【2023-2024语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】01 青春主题 学案

【2023-2024语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】01青春主题学案

【2023语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】

青春主题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

青春是美的，青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。

1．请以“你的光照亮了我的青春"为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】例文：

你的光照亮了我的青春

小时候，每一个放学的晚上，校园外总会有一抹我所熟悉的身影，你不强壮，甚至可以说是显得有些沧桑，但你是我生命中不可或缺的一缕阳光。

寒冷的冬天总让人很烦恼。清晨一早你要随我一起起床，顾不得吃饭，帮我拎着书包往外走。自行车的后座你怕我坐着不舒服，让手巧的奶奶做了软软的垫子。北方的雪下起来不像南方那么轻柔，夹杂着寒风扑面而来，打在脸上像刀割，睁不开眼。坐在后座的我看到你的背一张一弛似一把弓，与这寒风做着抗争。虽然脸上围上了围巾，可我还是冻得打哆嗦。你微微转头，隔着厚厚的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻泪水悄悄地流出。

虽然我是家里唯一的女孩，但是你并没有因此放松对我学习的监督。记得那次我的卷子得了级部第一名，高兴得我在回家后蹦蹦哒哒地到你的面前，想获得你的表扬。戴着老花镜的你放下手中的报纸，认真地看起我的试卷。出乎意料的，我等来的不是预料中的表扬，而是一顿不满意地训斥。你说我的卷子虽然得了满分，但是字写得并不认真，我只能默不作声地接受你的批评。抬头看你的那一瞬间，黄昏中的一缕阳光透过窗户，在你的周围晕开，被你训斥的坏心情消失了。

初中的时候，我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起，但是他们还是没有太多时间来照顾我。于是，住在不远处的你，在奶奶准备好早餐后，你会准时来叫我起床，虽然我告诉过你我已经设好了闹钟，可是你会带有那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实：闹钟对你不起任何作用。在我清晨睁开眼迎着朝阳看你的时候，我会在心里默念：小老头，你就是我生命中不可或缺的一缕阳光。

岁月在你的身上留下太多太多痕迹。那次差点失去你，让我几近崩溃。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来，说你很难受。我扔下书包就去找你，在和爸爸跑步到诊所后才找到你。我扶着你，看着你捂着胸口喘着粗气，爸爸立马回家开车，你知道吗，那一刻，我的心紧紧地揪着。到了医院后，做完检查，当我看到医生将爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一个很糟糕的词，戳到我的眼眸——急性心肌梗。我强忍住自己的眼泪，慢慢地给你穿上鞋子。小老头，那一刻我真的很害怕，就差那么一点点，你就要离开我了。回家后，眼泪瞬间涌出，我无法再忍住。我真的很害怕。

是你为我撑起一片天，在我的青春里，你是我生命中不可或缺的一缕阳光，最为温暖的一缕阳光。

【详解】考查全命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“你的光照亮了我的青春”为题进行创作，文题中的“我"字提示我们应以第一人称的口吻进行创作；文题目中的“光”比喻具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光样照亮“我"的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我"重新生发出前行的勇气和力量来。“照亮”指给我带来转变，带来重大影响，使“我"变得积极向上。“你的光”可以是一本好书，写一本书指引“我"走出迷惘；“你的光”可以是父母的言传身教，给“我"心灵的熏陶；“你的光”可以是同学的鼓励，给“我"失落时的安慰；“你的光”可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望。可围绕温暖、成长、蜕变等方向立意。

第二，构思选材。本篇习作适合写成记叙文。应先明确“你"是谁；青春需要历练，人生态度决定成长方向。在我们的成长道路上，总有一些人指引着我们前进的方向，影响我们的“你”可以是家人、老师、朋友、医生、警察、曾帮助过自己的陌生人、环卫工人等与我们生活密切相关的人，亦可以是大自然、自己的某段经历。我们应选取典型事件进行创作，可采用以小见大的手法，综合运用语言、动作，神态等多种描写方法，展现人物性格，丰富人物形象。开篇可直接叙事，如：老师课下总是辅导基础较差的我，老师的教导像光一样照亮了我的青春；朋友在我受挫的时候，陪伴我，朋友的关怀照亮了我的青春等。文章应该着重体现“光"是什么，对我的积极影响是什么。结尾通过议论或抒情来体现自身的成长或表述自己的感悟，深化中心。

