下学期八年级英语教学工作总结

下学期八年级英语教学工作总结本学期，我任教八年级的英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学：

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。初中开设英语课程的目的在于培养学生树立正确的思想观念，形成初步正确的英语语感，打好语音、语调的基础，具备初步运用英语进行交际的能力，为下一步要打好基础。所以，在教学过程中我侧重于学生听说能力的培养，课堂上组织丰富多样的课堂活动，并倡导学生在模仿、想象中学习语言，鼓励学生大胆说英语，在“习得”中学会英语。在英语学习上存在困难的学生绝对不在少数，他们内心孤独，缺乏自信，渴望关怀。在课堂上我尽量关注这些学生，创造机会让他们通过回答问题来展示自己。同时我常常利用课后时间跟他们谈心，尽可能发现他们的闪光点并给予鼓励。课下还利用各种机会与他们沟通，了解他们的内心世界。

二、用心营造有利于学生学习英语的环境，发挥学生的主体性。

在课堂上用心组织丰富多彩的课堂活动，让学生主动参与教学过程，发挥学生的主体性。同时把英语教学延伸到课外活动中。为学生创造一个良好的学习英语的环境。

我经常利用课外活动时间组织“英语角”活动，在“英语角”上让学生表演、会话、游戏、歌曲等丰富多彩的活动形式使每个学生都有能自己“说英语”的机会。这样配合课内教学活动为学生营造了良好的学习环境。学生自己组织的课外活动更能够让他们畅所欲言、尽情发挥。

三、用心完善评价机制，将评价的激励作用落在实处。

在教学过程中，科学的评价方案能够把教学过程的问题及时反馈给教师；教师又能够透过课堂对学生的表现进行及时评价。这种隔堂反馈的方法有利于提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我对学生的表现采用师评、互评、自评相结合的方法及时给予评价。同时我对每个学生的学习状况采用了档案夹的形式进行长期跟踪记录，及时分析学生的学习状况并给与具体指导。这些措施有效的促进了学生学习潜力的提高。

四、注重情感交流，挖掘学生的非智力因素潜力。

“亲其师而信其道”，教学过程中我十分注重与学生的情感交流。我深知非智力因素对于英语学习的影响往往超过智力因素。因此我常常从以下几方面着手挖掘学生的非智力潜力：

1、善于与学生沟通；

2、注重培养学生的自信心；

3、关注并鼓励内向及学习上有困难的学生；

4、创设有利于培养学生学习英语兴趣的环境；

5、发挥评价的激励作用。

经过一学期的努力，我所任教的班级学生的英语成绩有了较大的提高。但仍有几个学生英语成绩比较差，拉班级后腿。我将继续努力提高学生的学习成绩及潜力培养。八年级下学期年级组长工作总结本学期，我担任八年级下学期年级组长工作。在工作中，我能够坚持以学校下达的各项教育教学任务为指导，以年级组教师的教学与学生的学业管理为两大板块，细化教学常规管理，推进年级教学质量的提升。以下是我这个学期的工作总结。

一、教学管理方面

1、落实教学常规。我始终把教学常规管理作为重中之重，通过组织教师学习学校的教学常规管理制度，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节进行规范要求，同时加强年级组对教学各个环节的监督和管理，使教学工作规范有序。

2、推进备课组建设。备课组是年级教学管理的基本单元，也是落实教学常规管理的基础。我积极组织备课组的建设，要求各备课组认真进行教材分析，制定教学计划，同时每周进行集体备课，共同研讨教学方法，提高教学效果。

3、加强教师培训。我定期组织教师进行业务学习，开展教学研讨活动，鼓励教师相互交流教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。同时，积极配合学校组织教师参加各种业务培训和学习活动。

二、学生管理方面

1、加强班级管理。我积极组织班主任和任课教师召开班级管理会议，共同探讨班级管理的方法和措施。同时，我定期组织班级干部召开班会，鼓励学生积极参与班级管理，增强学生的集体意识和责任感。

2、开展学生活动。我积极组织学生参加学校组织的各项文体活动和社会实践活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力，增强自信。

3、加强家校。我定期组织家长会和家长座谈会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同探讨教育孩子的方法。同时，我积极通过、短信等方式与家长进行个别，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

三、工作成果和不足之处

本学期，我带领年级组全体教师共同努力，取得了一定的成绩。在期末考试中，年级整体成绩稳中有进，优秀率和及格率均有所提高。同时，我也存在一些不足之处。例如在组织教师进行业务学习方面还需要进一步加强，在学生的管理上还需要更加精细化等。

