第11课辽宋夏金元的经济社会与文化教案-高一上学期必修中外历史纲要上

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教案教学分析：教学重点：辽宋夏金元的经济与社会发展的表现；教学难点：儒学的复兴。课标要求：1.了解两宋时期经济领域的新发展，认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化。2.了解宋代理学和科技等史实，认识文化是当时社会经济、政治的反映。核心素养：【时空观念】通过宋元时期海外贸易的发展路线，经济重心南移等知识的学习，从时空观念出发，使学生认识到这一时期经济发展的地域性特点；【唯物史观】认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业以及城市的新发展，从唯物史观角度，认识到经济基础决定上层建筑；【史料实证】通过历史图片和历史史料，实证宋代农业、手工业及商业、文化发展的表现、特点及影响，理解其文化产生的时代特征；【历史解释】运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识宋元时期是中国古代经济文化的繁盛；【家国情怀】分析辽宋夏金元社会变化，认识当时我国经济与社会在世界上的领先地位，增强对中华文明成就的自豪感，理解民族融合对社会进步的作用。教学过程：导入：钱穆在《国史大纲》的一段话“宋代对外之积弱不振，宋代内部之积贫难疗。”再结合之前第9课所学内容，宋代确实给我们留下了积贫积弱的印象。但是当翻开第11课，宋代又给我们带了完全不同的感觉，它可能“弱”，但一点也不“贫”，甚至还很繁荣、发达、开放、包容，完全称的上是中国古代最文明的时代。下面我们将从经济、社会、思想文化和科技五个方面来领略一下不一样的宋朝。一、经济的发展（一）农业的发展：自主梳理辽宋夏金元时期农业发展的表现并分析其作用。1.表现：（1）耕种制度:宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量，促进人口增长。（2）经济结构：出现固定种植某种经济作物（茶树、甘蔗和棉花）的农户；对传统自然经济结构有一定突破，客观上推动商品经济发展。（3）经济作物：棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。①茶树南方各地普遍种植，产茶的州县比以往有所增加；②棉花的种植推广。2.特点：①土地利用率提高；②经济作物的推广；③农耕文明扩展。3.影响：①顺应了土地私有化的发展趋势，促进了租佃制的繁荣，释放了社会生产力，使农业生产得到极大提高；②失地农民转入手工业和商业领域，推动了商品经济发展；③土地产权制度的变革直接推动了土地垦殖数量的增加和面积的扩大；④促进了经济立法的完善；⑤导致贫富悬殊加大，并使得社会矛盾激化。手工业的发展：自主学习，自主总结宋元时期手工业的发展表现及作用。合作探究：据材料并结合所学，分析棉纺织业发展的原因及其影响。材料

宋元时期，江南地区经济发达。棉花种植由西北和南方向渭水流域和长江中下游一带迅速传播。我国人口数量在宋代有大幅度的增长，人口的大量增加，原有的丝麻等纺织纤维材料已不能满足日益增长的需要。人口大量南迁，且人口密度大，江南人均耕地少，导致大量剩余劳动力。棉花轻薄柔软价格较低。宋末元初，江南地区开始大规模植棉，棉花种植迅速普及。没有宋元时期江南植棉业的普及和棉纺织手工业的发展，就没有黄道婆对棉纺织技术的进一步发展和创新。明代棉布成为人们的主要衣被原料。——摘编自史宏达《论宋元明三代棉纺织生产工具发展的历史过程》提示：（1）原因：①棉花的大量种植；②人口增加，原有的纺织材料不能满足需要；③棉花轻薄柔软价格低；④棉纺织技术的改进；⑤政府政策的支持。（2）影响：①改变了农作物的种植结构；②进一步促进了棉纺织业的迅速发展；③促进了江南市镇的兴起和发展。商业和城市的繁荣：宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？表现基层市场蓬勃涌现（2）边疆贸易活跃（3）货币需求剧增（4）海外贸易繁荣（5）城市兴盛商业发展（1）基层市场发展对比唐朝和宋朝的城市布局图，可看出宋代的城市发生了什么变化？①布局：坊市分离，商业发展突破时间和空间限制②功能：城市经济功能得到加强③面向大众的基层市场蓬勃涌现。④出现了娱乐场所。（2）边疆贸易①宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。②榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。思考：榷场互市有什么作用？作用：①有利于边境的和平与稳定；②促进少数民族政权地区的开发与经济发展；③丰富各族人民的物质生活，提高生活水平；④加强各民族政权间经济文化联系，促进民族交融。历史解释：榷场指辽、宋、西夏、金政权因经济发展、生活需求，各在接界地点设置的互市市场。设有官吏监督贸易和收税，商人在榷场交易需交纳商税和牙钱。