2．作文：这才是青春最美的模样

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

⑧文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

【答案】例文：

这才是青春最美的模样

2020年，己亥末，庚子初，春天姗姗来迟。一场突如其来的新冠疫情席卷中国大地。一时间，人们谈“疫”变色，然而，在这场没有硝烟的战场中，一个个高大伟岸的形象站立了起来，一个形象，就是一个时代，每个时代，都有英雄的中华儿女，他们的模样，就是中国青年该有的模样，就是我们该有的模样。

他的模样，是人们可以依靠的一座山。钟南山院士，84岁了，疫情之下，他呼吁大家不要去武汉，而自己却踏上了列车，去了危险之地。我们记住了他的哽咽、他的眼泪。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！"钟南山院士敢说真话，勇挑重担，就是对这片土地，最深沉的爱。

他的模样，是生命呵护生命的白衣天使。肖思孟，90后援鄂医疗队员。到前线三天，就剪掉了自己的一头长发。一个个医护人员身穿笨重的防护服。连续10多个小时的连轴工作，不能喝水不能上厕所，脸部被面罩压出一道道红印……不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕，就是我们该有的模样。

他的模样，是挺身而出，坚韧如磐的背影。除夕夜，解放军陆海空三军医疗队450人驰援武汉！除夕夜，出征夜！他们中有曾参与汤山抗非的队员、有主动放弃休假的的医学博士、有临床经验丰富的护理工作者、更有接到消息立即返程的人。人民军队为人民，疫情面前，是这些军人为我们抓住那道名为“生”的光亮。其实，哪里有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行，是他们用血肉之躯筑起拦住死亡的屏障，是他们用铁血情怀唤起全国人民的众志成城。

他的模样，是在监控底下匆匆出现的17秒。那天，您走进山东日照东港区的一个派出所，留下一万块钱，随钱附上纸条“给白衣天使加点儿油"，落款“东港环卫”。后来找到您才知道，您叫袁兆文，68岁，每个月的收入只有600多元。但是这17秒，您是最称职的环卫工人，因为您同时还清洁了我们的心灵。

你的模样，是短短10天，造就了火神山、雷神山神话的“基建狂魔"；你的模样，是深夜坚守在疫情监测点的巡值人员；你的模样，是写下请战书，摁下鲜红指印，而后向着武汉义无反顾逆行的背影；你的模样，是向家乡，伸出援手的一个个侠义商人……

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地，爱的深沉！今天的我，立志成为你的模样！你的模样，就是最美中国的模样！你的模样，就是我们当代青年最美的模样！

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“这才是青春最美的模样”为题进行创作；文题中的“这"为代词，“才是青春最美的模样”提示我们文章中应该展现“青春最美的"行为或思想。“青春”指人的青年时期，这是人一生中最美好、珍贵的时光。“最美的模样"，既指外在面貌，更指精神面貌，什么样的模样才是“青春最美的模样”，才是中国青年应该有的模样呢？可以展开联想，“青春最美的模样"可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、为学习而奋斗的模样；可以是“无畏"，不惧风险，勇敢逆行的模样；可以是“坚韧”，忍住动性“宅"在家里的模样；或是“拼搏”，拼时间，拼速度，拼狠劲儿的模样……应表达最真善美的追求和积极向上的精神。

第二，构思选材。围绕“青春最美的模样"这个内容去写作，先明确你理解的青春最美的模样是什么样子的？它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌，当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春最美的模样；可以写身边的同学、朋友，这些人因为年龄正是青春时期，所以比较容易展现青春的模样，抓住这些人的生活细节去写，书桌前静静的学习是青春最美的模样，绿茵场上活力四射的奔跑也是青春最美的模样。

3．青春如画，用斑斓的色彩涂抹出生活最绚烂的画卷；青春如歌，以跳动的音符唱出无悔的骄傲；青春如诗，用饱含深情的笔描绘出最灿烂的人生篇章……青春，亮丽得让人炫目，充实得让人神往。回味青春，有太多的内容需要细细咀嚼。

