下学期某镇二小教学工作总结VIP

下学期某镇二小教学工作总结本学期，我校的教学工作以提高教学质量为中心，以全面提高学校综合水平为根本，以“三化”建设为目标，突出德育先行，教育优先发展，优化课程结构，创新管理方式，以办人民满意的教育为宗旨，全面推进素质教育，努力打造特色学校，提高办学水平。

一、教学管理

1、强化常规管理，规范教学行为。

学校常规管理是学校管理的基础，是提高教育教学质量的保障。学期初，我们组织教师认真学习《某镇小学常规管理要求》，从教师的备课、上课、作业批改、教学反思、计划总结、教研活动等各个环节进行规范要求，并加大检查力度，使常规管理落到实处。

2、加强师资培训，提高教师素质。

本学期，我们采取“请进来、走出去”的方式，对教师进行培训。通过听专家讲座、观看优秀教师教学视频、参加骨干教师培训会等方式，使教师拓宽了视野，增长了见识。同时，我们还组织开展了课堂教学达标评优活动和基本功训练活动，使教师的教学基本功得到了很大的提高。

3、优化课程结构，促进全面发展。

本学期，我们根据学科特点和学生实际情况，对课程结构进行了优化。在开齐开足国家课程的基础上，我们增加了地方课程和校本课程，突出了特色课程。在特色课程方面，我们开设了书法、经典诵读等课程，让学生接受中华传统文化的熏陶；在地方课程方面，我们开设了安全教育、环保教育等课程，让学生了解家乡、关注家乡的发展；在校本课程方面，我们开设了体育、艺术等课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加活动，使学生的特长得到发挥。

二、教学质量

1、加强教学质量的监控和管理。

本学期，我们对教学质量进行了全程监控和管理。通过定期检查教师的备课、上课、作业批改情况，以及组织开展期中和期末考试等方式，及时掌握学生的学习情况，发现问题并及时解决。同时，我们还对薄弱学科和年级进行了跟踪调查和分析，采取措施进行个别辅导和整体推进。

2、重视教学质量的提高。

教学质量是学校的生命线。本学期，我们采取了多种措施提高教学质量。一是加强了教研活动的开展，通过集体备课、听课评课等方式促进教师改进教学方法和提高教学质量；二是加强了师资培训，通过专家讲座、观看教学视频等方式提高教师的教学水平；三是加强了与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等方式让家长了解学生的学习情况和进步情况。

三、存在问题与改进措施

本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：一是部分教师的业务水平还有待提高；二是学生的思想道德素质和行为习惯还需要进一步加强；三是学校的硬件设施还需要进一步改善。针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强对教师的培训和学习活动；二是加强德育教育和学生管理；三是加大投入改善学校的硬件设施。高一历史下学期教学工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

一、基本情况

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

二、主要经验

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

六)课堂教学中我注重激发学生思维兴趣。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价课文，这样学生学习起来劲头就足了。

三、不足的方面

1、课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2、督促检查的力度不够。

3、对学生辅导还不够到位.

1)对尖子生每个老师都喜欢尖子生，我也不例外。但我对他们的不够多。

2)对后进生的基本上没有。特别是不少历史成绩特别差的学生一直没有办法提高成绩。

与后进生的太少。造成教与学的脱节。②对后进生缺少关心和鼓励；学生对学习越来越没有兴趣和信心；越来越多的后进生现象出现。这样严重影响了总体成绩的提高。③转化后进生的方法需要继续学习。多阅读有关后进生转化的书籍和文章以借鉴他人的方法为自己所用。

四、今后努力的方向：

1、指导学生学习历史的科学方法,掌握记忆技巧。

我们知道时间,地点,事件是历史基础知识的关键。不少学生采用机械记忆方法,收效不大,所以教给学生科学的记忆方法,是很重要的。在今后的历史教学中,我应力争尝试教给学生多种记忆方法,如：分散记忆法,趣味记忆法以及引导学生记忆纲要等。