四、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学和管理能力，同时制定以下工作计划：

1、继续加强备课组建设，提高教学效果。

2、加强教师培训和学习，提高教师的教学水平。

3、进一步精细化管理，加强班级管理和学生活动组织。

4、加强家校和合作，共同学生的成长和发展。

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足之处需要改进和完善。我将继续努力提高自己的工作水平和服务意识，为学生的成长和发展做出更大的贡献。八年级下学期数学教学总结一、基本情况分析

本期八年级数学教学中教师以新课标理念为指导，以新的教育教学观念为出发点，积极开展教学活动，努力提高课堂教学效益，取得了显著成效。在转变思想观念、改革教学方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教学教师改变学科本位观点，积极开展活动，效果明显。

二、本期工作的开展情况

（一）加强学习，转变观念，更新教学方法

1、本学期一开始数学教师又再次学习新课标，对照新课标结合期中考试的要求备好每一节课，认真组织教学，积极倡导自主、合作探究的学习方式。充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性。教师把教学的重点转移到学生身上，注重落实“三维目标”，贯彻新课程理念。变“教师讲，学生听”为“教师积极引导，学生主动探索新知识”掌握新知识”。八年级数学备课组还进一步加强了备课组活动，开展有针对性的教学研讨和教学沙龙。在教学方法、教学资源、教学效果等方面开展广泛的交流和研讨。我们互相学习科组内备课的优秀教案，共同商讨教法，各抒己见，以求最佳教学方法。为了参加市级的优质课比赛数学科组的老师共同研究参赛课的教学内容、教学方式，进行备课、试教、再反思等。在科组活动中提出的问题能够畅所欲言，毫无保留。

2、继续深入开展课题研究工作。在参加省级课题《初中数学发展性评价》的研究过程中，我们积极收集相关资料，通过研究学习撰写教学案例、心得体会。通过集体备课、上研究性课等形式使本年级数学教师深入参与其中。多角度观察课堂，发现问题及时提出并共同探讨解决方案。使课题研究为改进教学服务，为提高教学质量服务。

3、本学期一开始数学科组的老师参加了南宁市组织的“有效课堂”展示课的听课评课活动。在活动中数学科组的老师认真听课、细心做好学习笔记。从各位老师学习的心得中能感受到各位老师对有效课堂的追求与理解。课后各位老师积极发言、讨论教学中的收获与困惑。通过互相交流使各位老师对有效课堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加强和规范了段考工作。为了提高教学质量和分析考试情况我们八年级数学备课组利用教研活动时间进行了段考的试卷分析工作。通过分析发现教学中存在的一些问题并及时提出解决问题的办法。同时配合班主任做好学生的思想教育工作并积极做好教学上的补救措施。通过大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加强双基，强化习惯养成教育。在上学期的基础上本学期数学科组的老师进一步加强了学生的基础知识掌握和基本技能的培养。在段考和期考前加强复习指导严格要求每位学生认真做好复习工作确保每位学生都较好地掌握了所学知识。在平时的教学中老师也加强了对学生学习习惯的培养工作并针对不同层次的学生提出不同的要求使不同层次的学生都得到提高。

6、严格要求做好培优转差工作。本期教学各位老师都注重了培优转差工作。对于优秀生采取了拓宽知识面和难度较大的内容进行培养使优生更上一层楼；对于学困生采取了耐心辅导和思想教育工作使他们增强信心并挖掘他们的非智力因素提高他们的学习成绩。

7、坚持开展形式多样的课外活动。为了提高学生的学习数学的兴趣培养他们的实践能力本学期继续开展了研究性学习活动并撰写了相应的研究性学习报告参加市级的评比活动并有多位老师荣获市级指导奖和案例设计奖等多项奖项此外还参加了南宁市组织的“有效课堂”展示活动及学术交流活动使本年级的数学教学与科研水平更上了一个台阶

8、坚持集体备课制度并认真听取其他老师的意见不断提高备课水平讲求课堂教学实效性发挥教师的集体优势资源共享共同完成好教书育人的天职通过互相听课取长补短老师们的教学水平又有了进一步的提高上学期有多位老师的课例获得了市级奖励

9、学生的特长爱好促进学生的个性发展为了让学生能全面发展每位老师都十分注重发掘学生的潜能鼓励他们积极参加各种兴趣班培训利用好第二课堂开辟了丰富多样的兴趣活动充分发挥学生的特长取得了较好的成绩在参加各种特长比赛中有多位同学在各级比赛中获奖。八年级下学期班主任工作计划一、班级情况分析