临近毕业，请你以“难忘青春”为题，写一封信给表姐文文，谈谈你的青春记忆。

要求：

（1）按要求写作，落款信息：小语2023年5月8日；

（2）不得在文中泄露个人和学校信息；

（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。

【答案】例文：

难忘青春

亲爱的表姐：

你好！青春岁月，来匆匆，去匆匆。转眼我就即将毕业，踏上下一个学习旅程了。在这三年的青春岁月里，有许许多多值得我一生回味。

只有“鲜衣怒马少年时"，才能吟出“我辈岂是蓬蒿人”的诗句。手捧滚烫的青春，自然要走得坚挺，最好是带起风来，才能在回忆的沙海中，走出自己的足迹。

浅滩漫步

初上七年级，青春是刚抽芽的新柳，是冲上岸的浅浪。

五光十色中，我只能慢慢走。我是那样迷茫，从小学毕业班突然放下的压力几乎让我失了道。似乎我的奋斗已经到了尽头，可当我看到身边的人，那些埋头苦读的人，汗水一滴滴地挥洒，青春在他们的肩上高昂着头。我不由地质问自己，就这样放任自己的青春吗？于是我开始努力拼搏，一步一个脚印的走下去，直到我的青春不再探头探头脑，左右顾盼。

浪花席卷，浅滩上的足印却越发深刻。

沼泽跋涉

八年级时，青春的苦恼冒了头，一深一浅地踩下去，鞋上沾泥，眼中含泪，却步履不停。

我坚定的那颗心，时常因无所回报而疲惫。父母间的争吵，同学关系的摩擦碰撞，学业上的压力，一切的一切都团在一起，像是昏暗的天空，却没有一滴水滋润，没有一片浓密的绿荫给我安慰。我记得一个夜晚，灰白的台灯与昏暗的天色交织，泪涌了出来。但随即淹没，再次振作。

泥水四溢，深深浅浅的脚印是青春的见证。

高山攀登

如今我已在九年级，六月的火热似乎已烧至眼前，顶着这轮太阳，我不断攀登。

青春是理智的狂热，是我经年努力试图跨越的高山。所以我付出汗水，在每盏灯的照耀下，我深埋于书籍之中；在每支笔的毫墨中，我挥洒青春于纸上。

高山攀登，路在脚下，踏出我的足迹。

在那浅滩上，那淤泥中，那高山顶，在那些或浅或深，或曲折或笔直的足迹中，得以窥见我滚烫的青春。

表妹：小语

2023年5月8日

【详解】本题考查命题作文的写作。

第一，审题立意。这是一道命题作文，要求以“难忘青春"为题，写一封信给表姐文文，谈谈你的青春记忆。联系材料“青春，亮丽得让人炫目，充实得让人神往。回味青春，有太多的内容需要细细咀嚼”和题干要求“写一封信给表姐文文，谈谈你的青春记忆"可知，本篇习作着重要我们回味在这过去的青春里所发生的人和事，对从前生活片段的叙写传达自己对青春、对成长的感悟。我们可以写作青春时期难忘的故事，可以写作青春时期含泪的悲欢，可以写作青春时期成长的喜悦。我们也可以写“拥抱青春”，表现珍惜；写“青春如此美丽"，赞美青春；写青春的“烦恼”，抒发成长的感悟。

第二，思路点拨。本题可以适合写成记叙文，文首开篇点题，点明自己对青春的独特感悟。文中则写人记事，运用以小见大的写法，记叙自己的青春历程中一些小事，表现对青春的感悟、认识等。文末以抒情和议论的表达方式来总结全文，首尾呼应。通过细节刻画、多角度描写体现人物的性格特点，或者叙述特定场景，反映出“青春期"这一时期的鲜明主题。另外，作文要求运用书信的形式写作，就要了解书信的格式：①开头称呼：顶格写。②另起一行空两格写问候语：如写“你好”等。③另起一行空两格写正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。“此致"“敬礼”。“此致"在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在下一行，顶格书写，后加感叹号。⑤署名和日期。写信人的姓名，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。在下一行写日期。