2、注意培养学生的自主学习。高三下学期物理教学工作总结一、教学内容：

高三下学期共分为七章内容。分别为热学，光学，原子物理，电磁学，机械振动与机械波，动量守恒与原子核物理。

二、学生情况分析：

我担任的是理科班的教学任务，由于本人带的这届学生是理科学得较薄弱的一届，而且学生的基础较差，学习态度不够端正，学习的热情不高，对于物理学科的学习兴趣不是很浓厚。

三、教学方法与措施：

1、针对学生的基础较差，学习态度不够端正，学习热情不高的特点，在平时的教学中，我特别注重调动他们的学习动力，让他们有学习的热情和信心。

2、在平时的教学中，我注重基础知识的落实，对于新学的知识点，一定加以巩固练习，让学生真正掌握。

3、在平时的教学中，我特别注重学生分析问题的能力，对于一些比较难的问题，我注重引导学生自己去思考，而不是直接告诉学生答案。

4、对于一些比较难以理解的知识点，我注重讲解例题，通过例题让学生更好地理解知识点。

5、在平时的教学中，我注重与学生的交流和沟通，对于一些学习上有困难的学生，我会利用课余时间进行辅导。

6、在平时的教学中，我还注重课堂气氛的调节，尽量让学生在轻松愉快的环境中学习。

7、在做练习时，我要求学生必须按照规范完成练习，避免不规范的操作导致在考试中失分。

8、对于一些比较重点的知识点，我会让学生进行多次的练习，以便更好地掌握知识点。

9、在平时的教学中，我还注重培养学生的独立思考能力，让他们学会自己解决问题。

10、在平时的教学中，我还注重培养学生的实验操作能力，通过实验让学生更好地理解物理知识。

11、在平时的教学中，我还注重培养学生的答题技巧和应试能力。

12、在平时的教学中，我还注重培养学生的良好的学习习惯和学习方法。

13、在平时的教学中，我还注重培养学生的自我检查能力和自我纠错能力。

14、在平时的教学中，我还注重与家长的沟通和交流，让家长了解孩子在学校的学习情况。

15、在平时的教学中，我还注重自身素质的提高和业务水平的提高。

16、在平时的教学中，我还注重对学生思想的教育和品德的培养。

17、在平时的教学中，我还注重对学生创新能力的培养。高二生物下学期教学计划一、指导思想

以《普通高中生物课程标准》为依据，以《普通高中生物教学大纲》为指导，全面贯彻党的教育方针，使每一位学生通过课堂教学活动，既受到生物学知识的熏陶，又受到辩证唯物主义思想的启迪，在德、智、体诸方面得到全面的发展。

二、教学目标

1、提高学生的生物科学素养，使学生掌握生物科学领域的基本知识和基本技能，培养科学的世界观。

2、引导学生认识生命现象、生命活动规律，尤其是人体生命活动的规律，使学生养成良好的生活习惯，具备一定的实际生活能力。

3、结合高中生物教学的特点，既注重基础知识的考查又注重提高学生的实践能力，使学生能将所学的知识迁移到实际生活中。

4、培养学生的创新精神和实践能力，引导学生环境、社会、生活，实现初中生物向高中生物的过渡。

三、教学内容和进度安排

本学期共有六个章节的教学内容，包括：

1、“遗传和变异”部分：遗传的物质基础；基因和染色体；生物的变异；人类遗传病与优生。

2、“动物生命活动的调节”部分：人和动物生命活动的调节；植物生命活动的调节。

3、“免疫”部分：免疫和人体的健康。

4、“代谢”部分：新陈代谢的概念和类型；光合作用；呼吸作用；物质的运输；能量的供应和利用；体内平衡的维持。

5、“生物与环境”部分：生态系统的结构；生态系统的功能；保护我们的家园。

6、“实验与实习”部分：完成教材中规定的实验与实习任务。

四、教学方法和手段

1、贯彻启发式原则，采用多种教学媒体和手段，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2、教学中以学生为主体，精讲多练，学以致用，融会贯通。

3、注重实际，强化实践环节，引导学生自主学习、主动探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4、充分利用现代教育技术手段辅助教学，如使用计算机辅助教学软件进行形象生动的教学。

五、评价方法和改进措施

1、采用多种评价方法，如平时考查、期末考试、实验与实习报告等，全面评估学生的学习成绩。

2、对学生的学习方法、学习习惯、学习态度等方面进行指导，鼓励学生发挥自己的优势和特长。

3、针对教学中存在的问题及时进行反思和总结，不断改进教学方法和手段。六年级下学期班主任工作总结六年级的最后一个学期即将结束，本学期班主任工作也即将画上完美的句号。回顾这一学期，我深刻地体会到了作为一名班主任的辛苦和不易，也体会到了作为一个老师所要肩负的责任。以下是本人这一学期的班主任工作总结：