常因政治关系的变化而兴废，地点也会变化。（3）货币：北宋钱币铸造量增多，开始出现纸币——交子；元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，推动了商业的发展。思考：据材料指出，宋元时期纸币出现的原因？（宋代）“每一交易，动即十万”。“北界别无钱币，公私交易，并使本朝铜钱。民苦转贸重，故设法书纸代钱，以便市易。”《宋史·食货志下三》患蜀人铁钱重，不便贸易。原因：（1）城市空前繁荣,商品流通规模扩大，货币需求量剧增（2）贸易发达，货币外流（3）纸币轻便易流转（4）海外贸易繁荣①外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源；②丝织品、瓷器等远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品以香料、珠宝为主；③主要外贸港口有广州、泉州、明州等;（5）城市的繁荣①北宋东京和南宋临安人口超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。②元朝杭州，被称为“世界最富丽名贵之城”。③元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。经济重心南移：1.结合前面所学知识，梳理经济重心南移的过程和表现。2.原因①自然因素:南方自然条件优越。②政治因素:北方战乱频繁,社会动荡;南方相对稳定,统治者重视经济发展。③经济因素:北民南迁,带来了劳动力和先进的生产技术。3.经济重心南移带来哪些影响？（1）经济格局：促进了江南经济发展并成为国家赋税的主要承担者。（2）文化重心：教育文化中心南移，南方教育发展（科举南北分卷制度）。（3）交通贸易：经济重心的南移，促进了南方沿海城市海上交通和运输的发展。（4）人口分布：南方的人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。（5）民族关系：使各民族更好地融合在一起，有利于民族多样性和统一性的发展。（6）生态环境：一定程度上破坏了生态环境，影响了以后的发展。二、社会的变化教师播放“榜下择婿”的动画视频，引导学生思考宋代社会发生的变化。变化一、门第观念淡化，阶层流动性加强（平民化）：①科举制度比唐朝更为完善，原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争；②大批出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添活力；③人们的婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望。变化二、人身依附关系的松驰，社会成员身份日趋平等（自由化）：①宋以前，社会上长期存在人身不完全自由并且受到歧视的贱民阶层，至宋朝数量显著减少；②宋以前，家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自雇佣；③宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地，较少受到契约关系以外的人身束缚。变化三、政府放松对社会的控制（宽松化）：①不抑制土地兼并、管理放松，重视契约关系。②土地买卖、典当基本不受政府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可。知识拓展宋朝“田制不立”“不抑兼并”宋代田制不立，不抑兼并，指的是宋代没有国家制定的土地制度，允许土地自由买卖。从唐朝后期“舍人税田”的两税法后，赋税征收对象由人口变为土地，且国家没有了大量控制的土地，故无法定立新田制。1.原因：①北宋建立在军事政变之上，社会没有经历剧烈动荡，官无闲田；②笼络人心的需要（如杯酒释兵权，优待功臣）；③沿用两税法，基本精神是只要国家租赋增收，即可不限制地主广置田产；④是宋代社会经济高度发达的结果。2.本质：就是授田制基本被废弃，承认并保护土地私有产权的合法性及土地的商品化，允许其按经济规律进行流转买卖，国家不再加以干预，甚至国家也参与其中。3.影响：①顺应了土地私有化的发展趋势，促进了租佃制的繁荣，释放了社会生产力，使农业生产得到极大提高；②失地农民转入手工业和商业领域，推动了商品经济发展；③土地产权制度的变革直接推动了土地垦殖数量的增加和面积的扩大；④促进了经济立法的完善；⑤导致贫富悬殊加大，并使得社会矛盾激化。2.变化的原因：材料：商品经济富于流动性和分化性，引起社会变革，在引起变革诸因素中，商品经济是最根本的。——林文勋：《商品经济:唐宋社会变革的根本力量》依据材料并结合所学知识，分析宋元社会变化的原因。原因（1）商品经济的发展；（根本原因）（2）世家大族的衰落；（3）科举制度的发展；（科举制度的完善使出身于平民家庭的士人进入政坛,削弱了士族阶层的政治基础。）（4）政府政策的调整。