4．阅读下面的材料，根据要求写作文。

青春里有无数的风景：百草园的泥墙根、芦苇荡里的鸭群、月夜沙地上的少年，昆明的永远明亮的雨……同学们，在你的青春里是否也有这样让你永远难忘的风景？

请以《青春里的风景》为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：（1）紧扣题目，联系生活，有真情实感；（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字；（3）不得抄袭，不得泄露考生个人信息。

【答案】例文：

青春里的风景

也许，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。"描述的就是我们吧。

冰天雪地的季节中，早起真是一件要命的事，可是，又有什么办法呢？当闹钟清脆的声音响起，当广播中粗犷的声音响起，纵然万般不愿，也得睁开朦胧的睡眼，拖拖拉拉的往教室赶。多数时候，班主任老师已经在教室候着了。于是，一坐下来，翻开书不管三七二十一地开嗓了，那声音，如一张破旧古老的唱片，吱吱呀呀，饱含冬日的慵懒和倦怠。这声音使班主任心中警铃大作，几番高喊：“声音大一点！”却毫无效果，只得下达了奇葩的最后通牒：“你们如果再不大声，就站到外面去！"谁愿意呢？可是，毫无意外的，我们还是成了冬日早晨操场上的一道靓丽风景线。

不知是因为寒风的袭来，还是因为他班异样的眼光，此刻，混沌的大脑仿佛醍醐灌顶，瞬间清醒了不少，声音也变得有力起来，不多久，似乎全班人都被激活，朗朗的读书声充斥着整个校园。班主任似乎满意了许多，却绝口不提让我们回教室的事情，我们只得继续读书，似欲以声音来“打动”老师。风，不尽人意的大了起来，似乎夹杂了些许雪花，飘落在脖间，使我不由自主的缩了缩脖子，往身边的人附近凑了凑，在凛冽的寒风中，我们紧紧相依；在萧瑟的寒风中，我们放声朗读。读的不是书，更是我们的梦。我们立志向“读书破万卷，下笔如有神"看齐。

时隔两年，即使许多记忆都已封存，我依然忘不了当初在寒风中读书的场景，那时的我们，正值青春年少，有用不完的精力和耗不尽的活力，对生活永远满怀干劲，不惧风雨。青春是一场丰富的旅程，是我们的代名词，承载着数不尽的风景，那时的我们，是青春中最别样的风景。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。本篇习作要求以“青春里的风景”为题创作。“青春"是指青年时期，指美好的时光，珍贵的年华；“风景”则强调的是在青春时期展现的风采。青春的我们有梦想，期待真挚的友谊，在亲情的关怀下茁壮成长，我们有个性，又孤独、迷惘，会遇到挫折，我们有时会叛逆……但那就是属于我们的真实的青春，我们健康又快乐地成长着，那些助力我们成长的就是“风景"，如：处在青春期的自己很叛逆，是亲情的力量将我身上的“刺”拔掉了；成绩起伏我内心迷茫，是梦想指引我不断前行；我比较内向，常常感到孤独，是友谊给我带来欢乐；遭遇挫折的我执着追梦等；围绕“青春的美好"进行立意即可。

二、构思选材。本题写作文体可以是记叙文，也可以写成议论文。如果创作记叙文，文首开篇点题，点明自己对青春的独特感悟。文中则写人记事，运用以小见大的写法，记叙自己的青春历程中一些小事，表现青春的梦想等。文末以抒情和议论的表达方式来总结全文，首尾呼应。通过细节刻画、多角度描写体现人物的性格特点，或者叙述特定场景，反映出“青春期”这一时期的鲜明主题。如果写议论文，一定要吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点。可以由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。写议论文要注意多种论证方法的综合运用。

5．阅读下面的文字，按要求写作。

习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。"作为新时代的青年，我们的青春要有信仰、要有挑战、要有故事、要有色彩……

请联系生活实际，以“我的青春有”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，紧扣题目，联系生活，有真情实感；（2）书写规范，卷面整洁，不得抄袭、套作，不少于600字；（3）行文中不出现真实的校名、人名。

【答案】例文：

我的青春有一缕清香

看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的时光。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶。茶里藏河，茶中有山。我的青春因有茶而独具魅力。