一、加强管理，抓好班级纪律

班级纪律是班级稳定和良好学习氛围的重要保障。本学期，我通过制定严格的班级纪律规范，加强课堂纪律管理，使得班级纪律有了明显的改善。

1、制定班级纪律规范，明确各项规章制度。

在开学初，我与学生们共同制定了班级纪律规范，包括课堂纪律、自习纪律、午休纪律等，使得学生们有章可循，有规可依。同时，我加强了对各项规章制度的执行和监督，确保学生们能够遵守规定。

2、加强课堂纪律管理，提高课堂教学效率。

在课堂上，我注重培养学生的纪律意识和自我管理能力。我通过制定课堂纪律规范和奖励机制，激励学生们在课堂上积极参与、认真听讲、遵守纪律。同时，我也加强了对课堂纪律的巡视和管理，及时发现和处理问题。

3、加强午休纪律管理，确保学生们休息质量。

午休是学生们恢复精力和提高学习效率的重要时间。我通过制定午休纪律规范和奖励机制，激励学生们在午休时间安静休息、保持纪律。同时，我也加强了对午休纪律的巡视和管理，确保学生们能够得到充分的休息。

二、注重沟通，加强家校合作

家校合作是班级管理工作中的重要一环。本学期，我注重与家长的沟通和合作，加强了家校之间的合作和配合。

1、定期召开家长会，及时沟通班级情况。

本学期共召开了两次家长会，分别针对班级整体情况和个别学生的情况进行了分析和总结。在家长会上，我与家长们共同探讨了班级管理、学习等方面的问题，及时向家长反馈学生的学习状况和思想动态。同时，我也认真听取了家长们的意见和建议，积极采纳好的建议和意见。

2、建立家长群，方便家校沟通交流。

为了方便与家长之间的沟通和交流，我建立了班级家长群。通过群，我可以及时向家长发布班级通知、作业等信息，同时也可以与家长们分享一些教育心得和方法。家长们也可以通过群向我反映学生的情况和问题，让我及时了解学生的思想动态和学习状况。

3、加强与科任老师的沟通合作。

班级管理工作不是孤立的，需要与科任老师之间的合作和配合。我积极与科任老师沟通交流，了解学生在其他学科的学习情况和生活状况，及时发现和解决问题。同时，我也认真听取了科任老师对学生的评价和建议，积极采纳好的建议和意见。

三、学生成长，加强个性化教育

个性化教育是班级管理工作中不可忽视的一部分。本学期，我注重学生的成长和发展，针对不同学生的特点进行了个性化的教育和引导。

1、后进生转化，提高班级整体水平。

后进生是班级管理中的难点也是重点。我针对班级中出现的后进生进行了重点和转化，通过个别辅导、谈心谈话等方式，帮助他们克服学习困难和心理障碍，提高学习成绩和自信心。同时，我也注重对后进生的家庭教育进行引导和帮助，与家长共同探讨后进生转化方法。

2、学生特长和兴趣爱好。

除了学习成绩之外，我也注重学生的特长和兴趣爱好。我通过观察和了解学生的兴趣爱好和特长优势，鼓励和支持他们参加各种有益的活动和比赛，帮助他们发掘自己的潜力和优势。同时，我也注重在学科之外的培养和引导学生的综合素质和能力发展。老师学期工作总结一、工作概述

在本学期中，我担任了六年级的英语老师，负责教授学生们英语课程，并协助学生们提高他们的英语水平。我采用了多种教学方法，包括讲解、演示、小组讨论、个别辅导等，以激发学生们的学习兴趣和动力。

二、教学目标

在本学期开始时，我设定了以下教学目标：

1、帮助学生掌握六年级英语课程的基础知识；

2、提高学生们的英语听、说、读、写能力；

3、培养学生们的学习兴趣和自信心；

4、协助学生们通过期末考试。

三、工作成果

通过本学期的教学工作，我取得了以下成果：

1、学生们基本掌握了六年级英语课程的基础知识；

2、学生们提高了英语听、说、读、写能力；

3、培养了学生们的学习兴趣和自信心；

4、学生们顺利通过了期末考试。

四、工作反思

在反思本学期的工作中，我认为我在教学方法和教学策略上还需要改进。例如，我可以在课堂上增加更多的互动环节，以更好地吸引学生们的注意力；我还可以使用更多的教学资源和技术，以更好地帮助学生们提高他们的学习效果。我还可以加强与家长们的沟通和合作，以更好地了解学生们的需要和情况。

五、工作计划

在未来的工作中，我计划采取以下措施：

1、加强对学生们的学习情况进行分析和评估，以更好地了解他们的需要和情况；

2、增加与家长们的沟通和合作，以更好地了解学生们的家庭情况和背景；