（政府“不抑兼并”,促进土地私有制迅速发展;政府对民众人身控制的松弛,农民与地主契约关系的发展,使贱民阶层、奴婢的流动也随之加快,促使奴婢地位得到提高；）三、儒学的复兴回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历程。背景：【合作探究】结合材料，分析儒学复兴（理学产生）的背景？材料1：五代之乱，君不君，臣不臣，父不父，子不子……而天理几乎灭矣。——欧阳修《新五代史》材料2：宋虽统一，但并未恢复汉唐旧境，面对异邦的存在，赵宋在想方设法抵抗异族之外，凸显自身国家合法性，张扬自身文化合理性的需要就格外迫切。——葛兆光《中国思想史》材料3：社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求，道教、佛教相继兴盛发展。——赵世瑜《文化发展历程》材料4：商人唯利是图，社会上出现道德下滑的现象…人们追求财富的欲望、奢侈享受的欲望不断膨胀。——孙学功《从商品经济的发展看理学的兴起》材料5：汉朝独尊儒术后，儒家思想以社会、家庭的道德规范为主体，理论性不强。另外，古代研究儒学的学者，也只注重对儒家经典作咬文嚼字式的考证和注解，结果儒学逐渐变得僵化和流于琐碎。——《中华文明（两宋）》①唐末以来社会动荡，儒家纲常受到巨大冲击,不能适应统治需要②宋代统治者重构政权合法性的需要③佛、道盛行，冲击儒学正统地位④宋代商品经济发展，冲击伦理道德⑤传统儒学日益僵化，缺乏创新与活力⑥其他：三教合流，北宋崇文抑武的政策及印刷术的发展，为儒学复兴创造了有利条件。2.理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？主要的思想主张有哪些？1）代表人物：代表人物：程朱理学北宋：张载、程颢、程颐；南宋：朱熹。2）目的：为现实服务—发挥儒学在强化社会伦理道德秩序，树立基本价值观方面的作用。3）思想主张：材料1：未有天地之先，毕竟也只是理，有此理，便有此天地；若无此理，便亦无天地，无人无物，都无该载了！有理，便有气流行，发育万物。——《朱子语录》材料2：宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性。其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在！——朱熹材料3：饮食，天理也。山珍海味，人欲也。夫妻，天理也。三妻四妾，人欲也。——朱熹材料4：天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。材料5：今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。①“理”是世界万物的本原，是自然界和社会的根本原则，也称“天理”②主张”存天理，灭人欲”③提出“格物致知”认识论3、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点，理学的地位有何变化？原因是什么？特点：1)吸收佛道因素，进一步思辨化、哲学化。2)以儒家道德为思想核心，进一步伦理化3)将儒学原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学世俗化地位：自南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。原因：（1）适应了封建专制统治的需要，得到了统治者的大力扶持；（2）理学家们大力宣传和倡导；（3）书院等教育体系以及造纸术、印刷术的推动。4、儒学教育朱熹认为明道德的关键在于教育（1）合编“四书”，并加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。（2）创办书院，传播理学，推动了儒学的普及化、通俗化。5、理学的影响依据材料，探讨理学的影响。材料一：宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。—张岂之:《中国历史十五讲》材料二：理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。—张岱年、方立克《中国文化概论》材料三：在封建统治者的倡导下，在理学卫道士的鼓吹下，节妇烈女越来越多。据记载，清代仅安徽休宁县就有2200多个“节烈”妇女。这些妇女不仅有夫亡不嫁，从一而终的“节妇”，还有丈夫死后，以死尽节的“烈妇”。中国的“节烈”文化，要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！”积极：（1）有利于稳定政治秩序，维护封建统治；（2）理学强调人的社会责任感和历史使命感，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。消极：①政治：成为统治者加强专制统治的工具；②社会：扼杀了人们的自然欲求；③思想：具有尊卑等级、重男轻女、重礼轻法、因循守旧等封建观念；教材的思考点：如何看待“存天理。灭人欲”？提示：一方面，它反映了一种对人高标准、严要求的修养理念，要求人摈弃过度欲望，追求更高的精神境界，体现出道德自律精神，具有一定的积极意义；另一方面，它具有禁锢合理欲望、扼杀人性的潜在可能，极易成为统治者束缚被统治者的精神工具，因此历来受到进步思想家的批判。合作探究：结合所学知识，分析与汉代儒学相比，宋代儒学的不同及其原因。材料