记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。

何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。

初二，新添的物理学科一下子击倒了我，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量與价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。终于，我的物理成绩一天天好了起来。

淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。

弹指间，我已是一名毕业班的学生了。面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。没有父亲的提点，我却突然醒悟：喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度——摒弃浮躁心态，勇于克服困难……想到这里，我心中多了一份坚定：我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。

我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！

落花与流水为友，我的青春里有一缕清香陪伴。人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春！

【详解】本题考查半命题作文的写作。

第一，审题立意。这是一道半命题作文，要求以“我的青春有"为题，写一篇文章。这道半命题作文，切近中学生的现实。先分析一下“我的青春有”这个题目。题目中的“我"已经限定作文的内容必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中的身边人。“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。在写作时要从小处和细微处着手，写出文章的细节。提示语给了同学们选材的方向，可以写“难以忘怀的记忆"“美好的情感”“成长的感悟"“值得追求的梦想”等，因此空白处可以填写“友情"“亲情”“关爱"“憧憬”“探索"“偶像”“新天地"等，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。所以写作时要做到中心思想积极向上，弘扬正能量。

第二，选材构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“我的青春有温暖”，可以叙述一件让自己在青春阶段感到温暖的事情，也可以截取多个镜头，叙述自己从不同人身上获得的温暖；如写“我的青春有幸福"，可从朋友做伴幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现自己青春的幸福；还可去写自我努力打拼、追求理想、迎难而上的青春历程。不管从哪个方面着手，都需在叙述过程中适当穿插议论抒情性的语句，使得文章富有真情实感。

6．阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想。青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请以“青春”为话题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示和要求】

（I）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（4）不少于600字。

【答案】例文：

奋斗青春

人生在世，“奋斗"二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！"

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗"二字，意蕴无穷。

为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。"不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意：“青春”本是一个成长时期，是指青年时期，但是，我们的写作中应突出的是一种充满青春气息的气质，由导语“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。向阳而生者，难至迟暮；自强不息者，青春永恒"可知，青春应该是充满斗志、责任心的，但这不是青春的全部，有“青春”气质的人，可以是充满热情的、充满自信的、充满活力的、充满好奇心的、充满探究精神的、不怕失败的、热心助人的等等，体现出青春这个年纪的人应有的特质的就是具有青春模样的人。写出青春的这些气质和特点，而目的就是展现青春模样的可贵，呼吁人们展现青春的模样。

第二，选材构思：文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春"这个内容去写作，先明确你理解的青春是什么样子的？它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌，当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春；可以写身边的同学、朋友，这些人因为年龄正是青春时期，所以比较容易展现青春的内涵，抓住这些人的生活细节去写，书桌前静静的学习是青春，绿茵场上活力四射的奔跑也是青春，展现青春的不同样子；可以写身边的中老年人，他们年龄上已经不再年轻，但是他们的精神面貌可以永远年轻，对于新事物的好奇与研究，对于工作的热爱与负责等等，也是青春的模样。

7．按要求写作。

“要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这是习近平总书记2023年寄语广大青年的新年贺词。是啊，奋斗是青春最亮的底色，尽管前路坎坷，但我们无所畏惧，奔跑吧，青春！

题目：请你以“奔跑吧，青春！"为标题，写篇600字左右的作文。

要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字左右的文章。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。

【答案】例文：

奔跑吧，青春！

青春的意义，在于敢于去追逐自己的梦，去实现，去寻找新的天地。不要等时间将青春收回后，与他人深夜饮酒，谈有关文学，有关爱情，有关穿越世界的旅行的梦。然后杯子碰在一起，全是梦碎的声音。

青春的空气是躁动的，热情的。正如拜伦写的《海盗生涯》中“我的海盗的梦，我的烧杀劫掠的使命。在暗蓝色的海上，海水在欢快地泼溅。我们的心如此自由，思绪辽远无边”所散发出的情绪一样，热情汹涌，活力无限。

