有理念、有思路、有方法、有措施，更有落实。这将是两部主任的核心工作之一，望两部主任和全体老师要加强这方面工作的落实。今后我要和部分领导随机听取老师们的课，假如再发觉满堂灌、一言堂的，不重视师生互动和学生主动参加的课堂，我将严厉指责。以后我们要开展优质班会课的活动和魅力班主任评比以及魅力班长大赛就是要推动每一位班主任建好、用好班级小组积分德育管理，使任课老师更便利于自己的课堂运用，取得最大的激发学生学习的合力效能。

5、要紧抓课堂的前申和后置。确保高效课堂的完整性和教学质量的提升。前申是学生预习和老师备课的打算环节。后置是“练、查、考、改（批）、评