汉学与宋学是中国古代儒学发展的两个重要阶段和两大学术形态。汉代儒学的兴起有赖于帝王主宰的庙堂推行“罢黜百家，独尊儒术”。汉代儒学的资源是《五经》，而宋代学术思想的兴起是由于相对独立的儒家士大夫群体，宋学的形成首先是通过自下而上的民间学术和民间教育（如书院），其思想资源是《四书》，重心已经从汉代的“外王”转向“内圣”。宋代儒学在兴起的过程中不仅批判汉学，还着力批判吸取佛老思想，以建构新的学术体系，将天理引入儒家人伦，强化儒家伦理的绝对地位，推动儒家人伦本体化、哲理化。——摘编自朱汉民等《宋代士大夫与唐宋学术转型》提示：（1）不同：①吸取佛老思辨思想；②以“理”为万物本原；③关注自身道德修养，注重“内圣”；④重视《四书》。（2）原因：①汉代儒学自身缺乏思辨性；②佛、道思想对汉代儒学理论的冲击；③人身依附关系减弱，社会环境宽松；④民间学术和教育的发展，士大夫阶层的壮大。四、文学艺术和科技（一）文学：1、宋词特点：句子长短不等，用来配乐歌唱；根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。背景：①政治：阶级矛盾和民族矛盾尖锐；②经济：商品经济发展，城市生活丰富多彩；③阶层：市民阶层壮大；2、元曲包括散曲和杂剧（1）散曲：特点：比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁①特点：将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节②地位：元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟③代表：关汉卿、王实甫3.话本：宋元时期，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。4、文学发展趋势：梳理中国古代文学的发展过程，概括文学发展的趋势？5、书法书法特点：追求个性，不拘法度书法：从规矩森严的唐人之法到追求个性的宋人之意6、绘画成就：以山水画最为突出，花鸟画、人物画水平也很高,民间“风俗画”流行。特点：不强调写实，注重意境和笔墨情趣科技：归纳总结科技发明在宋朝的发展成就根据教材内容，填写下表：中国古代科技发展特点：（1）实用性（2）经验性（3）总结性（4）封闭性知识拓展:宋元时期文化繁荣的原因？几乎所有的官员和富商也住在城市里，因此城市中就聚集了社会的领导阶层，而高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味与心态都具有了市民化的特征。——【美】费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》一批有创作激情的文人与民间艺人建立了亲密的关系，伤怀感世和人生感触促使他们以写作杂剧为寄托。——冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》①政治:国家由分裂割据逐步走向统一，政治局面相对安定；②经济:城市手工业、商业经济的繁荣奠定物质基础；③民族交融:宋元时期,民族交融加强；④国家政策:宋朝重文轻武的政策;元朝科举制度被极度破坏,民族高压政策,大多数汉族文人在官场失意；⑤思想与技术:理学思想的影响；印刷术的推动；⑥对外交流:宋元时期对外政策开明，对外交流频繁,兼收并蓄；⑦阶级:市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活。合作探究：中国的四大发明外传后产生了哪些影响？在中西方的不同境遇，你有何感悟？材料一火药、罗盘、印刷术——这是预示资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具，并且一般的说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”四大发明在欧洲文明产生以前陆续传入西方，成为“资产积极发展的必要前提”。——马克思材料二外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当吃。——鲁迅提示：（1）影响：①促进了人类文明的传播和发展，促进了欧洲文化的发展；②促使新航路开辟和殖民扩张，世界连成一个以资本主义为主导的整体；③对西欧的社会转型起到了重要作用；④对人类社会：推动了人类文明发展、社会的进步。（2)感悟：①科技的发展是由政治、经济、文化、科技工作者的努力等多方面因素决定的；②科技能否转化为生产力或转化程度的高低取决于当时的社会环境；③科技是政治、经济、文化发展的动力，要发展经济，必须重视科技。合作探究：