青春的路，有很多条。遍满荆棘的路，固然苦，固然累，但时间留给你的，是成功的奠基石。条条大路通青春。我们张扬，所以我们迷失。我们沉稳，所以我们走得长远。

回家的路，数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭。回家的路，数一数一年三百六十五日，数一数日子有哪些胜负，又有哪些满足。回家吧，青春与幸福，抱一抱父母，说一说，羞涩开口的倾诉，灯火就在，不远阑珊处。回家吧，青春与孤独，还等待着安抚，脱下那，一层一层的戏服，吹开心中的雾。回家的路，数一数一天脾气的起伏；数一数，岁月流走的速度；数一数，一生患难谁共处，一切慢慢清楚。回家的路，拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。

奔跑吧，青春！向上吧，张扬！

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：分析引导语可知，“是啊，奋斗是青春最亮的底色，尽管前路坎坷，但我们无所畏惧，奔跑吧，青春"点明了题目的内涵，即，青春需要奋斗，更需要无畏。始终保持昂扬向上的人生姿态，笑看人生中的挫折与磨难，一往无前，向前梦想前进。我们正青春，要想有所作为，就要积极向上，坚定执着。把自己的青春融入民族百年复兴的征程当中，让自己的青春绽放出最夺目的光芒来。

选材构思：可以写人记事，记叙自己在青春时不断奋斗的故事，如，努力学习、加强锻炼、培养情操，掌握技能等。表达自己对未来的美好展望与坚定信念。可以议论说理，以题目为中心论点，按总分总的结构写作成文，每个分论点均以“奔跑的青春需要……”来呈现，末段总结全文，得出结论，与首段中的论点相呼应。做到有理有据，以理服人。

8．青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪，毕竟青春属于我们只有一次……

请以“感谢青春"为题，写一篇文章。

要求：①中心明确，内容具体，写出真情实感；②字迹工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

【答案】例文：

感谢青春

绿茵遍地，香樟花开。

有没有在鲜花般的年纪，嫉妒小孩的天真无邪，不屑大人的不可一世，那就把一切的隐忍化作星光，闪耀在青春的夜。现在，我们都是一样为未来打拼的人，为心中的理想而颠覆所有的轻狂和胆怯。的确，我们处在一个尴尬的年纪，褪去了幼稚无知，却也不成熟稳重，只有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，却在社会的水深火热中折戟沉沙。星光陨落的故事时有发生，但我却要说：感谢青春。

如果说童年是张爱玲在《童言无忌》里所说的“正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光"，那么青春，就是香樟叶般张扬而又温暖的绿色金光，星星点点，却生机无限。

感谢青春，感谢它的张扬。

青春年少，从来不怕人生苦短，仿佛一支利箭，箭头所向，混沌即开。但不是所有黑暗都会被光阴照耀，我们内心的阳光，在一次次的挫折中却越发坚定起来，我们也开始明白，生活不一定需要红酒烛光的映衬，就算平平淡淡，也总会谱出动人的诗篇。青春的张扬，不再是毫无根据的妄想，而是希望，是向上的力量，是远方的路标。

感谢青春，感谢青春的热泪盈眶。

时代在我们身后舞蹈，我们在时光的路途上越走越远。一种心灵的悸动，出现在我们这个年华，或亲情，或友谊，亦或是某株不知名的小草，总能引发我们的情绪，这是一个无尽的循环。每种感伤，都能使我们更加成熟，每次流泪，都会让我们加速成长，这是必然的路径，虽有痛楚，但更有收获。青春的热泪盈眶，再也不是多愁善感，而是成长。

感谢青春，感谢青春的拼搏。

学习生活如同单脚站在越来越紧的弦上，我们在这条弦上奋发努力，争取留到最后。褪去孩童天性的我们也在学习这条路上找到自己的目标，并为之拼搏。这是青春的冲劲与活力，是初升太阳的勃发，更是别的年龄阶段鲜有的一种毅力。

感谢青春，是它让我们在一个唯唯诺诺的年岁里，实在地感受到了青春，一年花样的年华。我们有了自己的主见、认知、意愿和情感，却也不是那个“不知天高地厚”的少年。

青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。

感谢青春。

【详解】本题考查全命题作文的写作。

第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“感谢青春"为题，写一篇文章，关键词是“感谢”“青春"。“感谢”是个人的内心感受，表达感激之情。“青春"本是一个成长时期，是指青年时期，但是，我们的写作中应突出的是一种充满青春气息的气质。由导语“青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……”可知，青春应该是多样的，有烦恼，有叛逆，有幼稚，有梦想，“但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪"，依然要感谢这段时期的“我”。我们可以通过事件的描述，在文章中表现出对于青春的珍惜或者是对于青春的赞扬，应该体现出青春的活力和正能量，由此表达出“我"的感谢。

