2.3制取氧气第三课时催化剂过氧化氢制氧气氧气的工业制法课件-人教版化学九年级上册

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第二课时催化剂过氧化氢制氧气

氧气的工业制法WEGUHUCHA温故互查11.实验室制取氧气反应原理和装置：类型反应原理(文字表达式)制取装置注意事项发生装置收集装置①固－液常温型____________________________________________________a.长颈漏斗下端要______b.加热高锰酸钾管口处放________________c.试管口要略__________d.用排水法收集时要等到管口出现___________________才收集e.结束时应先_________________，再___________②固－固加热型________________________________________________③固－固加热型(加催化剂)______________________________________水＋氧气A或C二氧化锰＋氧气B＋氧气BD或F液封一团棉花向下倾斜连续均匀的气泡时撤离水中的导管熄灭酒精灯2.检验氧气：把________________伸入集气瓶中，若____________则证明是氧气。3.验满氧气：(1)若用排水法收集时，当看到气泡往瓶外冒时，表明已收集满(注意：氧气瓶应竖直放置)。(2)若用向上排气法时，用带火星的木条放在集气瓶________处，若木条________，说明氧气已满。带火星的木条木条复燃瓶口复燃SHEWENDAOXUE设问导学2【探究一】催化剂1.分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验操作实验现象分析(1)

无明显现象常温下过氧化氢分解_____，放出的氧气_______缓慢很少实验操作实验现象分析(2)

溶液______________，木条________对比实验(1)(2)说明：二氧化锰____________了过氧化氢的分解(3)

溶液______________，木条____________实验(3)可反复进行，对比实验(1)(2)(3)说明：二氧化锰的化学性质在反应前后____________产生气泡复燃产生气泡复燃加速没有发生改变实验操作实验现象分析(4)将实验后的二氧化锰洗涤、干燥、称量反应前后二氧化锰质量不变(5)对比上述实验(1)(2)(3)(4)可得实验结论：二氧化锰能_______过氧化氢的______________，且反应前后本身的_______和________________不变。改变化学反应速率质量化学性质2.催化剂的定义：在化学反应里能________其他物质的________________，而本身的________和____________在反应前后都________的物质叫做催化剂(又叫________)。催化剂在化学反应中所起的作用叫做____________。3.催化剂的特点：一变：改变其他物质的__________，两不变：催化剂本身的__________和__________不变。改变化学反应速率质量化学性质不变触媒催化作用反应速率质量化学性质4.加热氯酸钾制取氧气中二氧化锰______(填“是”或“不是”)催化剂，加热高锰酸钾制氧气反应中二氧化锰是__________。5.分析上述三个制取氧气的反应，由________物质生成________或________其他物质的反应，叫做____________。6.工业上制取氧气的方法(__________________)：在低温条件下加压，使空气转变为液体，然后蒸发。由于液态氮的沸点是－196℃，比液体氧的沸点(－183℃)低，因此________首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是__________。该变化属于________变化。是生成物一种两种两种分解反应分离液态空气法氮气液态氧物理【探究二】实验室用过氧化氢溶液制取氧气1.实验药品：过氧化氢溶液(无色液体)、二氧化锰(黑色粉末)2.反应原理：__________________________。3.实验装置：发生装置选择______(选填序号)，收集装置可选择__________(选填序号)。②

③⑤【知识拓展】以下是固液常温型的几种常见发生装置，请你说说它们的优缺点。发生装置①优点____________________________________________________________________________________________②缺点______________________________________________________________便于添加液体药品便于控制及反应速率便于控制反应随时发生和停止简单产生氧气流不平稳无无产生的气体量小【演示实验】实验室分解过氧化氢制氧气实验步骤：1.连接仪器；2.检查装置气密性；3.加入药品(先固后液)；4.制取并收集气体。【探究三】分解反应【讨论】实验室制取氧气的三个反应的文字表达式，从反应物和生成物的数量上看，有什么共同点？_________________________________________。反应物都是一种，生成物都是两种或两种以上【对比】一种两种或两种以上两种或两种以上一种沸点物理液态空气氮气氧气空气富氧膜含氧量较高的富氧空气含90%以上氧气的富氧空气物理【交流讨论】1.工业上不适