本班共有名学生，名女生，名男生。大部分学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。

二、指导思想

以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

三、奋斗目标

形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

四、工作重点

1、狠抓安全教育，杜绝事故隐患，提高学生的自我保护意识。

2、强化养成教育，培养良好的学习习惯，促进学生综合素质的提升。

3、进一步抓实尖子生和学困生的辅导工作，着力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

五、具体措施

（一）加强班级常规管理

1、成立班委会，明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。

2、狠抓班级纪律，保证学生养成良好的学习习惯。

3、抓好卫生清洁工作，注重学生的卫生习惯的培养。

（二）注重学生的学习习惯培养

1、针对班级中学习成绩一直落后的学生，开展“一帮一”活动，让学习成绩好的同学在课后对他们进行辅导。

2、提倡课外阅读的读书氛围，让学生多看有益的课外书籍，开阔视野。

3、开设学习小组，采取同伴教育的方式，提高学生的团队合作能力。

（三）加强安全教育

1、认真按照学校要求，做好安全教育。

2、开展安全教育周活动，让学生了解安全知识，增强安全意识。

（四）抓好尖子生和学困生的辅导工作

1、成立学习小组，让学习优秀的学生对学困生进行辅导。

2、开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

3、加强对学困生的个别辅导，提高他们的学习成绩。

（五）开展丰富多彩的少先队活动

1、组织学生参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育比赛等。

2、组织学生参加社区活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

3、开展有益的课外活动，如运动会、夏令营等，提高学生的身体素质和团队协作能力。

六、具体安排

九月份：

1、开学准备工作，安排学生报到注册。

2、制定班级工作计划，安排班级工作。

3、学习学校规章制度，对学生进行行为规范教育。

4、开展教师节活动，组织学生为教师献爱心。

十月份：

1、组织学生参加学校运动会。

2、组织学生参加社区活动，增强学生的集体荣誉感。

3、开展卫生大扫除，培养学生良好的卫生习惯。

4、组织学生参加学校的文艺比赛。

十一月份：

1、组织学生参加学校的数学竞赛。

2、开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力和综合素质。

3、组织学生参加学校的体育比赛。

4、对学生进行个别辅导和心理疏导工作。九年级下学期英语教学工作计划一、教学目标

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二、学情分析

我任教九年级三，四班英语。从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

三、教材分析

九年级英语是湖南教育社的仁爱版英语，教材编排有以下目的：

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

四、课时安排

本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A，B，C，D，四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：

每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。

五、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级的英语教学工作十分关键，而九（3，4）班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。八年级下学期英语语法八年级下学期是英语学习的一个重要阶段，这个时期的英语语法学习尤为关键。以下是我们为大家准备的八年级下学期英语语法的学习指南。

一、动词时态和语态

动词时态和语态是英语语法中的一个重要部分，也是八年级下学期学习的重点。在这个时期，您需要掌握一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时以及过去进行时等时态的用法和结构。同时，也需要理解第一人称和第二人称动词的各种形式，以及主动语态和被动语态的使用。

二、代词

代词是英语中用来代替名词或名词短语的词，也是八年级下学期需要学习的重要语法点。在这个部分，您需要掌握人称代词（例如：I,you,he,she,it,we,you,they等）、物主代词（例如：my,your,his,her,its,our,yours,theirs等）以及不定代词（例如：some,any,all,none,each,every等）的用法和意义。

三、形容词和副词

形容词和副词是英语中描述名词和动词状态的词，也是八年级下学期需要重点掌握的语法点。在这个部分，您需要理解形容词和副词的区别和使用方法，以及它们的比较级和最高级的构成和用法。

四、数词和量词

数词和量词是英语中表示数量和计量的词，也是八年级下学期需要学习的语法点。在这个部分，您需要掌握基数词（例如：one,two,three等）和序数词（例如：first,second,third等）的用法和区别，以及一些常用的量词（例如：apieceof,acupof,apackof等）。

五、介词和连词

介词和连词是英语中用来连接词、短语和句子的词，也是八年级下学期需要学习的语法点。在这个部分，您需要掌握一些常用的介词（例如：in,on,at,for等）和连词（例如：and,but,or,so等）的用法和意义。

六、句子结构和类型

句子结构和类型是英语语法中的重要部分，也是八年级下学期需要学习的内容。在这个部分，大家需要理解简单句、并列句和复合句的结构和类型，以及陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的类型和使用方法。

以上就是八年级下学期英语语法的学习指南，希望能够帮助到大家。记住，学习英语语法需要不断的练习和实践，只有通过不断的努力和实践，才能掌握好英语语法。八年级英语教学总结本学期，我担任八年级的英语教学工作。我在教学过程中发现，教学的内容与生活紧密，更符合学生的需要。因此，我在教学过程中注重从学生的角度出发，发挥学生的主体作用，让学生能够主动学习，提高学习的兴趣和积极性。

一、教学内容与生活紧密相连

在英语教学中，我注重将教学内容与学生的生活起来，让