第二，选材构思。文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春”这个内容去写作，先明确你理解的青春是什么样子的，它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌。当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春；自己曾经在失败面前不失望，继续整顿心情重新出发；自己在考试或者比赛前夕，拼命努力，自信地站在舞台上；他人在学习上或者生活上和自己互帮互助，这样的话，自己感受到青春还应该是互相扶持的样子。根据自己的经历选取符合青春主题的选材进行作文即可。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

9．阅读下面文字，按要求作文。

同窗三载，你结识了志同道合的挚友；十年后，再次相遇，风华正茂的你们会谈论些什么？之后又会发生什么事情？

请你以“我猛一回头，一张刻在青春记忆中的脸庞映入眼帘"为开头，发挥想象，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

【答案】例文：

青春记忆

我猛一回头，一张刻在青春记忆中的脸庞映入眼帘。随着那熟悉的一声“嗨”，缓步走来的那个女孩，将我的记忆拉回了十年前。

“喂，丫头，一起去食堂！"一双白白嫩嫩的手用力捶了一下我的肩膀，爽朗好听的声音不温不火，带着她清凉的薄荷音。我知道是她，唇角不觉上扬，毫不犹豫地甩掉手中的笔，豪迈地挎上她的肩膀，“走吧！”两个女孩肩并肩的身影已然成了校园中的一道亮丽的风景线。

她是个清秀的女孩子，嘴角总是含着一抹阳光的暖笑，清澈的眸子里仿佛装满了整片星空，幽暗而神秘，像我迷恋了许久的那片海，浩瀚而美丽。

记忆中的她是那样的神采飞扬，那时的我们共同畅游书海，无话不谈，三载同窗，因为父母工作的变动我们各自辗转，随着年龄的增长，脑海的身影渐渐模糊起来，今天的一声轻语，却又将我们带回往日的时光。

与众多的同学们一番寒暄，把酒言欢时，我的眼神却时不时的投向对坐的她。是啊，时光往复，她不再是那样神采飞扬，蓄起了长发，穿起了长长的连衣裙，言语听着也有了客套。十年了，我们之间已经有了十年的距离。

聚会快要接近尾声，陆陆续续有同学告辞。我开始有点着急，不知道她什么时候离开，不知道还能不能再见，这十年间，我们各自忙着学习工作，竟然最后断了联系，我心中一阵懊悔，她是我最好的朋友啊。我终于鼓起了勇气，迈着大步向她走去，有点慌乱，还撞到了桌子，等走到她的面前，我的手心竟渗出了汗。

“嗨！"我的语气带点雀跃和试探，“你还记得我吗？”

“你终于过来了，不知道磨磨蹭蹭的干什么？"听着熟悉的埋怨的音调，她回来了！

她把我拉过一旁，拿好我们各自的东西，告别朋友，来到马路边。路灯露着微黄，但依然照亮行人的路。我们俩倚着栏杆站好，相互对视着。就着微风，我们开始讲述离别后的故事，由着灯光迎来日光。

多少笑声是由友谊唤起，多少眼泪都是友谊拭干。

还好，记忆中的那个人没有走远，还在这里，还在身旁。

【详解】本题考查情境作文。

第一：审题立意。结合题目进行分析，“挚友”指真诚的朋友，这里可以描述朋友往日共同奋斗的美好时光，而“十年"是漫长的一段时间，可以看作是文章发展的背景，十年的时间逝去，人或者事会发生怎样的变化，十年后再次相逢，有着相似的曾经，不同的十年人生经历，会有什么样的变化产生。十年的时间足以发生巨大的变化，或者在这十年有些真挚的东西依旧存在。作文的续写，以相遇的场景作为起点，展开充分的想象，确定中心之后，围绕着中心构想文章。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

第二：选材构思。根据题干分析可了解，文章重在讲述十年之后发生的故事，可以